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1、援疆支教總結(1)來源:我的范文網(wǎng)—屬于你的范文中心去新疆支邊兩年,去之前,我是個默默無聞的老師,回來后——剛回來沒有多久——仍然是個默默無聞的老師,依然在中學做教師,從初一開始教起,就像他兩年來并不曾離開過一步,那些風沙磨礪的日子似乎在他轉身之際就消失了,留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無語的沉默—— 了響應黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召,2002年8月,我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件,帶著領導的重托,帶著父老鄉(xiāng)親的厚望,懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心,來到了祖國的西部邊陲——新疆伊犁。在那里的兩年時間內(nèi),我用自己辛勤的汗水,實現(xiàn)著自己的奮斗目標。q@
2、-PB5_x=:zMsd€([本資料來源于貴州學習網(wǎng)報告總結工作總結http://]q@-PB5_x=:zMsd€(援疆支教總結(1)來源:我的范文網(wǎng)—屬于你的范文中心去新疆支邊兩年,去之前,我是個默默無聞的老師,回來后——剛回來沒有多久——仍然是個默默無聞的老師,依然在中學做教師,從初一開始教起,就像他兩年來并不曾離開過一步,那些風沙磨礪的日子似乎在他轉身之際就消失了,留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無語的沉默—— 了響應黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召,2002年8月,我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件,帶著領導的重托,帶著父老鄉(xiāng)親的厚望,懷著為
3、祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心,來到了祖國的西部邊陲——新疆伊犁。在那里的兩年時間內(nèi),我用自己辛勤的汗水,實現(xiàn)著自己的奮斗目標。q@-PB5_x=:zMsd€([本資料來源于貴州學習網(wǎng)報告總結工作總結http://]q@-PB5_x=:zMsd€( 一、強化學習,提高素質 無疑,新疆是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方,但是,由于種種原因,這里的經(jīng)濟并不發(fā)達,甚至可以說非常落后,經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此,選擇到新疆援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。 對此,我已經(jīng)在心理上做好了準備,正如臨行前領導們所說的:多民族地區(qū)情況非常復雜,在那里
4、工作,必須靠自己成熟的政治素質,過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范,才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?,工作才能做好。這就需要大家不斷地努力學習,進一步提高自己的素質?! 榱瞬回擃I導的重托,為了不讓家鄉(xiāng)人民失望,人還沒到新疆,我就沒日沒夜的認真研究起了國家的民族政策、宗教法規(guī),民族歷史、宗教歷史,用知識來武裝自己的頭腦,為使自己在最短的時間內(nèi)融合到新疆人民當中,爭取早日成為他們中心貼心的一員做著準備?! ×硪环矫?,我馬不停蹄地走訪有經(jīng)驗的老教師,向他們吸取教學經(jīng)驗,并且將自己近二十年來摸索出的點點滴滴都整理出來,記錄到小本子上。此外,我又跑到書店自費買來大量教育教學書籍、材料,潛心研
5、究,認真鉆研,深入思考,從理論和實踐上做著充分的入疆準備。 通過緊張的學習和總結,我的業(yè)務水平有了突飛猛進的提高,業(yè)務素質也大大地加強了。這在我以后的工作中起了非常重要的作用,使我能夠如魚得水。在新疆條件最艱苦的特克斯縣二中,我能夠做出一番成績,與自己不斷努力學習,積累經(jīng)驗,提高自身素質是分不開的?! 《⒛_踏實地,教書育人 1、迅速了解情況,及時進入角色 盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算,可是,進入新疆之后,我還是有些茫然不知所措了?! ∶鎸χ《氲难┥剑|闊的戈壁灘,茫茫的大草原,潔白的羊群,奔馳的俊馬,我那興奮的心情漸漸冷卻。在這塊美麗的熱土上,生長的并不是
6、富饒,而是讓人心痛的貧窮和落后。由于地廣人稀,交通不便,許多地區(qū),尤其是邊遠的民族地區(qū),與內(nèi)地簡直不能同日而語?! ∥宜诘奶乜怂苟?,位于天山北麓的特克斯大草原上,屬于新疆最偏遠的縣區(qū)之一,那里氣候的嚴寒是我根本沒有想到的。學?;A設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面的落后,更是讓我吃驚。 困難明顯比想象中要大的多,怎么辦呢?在困難面前,我沒有退縮,而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時間,迅速地摸清了這個貧困縣的教育現(xiàn)狀,及時地調(diào)整好自己的心態(tài),進入了角色?! √乜怂箍h共有人口14多萬,其中漢民族人口5萬,其他民族人口9萬。該縣以農(nóng)牧業(yè)為主,經(jīng)濟相當不發(fā)達,全縣年
7、財政收入僅僅有1000多萬元,每年剛性支出就高達5000萬元,其80%靠國家財政撥款,是伊犁地區(qū)最貧困的縣?! ≡摽h共有哈、維、蒙、柯、漢等五處完全中學,其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語教學的完全中學,全校師生不足2000人,卻有包括漢族在內(nèi)的13個民族的學生在校就讀,少數(shù)民族學生占全??側藬?shù)的30%以上,而且呈明顯的遞增趨勢。由于該縣經(jīng)濟的不發(fā)達,導致對教育的投資非常少。因此,教師流失的情況時有發(fā)生,并且日益嚴重,教育水平與其他學校相比,有著明顯的差距,而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。許多教師的教學水平急需提高。本文共4頁:第1[2][