初中作文批改評語

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1、初中作文批改評語1.文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用2.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思初中作文批改評語3.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育4.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息5.這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊6.本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確7.開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)

2、出作者良好的語言駕馭能力8.這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永9.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力10.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前11.文章簡潔明了，語言平淡樸實12.作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣13.借景抒情，托物詠志，很特色14.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味15.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理初中作文批改評語1.先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用

3、適當(dāng)?shù)谋扔?，把“寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。2.寫出了特點，寫出了新意，景美天然美；人美可愛靈活無瑕的美。3.文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。4.xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準(zhǔn)確。5.小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫了xx的美麗景色。3.作者寫出了xx早晨的忙碌和充實，也寫出了xx早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計在于春，一日之計

4、在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。4.xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準(zhǔn)確。5.生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾既點題，又耐人尋味。6.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。10.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。1.這篇游記，以文言文的形式，寫得精練、流暢，描繪評述極為貼切。文中景物描繪細致精當(dāng)，所記武當(dāng)美景猶歷歷在目。特別是，記自然之游與抒人生之情結(jié)合的嚴(yán)絲合縫，

5、讓人不由慨嘆！2.由景生情，結(jié)尾自然3.比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆4.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)5.觀察細致，描寫生動1.結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心2.你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了，3.你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點也點的很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。19.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。20.抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“xx”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。