幼兒園中班音樂說課稿《下蛋啰》 說課稿精品

《幼兒園中班音樂說課稿《下蛋啰》 說課稿精品》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。幼兒園中班音樂說課稿《下蛋啰》說課稿精品　　一、說教材　　1、教材簡要分析：音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。中班的幼兒以形象思維為主，好奇、好動、模仿能力強，《下蛋啰》這首歌曲調(diào)歡快活潑，尤其是歌中模仿母雞下蛋的節(jié)奏，為歌曲增添了亮點，能生動形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子，適合中班幼兒

2、學習和演唱。　　2、教學目標：　　根據(jù)新《綱要》和我對教材的理解，我將活動目標定為以下三個：　　a、能用自然的歌聲演唱歌曲，并從中體驗喜悅的心情?！　、感受樂曲中不同的節(jié)奏型xxxxxxxxxx和xxxxxxx?！　、嘗試表演小母雞下蛋的動作，充分體驗活動的快樂?！　?、教學重點、難點：本課的教學重點是引導幼兒用歡快活潑的聲音演唱歌曲，體驗?zāi)鸽u下蛋的快樂，教學難點則是對歌曲的表現(xiàn)，能清楚將歌曲中襯詞的不同節(jié)奏型讀的清晰、準確?！　?、教具準備：a、多媒體課件。b、歌詞圖譜?！　《⒄f教法學法。

3、　　這次教學活動我主要運用了這些方法：為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　?、課件演示法：通過課件的演示，使幼兒能清晰感受音樂的靈動，把握音樂的內(nèi)涵，而且通過生動的形象和

4、動畫效果，讓幼兒了解歌曲所傳達的意境，更好理解歌曲?！　?、視聽唱法：這種方法主要是根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點而采用的。視就是引導幼兒去看去觀察，在自由、寬松的環(huán)境中，為幼兒提供形象生動的多媒體課件，充分的刺激幼兒的視覺，引導他們輕松地理解歌曲內(nèi)容。聽就是教師的語言啟發(fā)和音樂的動人熏陶。唱就是指幼兒歌唱掌握正確地唱歌方式，在體驗音樂不同變化的同時，能有感情地進行演唱?！　?、圖譜記憶法：幼兒的記憶以具體形象為主，圖譜記憶法能有效的幫助幼兒更好地把握歌曲中襯詞的不同節(jié)奏，同時也很好的幫助

5、幼兒理解歌詞的具體內(nèi)容?！　?、角色扮演法：讓幼兒扮演歌曲中的角色，提高幼兒參與活動的積極性?！　∪赫f教學過程?！　』顒舆^程：　　1、引入活動，激發(fā)興趣(課件演示)為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行

6、培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　活動開始，教師提示：“今天，喜羊羊在青青草原上用手電筒照啊照，它發(fā)現(xiàn)了什么(播放課件)”這是誰的家呢?“(請幼兒猜測)聽!(播放雞叫聲)原來這是母雞的家，(播放課件，母雞出來)它在家里唱歌呢!誰愿意來學學它是怎么唱歌的?　　(分析：以喜羊羊在青青草原上用手電筒照啊照，會找到什么為開場，充分調(diào)動了孩子想一探究竟的好奇心，孩子迫不及待地想知道喜羊羊到底找了什么?從而很好地集中了幼兒的注意力，為后面學習襯詞節(jié)奏埋下了伏筆。而課件以圓形探照燈的形式進行設(shè)計，更生動富有童趣，

7、為幼兒所喜愛。)　　2、圖譜演示，學習襯詞的不同的節(jié)奏型　　教師提示：母雞唱的歌，老師已經(jīng)把它記下來了。(點擊出現(xiàn)圖譜)師提示：這是母雞第一次唱的歌，我們一起來聽一下：(啟動鼠標請幼兒仔細聽)咯咯咯咯嗒咯咯咯咯嗒。聽完后請幼兒一起來學一下。(集體念)　　(繼續(xù)點擊課件)教師提示：母雞第二次唱的歌和第一次一樣嗎?誰能試著來學一下。(請個別幼兒念后集體念)　　等幼兒學會后請幼兒將母雞兩次演唱的歌連起來念。教師提示：我們把母雞兩次唱的歌連一起來唱。(帶領(lǐng)幼兒集體念唱，要求幼兒能念準節(jié)奏)　　(分析：分三

8、步學習襯詞的不同節(jié)奏，循序漸進，體現(xiàn)了問題設(shè)置的坡度。圖譜以會動的課件形式展示，每個符號隨鼠標的點擊出現(xiàn)相應(yīng)的節(jié)奏，是聽覺與視覺的結(jié)合，既形象生動，又簡單明了。既提高了幼兒看譜的能力，又使得這一學習節(jié)奏的環(huán)節(jié)不再枯燥乏味，同時降低了視唱難度。)為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我