連續(xù)護(hù)理模式在社區(qū)老年慢性病護(hù)理中的應(yīng)用效果分析

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。連續(xù)護(hù)理模式在社區(qū)老年慢性病護(hù)理中的應(yīng)用效果分析　　【摘要】目的：觀察連續(xù)護(hù)理模式在社區(qū)老年慢性病護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取90例社區(qū)老年慢性病患者，將其隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組。對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理，觀察組患者采用連續(xù)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理，觀察干預(yù)效果。結(jié)果：在SDS、SAS、ADL評(píng)分、慢性疾病知識(shí)掌握評(píng)分、護(hù)理技能掌握評(píng)分、護(hù)理滿意率方面，觀

2、察組均優(yōu)于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：針對(duì)社區(qū)老年慢性病患者，實(shí)施連續(xù)護(hù)理模式，有利于提高患者認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我護(hù)理能力，改善患者生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。　　【關(guān)鍵詞】社區(qū)老年慢性?。贿B續(xù)護(hù)理模式；護(hù)理效果　　【中圖分類號(hào)】R592【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1007--0075-02　　[JP3]慢性疾病具有病程長、難治愈等特點(diǎn)，且老年群體受空巢、離退休等因素影響，病情逐漸加重，形成惡性循環(huán)。連續(xù)護(hù)理模式是一種新型的護(hù)理工作模式，在慢性疾病患者中廣泛應(yīng)用。筆者選取45例患者，觀察連續(xù)護(hù)理模式的應(yīng)用價(jià)值，現(xiàn)報(bào)道

3、如下。[JP]　　1資料與方法為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　?1一般資料將90例社區(qū)老年慢性病患者作為研究對(duì)象，隨機(jī)將90例患者分為觀察組和對(duì)照組各45例，男性51例，女性39例，年齡62

4、～76歲，平均年齡歲；文化程度：大專及以上9例，高中23例，初中31例，小學(xué)及以下27例；病史1～17年，平均病史年；疾病類型：高血壓38例，慢性支氣管炎10例，糖尿病17例，心血管疾病16例，慢性胃腸疾病9例。納入標(biāo)準(zhǔn)[1]：年齡≥60歲；符合WHO慢性疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)；智力、聽力、語言溝通、認(rèn)知功能正常，無重癥器官疾病、傳染性疾病、精神認(rèn)知障礙；知曉研究內(nèi)容，簽署知情同意書。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色

5、欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　?2方法對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理，發(fā)放健康教育手冊(cè)，通過口頭講解，對(duì)患者服藥、飲食、運(yùn)動(dòng)等進(jìn)行指導(dǎo)。觀察組患者采用連續(xù)護(hù)理模式，具體措施為：①根據(jù)社區(qū)慢性疾病實(shí)際情況，組建由老年慢性病全科醫(yī)生與全科護(hù)士、心理指導(dǎo)專家、營養(yǎng)師、康復(fù)師等組成的持續(xù)醫(yī)護(hù)干預(yù)團(tuán)隊(duì)，從各

6、個(gè)角度進(jìn)行全面專業(yè)評(píng)估，結(jié)合個(gè)體需求，制定相應(yīng)的護(hù)理措施；②在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)理時(shí)，詳細(xì)、完整、清晰地記錄醫(yī)療信息，每周六下午就相同病種、疾病類型，積極開展針對(duì)性服藥、飲食、運(yùn)動(dòng)鍛煉、康復(fù)指導(dǎo)，周天組織病友積極參加健康俱樂部，通過病友之間的交流、經(jīng)驗(yàn)分享、角色扮演等活動(dòng)，愉悅患者身心，改善其不良情緒，幫助其積極面對(duì)生活，提高生活質(zhì)量[2]；③針對(duì)住院治療的老年患者，住院前科學(xué)評(píng)估患者病情及居家環(huán)境，向患者及家屬詳細(xì)介紹自我護(hù)理技巧，制定個(gè)體化出院后護(hù)理方案，說明注意事項(xiàng)、遵醫(yī)囑用藥重要性、隨診時(shí)間、康復(fù)鍛煉方法等，提高

7、患者認(rèn)知水平，掌握自我護(hù)理技能，增強(qiáng)自我護(hù)理能力；④出院時(shí)給予持續(xù)護(hù)理，利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)、家訪等形式提供健康咨詢服務(wù)，出院后3d進(jìn)行電話回訪，每周1次，每月回訪2～3次，了解患者自我管理情況，如服藥、血糖血壓監(jiān)測(cè)、依從性等，耐心解答患者或家屬疑問。每月對(duì)社區(qū)患者進(jìn)行1次家訪，了解疾病控制出現(xiàn)的問題，針對(duì)性進(jìn)行處理，并為患者、家屬提供咨詢服務(wù)，通知每周慢性疾病治療、護(hù)理培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容，鼓勵(lì)家屬陪同患者參加，使其感受到家庭溫暖，緩解孤獨(dú)、抑郁情緒。組建社區(qū)慢性疾病患者之家，鼓勵(lì)患者積極參加健康教育活動(dòng)，通過病友之間相互交

8、流、溝通，分享經(jīng)驗(yàn)，相互支持和鼓勵(lì)，從而更好地控制慢性疾病，改善生活質(zhì)量。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校