xx國培個人研修計劃語文

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1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里XX國培個人研修計劃語文XX國培個人研修計劃語文一：　　江南三月，草長鶯飛，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn)，這必將能有效改變我的教學(xué)理念，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，確實讓自己學(xué)有所得，特制定一套自我研修計劃?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動，快速更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。　　二、研修目標(biāo)　　1、通過培訓(xùn)，更新教育理念，進一步提高自己

2、對素質(zhì)教育的認(rèn)識?！　?、通過培訓(xùn)，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，打造高效課堂?！　?、通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教?！　?，通過培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用。　　3、促進專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力?！　∪⒀行薮胧　?、努力學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。、時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)

3、，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得?！　?、通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)?！　?、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想?！　?、加強和學(xué)員之間的互動交流，小組合作學(xué)習(xí)。　　6、多寫些教育研修日志，在反思中完善?！　∷?、研修內(nèi)容　　1、語文教學(xué)理論知識?！　?、語文教學(xué)新課程新理念?！　?、全新的語文教學(xué)方法?！　?、研究問題的專業(yè)能力。XX國培個人研修計劃語文二：　　一、指導(dǎo)思想：　　課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂

4、教學(xué)改革，校本研修應(yīng)以研究教師行為，解決小學(xué)語文教育教學(xué)的實際問題為出發(fā)點，結(jié)合教師需要和學(xué)校實際，研訓(xùn)一體，務(wù)本求實，增強校本研修實效性，促進課堂教學(xué)改革，提高小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量?！　《?、校本研修目的：　　充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用;解決小學(xué)語文教育教學(xué)中的實際問題，增強小學(xué)語文教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)

5、習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　三、校本研修內(nèi)容：　　新思考網(wǎng)小學(xué)語文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實踐策略與指導(dǎo)01;校本研修實踐策略與指導(dǎo)02;立足校本研修，促進師生發(fā)展。結(jié)合我校小學(xué)語文校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，利用小學(xué)語文國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。　　四、校本研修主題：　　2+2反思評價法　　“2+2評價反思法”，(常態(tài)課堂觀摩與教學(xué)分析聽課筆記)　　學(xué)員之間聽評課也可以使用此表　　教學(xué)過程　　1、兩項突出的優(yōu)點　　2、兩項值得討論的問題　　3、對照自己預(yù)先的思考，進行整體反思　　基本假設(shè)：教師的課堂察覺與分

6、析能力發(fā)展與其課堂教學(xué)能力發(fā)展成正比?！　∧康模菏菇處煹恼n堂察覺與分析能力的發(fā)展可視化?！　?yōu)點：　　1、集中分析特點，避免表淺的、泛化的評價與反思?！　?、有助于提煉和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(教學(xué)藝術(shù))　　3、有助于有效的反思時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　4、便于評價學(xué)員的進展。　　五、

7、校本研修方式：　　遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修?！　』顒有问蕉鄻?，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主?！　≌n題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性?！　×?、校本研修實施步驟：　　主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果