logo設(shè)計的忌諱有哪些？

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1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里L(fēng)OGO設(shè)計的忌諱有哪些？　　在logo(吉祥物)設(shè)計中，有如下兩點禁忌需注意?！　〉谝稽c：元素禁忌　　元素禁忌，其實是文化(宗教)禁忌?！　∮捎诟鲊幕町?，每個國家與地區(qū)，都有某些特定禁忌，如日本忌荷花，忌數(shù)字9和4，韓國也忌4，美國人忌數(shù)字13，加拿大和英國忌白百合。我以上提到的荷花，數(shù)字等，在logo設(shè)計中，往往以圖形元素形式出現(xiàn)，因此，需確保

2、在項目開始時，充分了解當(dāng)?shù)厝宋那闆r便可。更多內(nèi)容，不再展開說明?！　↓堅跂|西方文化中的理解大相徑庭。東方認(rèn)為是吉祥神圣之物，在西方卻被理解成邪惡。這也是為何在東方舉辦的國際類賽事中，很少出現(xiàn)，龍為吉祥物的原因?！　‘?dāng)然，在我的記憶力，也有過例外　　背后的原因就不詳細(xì)說明了　　第二點：傳播禁忌　　我會著重說一下這一點。我們在討論各種禁忌也好，美感也罷，又或者圖形的內(nèi)涵，其實我們都是為了提高logo的傳播性?！　ogo、品牌名稱、廣告語、產(chǎn)品品質(zhì)……等諸多方面，輔助促成了品牌形象。品牌形象如需根深在消費者心

3、智中，首要條件是能夠傳播，然后便是利于傳播。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　以下內(nèi)容僅就logo違背傳播條件來進(jìn)行講解與分析?！　∩蠄D，是影響logo傳播性的三點要素?！　?.易于應(yīng)用　　介質(zhì)　　logo作為品

4、牌的身份標(biāo)簽，會與產(chǎn)品同時出現(xiàn)在顧客面前?！　∫路牟剂?，汽車的合金，飲料的鋁罐，鉛筆的木材，通訊器材的塑膠……，這些，均是logo呈現(xiàn)的介質(zhì)。目前，極少會有人會先去考慮這一點，因為隨著科技水平的提高，某些曾經(jīng)不可能印制logo的介質(zhì)上，也逐漸解決了這些難題。　　媒介　　媒介有別于介質(zhì)。　　布料，可以理解為服裝品牌logo出現(xiàn)的介質(zhì)，而領(lǐng)后標(biāo)，便是服裝品牌logo出現(xiàn)的媒介?！　『辖穑梢岳斫獬善嚻放苐ogo出現(xiàn)的介質(zhì)，而車前臉、方向盤、車鑰匙，便是汽車品牌logo出現(xiàn)的媒介。　　在logo設(shè)計時，一定

5、要充分的了解，logo將會出現(xiàn)在什么樣的媒介上。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　當(dāng)媒介面積較小時，不宜出現(xiàn)復(fù)雜化的logo。當(dāng)然，這一點作用，目前在VI設(shè)計中也逐步被輔助圖形所代替。例如下圖adidas的勝利三

6、條杠，便是為適應(yīng)不同媒介考慮而生的?！　∮掷缟蠄D，將logo中元素拆分，在設(shè)計初期，便充分考慮不同媒介的應(yīng)用需要來進(jìn)行設(shè)計?！　〉谝淮慰偨Y(jié)：　　logo設(shè)計中，應(yīng)該盡量充分考慮最終實施的媒介。　　我遇到過一件事，客戶方為某國產(chǎn)手機品牌，要求設(shè)計一款logo，但設(shè)計師信手拈來，完全未全盤考慮發(fā)布媒介，最終過于復(fù)雜的logo出現(xiàn)在產(chǎn)品上，實在看不清。既然看不清，那就更無從談起識別與傳播?！　?.易識別　　易于識別的背后心理，其實是易于感知。　　消費者在看到logo后，能夠迅速的通過logo的樣式明白這是一個

7、什么企業(yè)機構(gòu)或者產(chǎn)品?！　∩蠄Dlogo，如應(yīng)用在男士相關(guān)用品之上，便是錯誤的選擇。　　logo的表現(xiàn)形式　　對于logo的表現(xiàn)形式，通常從形式上分為以下三大類：　　A.圖形為主　　B.文字為主　　C.圖文結(jié)合時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛

8、我們始終看在眼里，記在心里　　對于C圖文結(jié)合，我要特別說明一下，上圖右上角聯(lián)想logo，由于我們是漢字母語區(qū)，因此，logo中Lenovo的英文字樣，我們在觀看時的第一反應(yīng)，不是作為文字理解，而是當(dāng)作圖形理解。　　首先，就以上所提“圖形”，我們先來說明一下?！　D形，作為組成logo的主要元素之一，在表現(xiàn)形式上，又可分為如下兩類：　　a.反映行業(yè)或品牌價值內(nèi)涵(抽象型)　　這類圖形設(shè)計常用于：有具體業(yè)務(wù)但無具體產(chǎn)品的企業(yè);產(chǎn)品