光影在園林景觀中的審美與應用研究

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。光影在園林景觀中的審美與應用研究　　【摘要】：在古今中外的園林景觀設計中，光影的作用一直未被忽視，光影的存在使得園林景觀更加富于美感和立體感，對于提升園林景觀設計整體的層次感和設計感具有重要作用。因此，光影在園林景觀中具有較高的應用價值。本文從光影的審美價值和對光影的現(xiàn)實應用層面作為切入點對光影在園林景觀中的價值做了研究和分析，旨在為園林景觀設計提供更豐富的參考和理論依據(jù)?！　　娟P(guān)鍵詞】：光

2、影；園林景觀；應用研究　　光影在園林造景中的應用較為綜合，其可以滿足空間功能的需求、植物生長習性等不同層面的需求，使得空間的立體感和意境美獲得提升，作為園林景觀中的重要組成部分，光和影既對立又統(tǒng)一，在園林景觀整體的構(gòu)建方面體現(xiàn)出較好的審美價值和應用價值，而且還能在一定程度上體現(xiàn)出園林地域文化特色，是現(xiàn)代園林設計中的主要元素之一。而針對缺乏光影審美和應用的景觀設計需要通過良好的改造完善以便進一步提升其綜合價值?！　?、光影在園林景觀中的審美價值為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生

3、進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　審美是指美感的產(chǎn)生和愉悅的體驗，園林景觀的審美是基于其實用性的基礎上對其產(chǎn)生的情感和美感的體驗。為此，園林景觀在設計與營造的過程中要考慮光影元素在技術(shù)層面、文化層面、藝術(shù)層面等不同層面進行結(jié)合，突出設計感與良好的配置觀感?！　」庥暗氖褂蔑@著的提升了園林景觀的藝術(shù)效果，利用不同的光影可以大幅的提升視覺沖擊力和景觀的表現(xiàn)力，由于在我

4、國古典園林的設計之中素有“園有天下之景于方圓之內(nèi)，融自然之情于心意之間”的設計理念，故而景觀的集中程度較大，而在視線內(nèi)較大密度的堆疊和聚集的同質(zhì)化景觀未免會引起審美疲勞，為此人們需求一種視覺審美的通透性，故而光影的實際應用價值就十分可觀，光影的價值是營造良好視覺享受的重要方法，通過光線的穿插和表現(xiàn)可以較好的起到不同景觀的連接和表現(xiàn)作用，既能過渡同質(zhì)化景觀，也能形成梯次感，實現(xiàn)園林景觀的表現(xiàn)力提升?！　?、光影在園林景觀中的實際應用　　光影在城市建筑景觀內(nèi)的應用為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開

5、展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　城市建筑，也泛指居住區(qū)，常指不同居住人口規(guī)模的居住和生活的聚集地。在城市概念下，也常指由城市干區(qū)道路和自然分界線等圍合的城市生活區(qū)。并與人口的不同而分為不同的概念。城市居住區(qū)景觀是指對居住區(qū)內(nèi)通過栽種植物或者進行景觀設計以改善住區(qū)環(huán)境的活動。由于城市人口的增多，環(huán)境壓力的加大，城市居住區(qū)景觀設計對改善人居環(huán)境、

6、豐富人居環(huán)境因素配置起到至關(guān)重要的作用，同時，住區(qū)景觀也是住區(qū)環(huán)境的組成部分之一，城市住區(qū)包括住房、交通、配套設施、景觀等。在這之中，居住區(qū)景觀由于其復雜性和不可量度性且與居民生活息息相關(guān)而越發(fā)受到重視。　　在城市景觀之中的光影應用主要體現(xiàn)在營造氛圍和表現(xiàn)建筑的層次感和設計感，常見的將燈光用于營造城市廣場氛圍和表現(xiàn)夜間建筑物的外形等，利用光影來表現(xiàn)城市建筑群和居住區(qū)景觀還能增加建筑的節(jié)奏感和韻律感并保證建筑體系的和諧和統(tǒng)一。如上海外灘城市群，北京SOHO區(qū)等?！　」庥霸谥参锞坝^內(nèi)的應用　　植物是園林造景必不可少的元素，光與植物種類的變化會產(chǎn)生不同特性的光影，從而產(chǎn)生

7、不同的園林空間景觀。同時由于植物具有季節(jié)性和地域性差異，同時對空間和生長環(huán)境也具有不同要求，因而在?F實環(huán)境下植物由于不同光照條件的變化可以產(chǎn)生色澤和氣味不同的情況，這也為園林植物造景提供了一定的便利。同時，由于光具有復雜性和組分多樣性，人造光源和自然光的相互配合可以將植物的層次感做明顯的突出區(qū)分，同時也正是由于光影在植物景觀內(nèi)的應用層次不同，具體的植物造景還要結(jié)合具體的光照條件進行，否則很有可能適得其反?！　」庥霸谒w景觀內(nèi)的應用為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安