給心靈注入“資本”

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1、給心靈注入“資本”2010年4月，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)一段驚人的視頻，一位畢業(yè)五年后仍然沒有找到工作的年輕大學(xué)生，一怒之下將自己的畢業(yè)證燒毀，那個(gè)過程，他全部記錄下來，并發(fā)到網(wǎng)上。年輕人叫鄭克鋒，2005年畢業(yè)于湖北某學(xué)院，畢業(yè)后的五年里，他經(jīng)歷過無數(shù)次的面試，又經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，打過短工，擺過地?cái)們海赃^種種苦，卻一直沒有找到一家合適的正規(guī)單位穩(wěn)定下來。在又一次膽試失敗之后，他做出了焚燒畢業(yè)證的極端舉動(dòng)。一石激起千層浪，那段視頻在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)后，網(wǎng)友們紛紛跟貼留言，表示理解同情的有，拍磚砸磚的也有。時(shí)間過去了大半年，鄭克鋒再次出現(xiàn)在公眾面前。2011年11月，小鄭走進(jìn)央視《心理訪談》

2、的直播間，接受兩位專業(yè)人士的心理輔導(dǎo)。此時(shí)的他，仍然是萬千待業(yè)大軍中的一員。一身筆挺的深色西裝，一個(gè)頗有些酷的時(shí)尚發(fā)型，鼻梁上架一副金絲邊眼鏡，端坐在直播間里的小鄭，看上去溫文爾雅風(fēng)度翩翩。幵口與主持人交流時(shí)，也人火方方，對(duì)自己焚燒畢業(yè)證那一個(gè)環(huán)節(jié)沒有絲毫的避諱與掩飾。最初看到他的那一刻，我甚至有點(diǎn)奇怪，這樣一位血?dú)夥絼偟哪贻p畢業(yè)生，為何一次又一次被用人單位拒之門外。在看完那天的節(jié)目中他面對(duì)一場現(xiàn)場的模擬應(yīng)聘時(shí)，我才恍然大悟。他的失敗，并不出乎人的意料。有幾個(gè)細(xì)節(jié)或許就足以說明。細(xì)節(jié)一，鄭克鋒和心理咨詢師上場之前，兩個(gè)人一起去化妝間。進(jìn)門，心理咨詢師和小鄭的目光同時(shí)落在了屋里那臺(tái)

3、正開著的電視機(jī)上，心理咨詢師抬腿走過去，小鄭卻是上前很干脆地把電視機(jī)關(guān)掉了。“屋里還有兩個(gè)人在看電視，你卻連一點(diǎn)點(diǎn)征求意見的表示也沒有就把電視關(guān)掉了。這說明你跟人交往的時(shí)候，合作意識(shí)很差，你從不在乎別人的感受。”心理咨詢師的結(jié)論，讓現(xiàn)場的小鄭很是吃驚。在他的眼里，那不過一個(gè)再小不過的動(dòng)作?？伤恢溃悄菢右粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)就暴露了他作為社會(huì)人的一個(gè)致命缺點(diǎn)。沒有團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，走到哪里都會(huì)寸步難行。細(xì)節(jié)二，模擬應(yīng)聘中，考官讓小鄭作一個(gè)兩分鐘的自我介紹。那兩分鐘的時(shí)間，小鄭幾乎全是用“自信，堅(jiān)信，相信，我能”這樣的字眼在描述他對(duì)未來工作的展望，可等考官問他有何具體的措施來向他們展示

4、自己的自信與能力時(shí)，小鄭卡殼，答不上來。自信的大廈是用實(shí)實(shí)在在的能力一磚一瓦壘起來的，面對(duì)一名年輕的求職者，用人單位更希望他們用一組冇力的事例來證明自己的能力而不是口號(hào)似的語言。這一點(diǎn)上，小鄭顯然沒有做到。細(xì)節(jié)三，考官讓小鄭挑一件自己以往的工作經(jīng)歷中最得意的一件事情描述出來，他很快就找到了。他說他在一培訓(xùn)學(xué)校教孩子英語，一個(gè)平時(shí)很不愛學(xué)英語的孩子在他的引導(dǎo)下對(duì)英語產(chǎn)生了很濃厚的興趣，那件事對(duì)他的觸動(dòng)很大，讓他找到了自己工作的意義。那個(gè)回答，考官也基本滿意，接下來，考官讓他把他記憶屮最失敗最不滿意的表現(xiàn)說出來，小鄭猶豫良久，最終還是很尷尬地說，對(duì)不起，我實(shí)在想不起來。記著自己的優(yōu)點(diǎn)

5、長處當(dāng)然好，自信的表現(xiàn)，清楚地知道自己的短處且不隱瞞則更是一種自信。很多前去求職的年輕學(xué)子，往往急于向人展示他們的長處，卻不知道用人單位最想了解的是他們最真實(shí)的一面，哪怕他們有缺點(diǎn)，只要他們能自知自省能有信心在新的工作環(huán)境中歷練自己。模擬應(yīng)聘，四道考題，小鄭進(jìn)行得越來越艱難，最后的結(jié)果也可想而知，主考官一個(gè)微笑搖頭的動(dòng)作就說明了一切。其實(shí)，小鄭身上暴露出來的問題在時(shí)下萬千年輕的大學(xué)畢業(yè)生身上都能找得到。他們東奔西跑穿梭在人才市場上，一次次滿懷希望敲開用人單位的大門，又一次次滿懷失望地離開。于是，就有了太多的抱怨，抱怨用人單位的苛刻，抱怨這個(gè)社會(huì)的不寬容，抱怨他們所出生的時(shí)代，甚至

6、像小鄭那樣把滿腔的怨怒化成一團(tuán)火燒向無辜的畢業(yè)證書。他們唯獨(dú)不曾從自身來找原因，來反思一下自己是否真的能夠勝任對(duì)方對(duì)他的托付。同大學(xué)生們苦苦找不到出路一樣，很多用人單位也在苦惱，為找不到他們需要的人才而苦惱?！八麄円宦犝f要下車間從一線做起，扭尖就走了，他們說自己是管理工人的，而不是窩在車間里當(dāng)工人。我們招了大學(xué)生當(dāng)然也不會(huì)讓他們?nèi)ギ?dāng)一輩子工人，但我們需要他們熟悉整個(gè)的流程，需要他們有團(tuán)隊(duì)合作精神，有吃苦耐勞的精神。他們可以有缺點(diǎn)，但要讓我們看到他有克服那些困難的決心與力量，可我們血對(duì)成千上百應(yīng)聘者時(shí)卻很不容易找到這樣的人才。對(duì)自己沒有正確的評(píng)估，眼高手低，缺乏團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，困難

7、面前容易退縮，是時(shí)下很多大學(xué)畢業(yè)生的通病……”一直在企業(yè)人力資源部工作的李女士如是說身體，有強(qiáng)健的肌肉，才會(huì)強(qiáng)壯健康，同樣的，人的心靈，也需要心靈肌肉的支撐，才會(huì)變得豐盈健康。自信，自知，樂觀，堅(jiān)韌，助人，這些正面的能量，都是一個(gè)人的心靈資本，很多在求職路上歷經(jīng)挫折的年輕大學(xué)生，不是缺少學(xué)識(shí)和做事的能力，而是這份心靈的強(qiáng)健。