大家在工作之余，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間里，優(yōu)秀.doc

《大家在工作之余，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間里，優(yōu)秀.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、主編：郎永麗2012年9月4日第1期邢臺(tái)清河小學(xué)數(shù)學(xué)四班班級(jí)學(xué)習(xí)報(bào)老師們，新學(xué)期開始了，讓我們一起進(jìn)入新一輪的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，大家在工作之余，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間里，優(yōu)秀的完成作業(yè)。好好學(xué)習(xí)，天天向上！抓緊時(shí)間，上傳作業(yè)！?班級(jí)信息?邢臺(tái)清河小學(xué)數(shù)學(xué)四班學(xué)習(xí)日志：提交數(shù)93評(píng)論數(shù)46班級(jí)推薦數(shù)0學(xué)習(xí)總結(jié)：提交數(shù)8評(píng)論數(shù)1班級(jí)推薦數(shù)0作業(yè)：提交數(shù)88評(píng)論數(shù)0班級(jí)推薦數(shù)0論壇研討：發(fā)帖數(shù)43回帖數(shù)45精華貼數(shù)0工作案例：提交數(shù)4評(píng)論數(shù)0班級(jí)推薦數(shù)0班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)：發(fā)布數(shù)0評(píng)論數(shù)0學(xué)員數(shù)：83?班級(jí)論壇進(jìn)入論壇>>?帖子標(biāo)題發(fā)貼者最后更新時(shí)間點(diǎn)擊數(shù)回帖數(shù)學(xué)生學(xué)的慢忘的快怎

2、么辦王艷芳09-0321:5010如何使教學(xué)設(shè)計(jì)更有底蘊(yùn)韓秀環(huán)09-0216:2420如何設(shè)計(jì)質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)…韓秀環(huán)09-0215:3820數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)韓秀環(huán)09-0215:2630帖子標(biāo)題發(fā)貼者最后更新時(shí)間點(diǎn)擊數(shù)回帖數(shù)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生…韓秀環(huán)09-0214:5630如何讓學(xué)生在課堂上提問題黃芳08-3117:2450孩子總是檢查不出作業(yè)錯(cuò)誤…簡(jiǎn)銀花08-2918:15110對(duì)于上課坐不住，小動(dòng)作多…簡(jiǎn)銀花08-2918:1070學(xué)習(xí)日志最新熱門熱評(píng)班級(jí)推薦?更多>>“設(shè)計(jì)”張秀煥2012-09-03小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念的改變簡(jiǎn)銀花2012-09-02談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)

3、化后進(jìn)生簡(jiǎn)銀花2012-09-02不同課型怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)韓秀環(huán)2012-09-02如何使教學(xué)設(shè)計(jì)更有底蘊(yùn)韓秀環(huán)2012-09-02課堂教學(xué)中教師應(yīng)注意的幾點(diǎn)韓秀環(huán)2012-09-02小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的策略有感張彬2012-08-18新課改理念下學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化張海燕2012-08-18淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的策略與方法簡(jiǎn)銀花2012-08-20怎么實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)？袁茹芳2012-08-21《激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略》學(xué)習(xí)日志3李信永2012-08-23《激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略》學(xué)習(xí)日志李信永2012-08-21小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的策略有感張彬2012

4、-08-18如何有效的培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)張彬2012-08-18培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)策略的重要性張彬2012-08-19小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些體會(huì)張彬2012-08-19對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識(shí)張彬2012-08-20對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的一些認(rèn)識(shí)張彬2012-08-20??????學(xué)習(xí)總結(jié)最新熱門熱評(píng)班級(jí)推薦?更多>>學(xué)習(xí)總結(jié)韓秀環(huán)2012-09-02培訓(xùn)總結(jié)郁春麗2012-08-31學(xué)習(xí)心得總結(jié)張海燕2012-08-31學(xué)習(xí)總結(jié)王麗娟2012-08-30全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)李信永2012-08-29學(xué)習(xí)總結(jié)李信永2012-08-29小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)王書珍201

5、2-08-19小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)曲成剛2012-08-25培訓(xùn)總結(jié)郁春麗2012-08-31學(xué)習(xí)心得總結(jié)張海燕2012-08-31學(xué)習(xí)總結(jié)李信永2012-08-29全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)李信永2012-08-29小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)王書珍2012-08-19小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)曲成剛2012-08-25學(xué)習(xí)總結(jié)李信永2012-08-29全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)李信永2012-08-29培訓(xùn)總結(jié)郁春麗2012-08-31學(xué)習(xí)心得總結(jié)張海燕2012-08-31??????提交者：曲成剛?（提交時(shí)間：?2012-8-259:13:19）答題內(nèi)容：?平行四邊形的面積》教學(xué)案例及

6、反思《平行四邊形的面積》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)80～81頁的內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生通過探索，理解和掌握平行四邊形的面積公式，會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積。難點(diǎn)是通過學(xué)生動(dòng)手操作，用割補(bǔ)法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，找出兩個(gè)圖形之間的聯(lián)系，推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式，滲透事物間相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和分析推理能力。片段一：一、創(chuàng)設(shè)情境：小熊和小兔是一對(duì)好朋友，他們每天都高高興興的在一起。可今天他們?yōu)橐患虑榉赋盍?，你們得想辦法幫幫他們。原來呀，小熊家住在村子的東頭，它有一塊蘿卜地在村子的西頭，小兔家住在村子的西頭，它有一塊蘿卜地在村子的東頭

7、。它們覺得每天這樣跑來跑去干活不方便，于是就想把兩塊地交換過來。可它倆地里一看，為難了，這兩塊地的形狀不一樣，一塊是長(zhǎng)方形，一塊是平行四邊形，就這樣交換公平嗎？請(qǐng)大家?guī)蛶退鼈儭??生：不公平，不知道兩塊地的大小。??師：那該怎么辦呢？??生：只要算出兩塊地的面積就可以了??師：哦，長(zhǎng)方形的面積我們學(xué)過了，可平行四邊形的面積呢？??引出課題：????平行四邊形的面積計(jì)算片段二：師：請(qǐng)大膽猜想一下，用什么方法能求出平行四邊形的面積？（小組討論，匯報(bào)交流）生1：能不能把平行四邊形拉成長(zhǎng)方形，然后按照長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式進(jìn)