近10年我國政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺研究文獻(xiàn)計(jì)量分析

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。近10年我國政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺研究文獻(xiàn)計(jì)量分析  【摘要】對CNKI數(shù)據(jù)庫中XX年6月30日至XX年6月29日“政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺”相關(guān)的國內(nèi)期刊或碩博論文534篇文獻(xiàn),運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量方法、關(guān)鍵詞詞云以及CiteSpace工具從文獻(xiàn)來源分布、年代分布、期刊分布、論文作者情況、核心作者分布、論文合作情況、基金項(xiàng)目、研究主題等幾方面進(jìn)行分析和可?化展示,以期讓讀者對我國政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺的研究概況、熱點(diǎn)有直觀

2、、清晰的了解,為今后的研究工作提供指引。  【Abstract】BasedonCNKI,thispaperacquire534documentsabout“GovernmentDataOpenPlatform”fromJune30,XXtoJune29,XX.Thispaperappliesbibliometric,keywordwordscloudandCiteSpacesoftwaretoanalyzeandvisualizepresentliteraturesourcesdistribution,timedistribution,authorsituation,co

3、reauthordistribution,papercooperation,funds,researchhotspotetc.,whichcangivereaderanintuitiveclearunderstandingaboutthegeneralresearchsituationanddevelopmenttrendof“GovernmentDataOpenPlatform”,andprovideaguideforthefollowingresearchworks.為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色

4、欄目開展課外活動,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。  【關(guān)鍵詞】政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺;文獻(xiàn)計(jì)量;信息可視化  【Keywords】governmentdataopenplatform;bibliometric;datavisualization  【中圖分類號】C812【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1673--0106-02  1引言  XX年5月1日開始實(shí)施的《中華人

5、民共和國政府信息公開條例》中明確指出政府信息開放的方式與程序是“行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將主動公開的政府信息,通過政府公報、政府網(wǎng)站、新聞發(fā)布會以及報刊、廣播、電視等便于公眾知曉的方式公開?!本唧w來說,政府?dāng)?shù)據(jù)開放的方式與程序是指政府通過專門的信息開放平臺將公開的政府?dāng)?shù)據(jù)傳達(dá)給信息用戶并且與信息用戶進(jìn)行交互。因此政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺的建立是政府?dāng)?shù)據(jù)得以公開、全面、透明傳達(dá)的重要保障[1]。為了了解我國政府信息資源開放平臺的研究現(xiàn)狀,本文以CNKI數(shù)據(jù)庫為檢索工具,以“政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺”、“政府?dāng)?shù)據(jù)公開平臺”為檢索詞來檢索文獻(xiàn)?! ?數(shù)據(jù)收集以及研究方法為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆

6、蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?! ”疚脑贑NKI數(shù)據(jù)庫中選取學(xué)術(shù)期刊、博士論文、碩士論文、國內(nèi)會議、報紙等5個數(shù)據(jù)庫進(jìn)行跨庫檢索,時間范圍為XX年6月30日至XX年6月29日,主題的檢索詞為“數(shù)據(jù)開放”或者“數(shù)據(jù)公開”并且含有“平臺”,并且篇名的檢索詞為“政府”或“政務(wù)”,經(jīng)過篩

7、選、去重共得到534篇文獻(xiàn)。本文以534篇相關(guān)文獻(xiàn)為依據(jù)從發(fā)文年代、期刊源分布、核心作者、研究熱點(diǎn)等幾個方面進(jìn)行分析?! ?結(jié)果分析  文獻(xiàn)來源數(shù)據(jù)庫及其數(shù)量  本文文獻(xiàn)的來源數(shù)據(jù)庫有中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫、中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等5大數(shù)據(jù)庫,其中各來源數(shù)據(jù)庫檢索結(jié)果如表1所示?! ”?文獻(xiàn)來源  ■  發(fā)文年代及其數(shù)量分布  國內(nèi)對政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺的研究大致可以分為3個階段:  第一,,在該階段共發(fā)表文獻(xiàn)82篇,占全部文獻(xiàn)的%,年均發(fā)文量不足21篇,表明該階段研究政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺的人數(shù)有限。XX年,《政府信息公開條例》

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