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《開題報(bào)告-基于aspnet的在線教學(xué)系統(tǒng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、1.本課題的研究意義1.1研究意義21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代，隨著校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的逐步完善，在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)己經(jīng)被越來越多的人們所接受。因此在線教學(xué)已成為-?種時(shí)代的必然?，F(xiàn)如今計(jì)算機(jī)教學(xué)己成為人多數(shù)高校習(xí)以為簾的教學(xué)方式，多媒體教學(xué)使人們脫離了傳統(tǒng)的黑板和粉筆的教學(xué)方式。然而，隨著信息時(shí)代的到來，素質(zhì)教育的呼聲越來越高，多媒體教學(xué)已不能滿足人們的需求，許多需要學(xué)習(xí)某種知識(shí)的人們無法在白己鄰近的地方找到教授的地方，需要花費(fèi)人最的時(shí)間和金錢才能找到相應(yīng)的知識(shí)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效率低下。因此，在線教學(xué)已成為一種需要。在線教學(xué)系統(tǒng)的研
2、究意義可概括為以下兒個(gè)方面：（1）能夠抓展和補(bǔ)充教學(xué)資源。使川在線教學(xué)平臺(tái)，教師可以突破傳統(tǒng)課堂的時(shí)空限制向?qū)W生提供更加全面廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和吸收新的知識(shí)，拓展其思維空間，激發(fā)創(chuàng)新能力。前兒年進(jìn)行的高校擴(kuò)招帶來了教學(xué)資源不足的問題，而采用在線教學(xué)平臺(tái)上的多媒體課程就完全可以解決這個(gè)難題。（2）通過在線教學(xué)平臺(tái)制作出優(yōu)質(zhì)多媒體課程，為社會(huì)大眾的終身教育以及梢品課程建設(shè)服務(wù)。在線教學(xué)平臺(tái)的一個(gè)接口就可以讓教師填入幾個(gè)參數(shù)和教學(xué)內(nèi)容，可以自動(dòng)生成具冇統(tǒng)—風(fēng)格的網(wǎng)頁教學(xué)資源?？梢酝ㄟ^網(wǎng)上公布教學(xué)內(nèi)容，來
3、為社會(huì)大眾提供終身教育服務(wù)，只要有-電腦和網(wǎng)絡(luò)的地方，就可以學(xué)習(xí)。在線教學(xué)平臺(tái)冇良好的數(shù)據(jù)庫，備份了人最的模板,老師在備課過程中川到的各種新的資源都自動(dòng)備份到數(shù)據(jù)庫中，LI枳刀累就形成了強(qiáng)大的資源數(shù)據(jù)庫，為教師備課做好了多種準(zhǔn)備工作。通過整合各種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，特殊情況下還可以做到人停課不停。（3）能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，捉高學(xué)生的自學(xué)能力。在線教學(xué)平臺(tái)的使用使學(xué)牛隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，更好地培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的個(gè)性化和研究性。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的智能知識(shí)庫，可以H動(dòng)保留和分類-整理以前的學(xué)綸在學(xué)習(xí)中的各種
4、疑問，配合在線答疑、作業(yè)等，能夠做學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)功能，同樣的問題教師只需冋答一次，所有的學(xué)牛在網(wǎng)上都可以知道答案。1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢在美國，越來越多的人選擇半工半讀或在職學(xué)習(xí)的方式，他們中的許多人工作不定時(shí),經(jīng)常外出。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)突破了時(shí)I'可、地點(diǎn)的限制，滿足了這些人的學(xué)習(xí)要求。特別是因特網(wǎng)和多媒體兩人技術(shù)的結(jié)合使?jié)M足網(wǎng)絡(luò)教育的需求成為可能。而政府也十分重視現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，利用因特網(wǎng)的非同步教學(xué)、雙向交互式的視頻教學(xué)和單向式預(yù)錄視頻教學(xué)等技術(shù)，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)
5、展。目前，有三百五十多所人學(xué)和學(xué)院提供函授和因特網(wǎng)教育的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)學(xué)位，基本覆蓋了美國高校的所冇專業(yè)和學(xué)科。H前美國通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)獲得高等教育學(xué)位的學(xué)生大約山全國高等學(xué)校在校隹人數(shù)的8%。而據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測到2002年美國接受網(wǎng)絡(luò)高等教育的人數(shù)將達(dá)到223萬人。英國也是較早開展網(wǎng)絡(luò)教育的國家，而H英國利物汕大學(xué)等大學(xué)正積極開拓中國的教育市場，它們提供的信息技術(shù)理學(xué)碩丄?學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位課程，使學(xué)?？梢酝ㄟ^在線方式獲得學(xué)位。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)國家高等教育體系的重要組成部分。根據(jù)OECD的研
6、究，1995-2004年，全世界網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的市場規(guī)模將以45%的增幅擴(kuò)大。因此他們不僅在本國積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，而且正準(zhǔn)備通過互聯(lián)網(wǎng)占領(lǐng)史多的國際高等教育市場份額。1.3參考文獻(xiàn)［1］蘇文賭.尹傳姐.在線教學(xué)網(wǎng)站的評價(jià)研究［J］.軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)).2008［2］周曉姐.王法能.毛勁松.基于B/S的WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)［J］.航空計(jì)算術(shù).2005.(04)⑶郭東恩.數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用.河南科學(xué)技術(shù)出版社［M］.2008.9-17［4］王水.張曉明.主編《軟件工程素質(zhì)導(dǎo)論》［M］鄭州：河南科學(xué)技術(shù)出版社.2011［5］趙瑞
7、蓮.軟件測試方法研究［D］.北京：小國科學(xué)研究生院計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所.20012.木課題的設(shè)計(jì)II標(biāo)（1）前臺(tái)設(shè)計(jì)目標(biāo)非注冊用戶和注冊用戶都可以瀏覽或查找前臺(tái)所有信息，只有注冊用戶有權(quán)限下載或查看部分模塊的詳細(xì)信息，如教學(xué)視頻、教學(xué)課件和作業(yè)發(fā)布等。1?首頁：首頁顯示了木系統(tǒng)的主要模塊。1.登錄模塊：還有注冊用戶可以從此處成功登錄。2.新聞資訊：新聞資訊模塊展現(xiàn)了南陽理工學(xué)院學(xué)院的近期主要新聞，方便學(xué)生了解學(xué)校的各種情況，實(shí)現(xiàn)了信息化的共享。3.教學(xué)視頻：教學(xué)視頻模塊實(shí)現(xiàn)的功能可以對上傳的視頻進(jìn)行杳看和下載，達(dá)到視
8、頻共享的目的，并且可以分頁顯示共享視頻。對精品課程所起的作用不容忽視，可提供較多有用的視頻供用戶下載。4.教學(xué)課件：教學(xué)課件模塊實(shí)現(xiàn)的功能可以對上傳的課件進(jìn)行杳看和下載，達(dá)到課件共享的目的，并且可以分頁顯示共享課件。對精品課程所起的作用不容忽視，可提供較多有用的課件供用戶下載。5.作業(yè)發(fā)布：作業(yè)發(fā)布模塊是教師給學(xué)生布置的作業(yè)信息，以便學(xué)牛查找，瀏覽和下載。木模塊可以實(shí)現(xiàn)作
