《晚安，大猩猩》讀書筆記(精選多篇).doc

《《晚安，大猩猩》讀書筆記(精選多篇).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、《晚安，大猩猩》讀書筆記(精選多篇)《晚安，大猩猩》讀書筆記(精選多篇)《晚安，大猩猩》讀書筆記(精選多篇)《晚安，大猩猩》讀書筆記(精選多篇)第一篇：《想長(zhǎng)大的大猩猩》讀書筆記這套書是由英國(guó)作家吉爾·湯姆林森所著，套書一共有7本。我們這次獲得的是《想長(zhǎng)大的大猩猩》，這本書的主人公是一只幼小的大猩猩，它叫龐果。龐果的家在非洲的崇山峻嶺中，他擁有一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，一只水潤(rùn)發(fā)亮的鼻子。他的爸爸是他們的頭領(lǐng)，毛發(fā)和龐果的不一樣。是一只標(biāo)準(zhǔn)的銀背大猩猩。關(guān)于大猩猩的知識(shí)，我們都是通過(guò)電視了解的，現(xiàn)在讀著書，看著圖片，感覺(jué)很親切。原來(lái)當(dāng)大猩猩成年后，就會(huì)長(zhǎng)出銀毛。和所有

2、的小朋友一樣，龐果也開(kāi)始盼望長(zhǎng)大，渴望像爸爸那樣擁有結(jié)實(shí)又厚實(shí)的胸脯，有自己的隊(duì)伍?？涩F(xiàn)在，龐果還小，他每天和自己的好朋友贊比一起，追逐打鬧。不過(guò)他們還是明白，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，也會(huì)像大頭目那樣，承擔(dān)責(zé)任，就會(huì)沒(méi)有時(shí)間玩耍，這也是矛盾的。龐果眼中的人類：正當(dāng)大猩猩們?cè)诔栽绮偷臅r(shí)候，忽然達(dá)發(fā)出一聲震天動(dòng)地的吼叫，并且站立起來(lái)，將那些咬得差不多的芹菜扔到空中，用手猛烈地捶自己的胸膛。原來(lái)，這是大猩猩傳遞危險(xiǎn)休息的方法。人類來(lái)了!龐果聽(tīng)媽媽說(shuō)：人類是他們的敵人!在人類的濫捕獵中，很多珍稀動(dòng)物都遭到了不幸，許多的物種都頻域滅絕。大猩猩都懂的了如何保護(hù)自己。慶幸的是龐果看到的

3、人類是沒(méi)有帶槍或者標(biāo)槍，龐果承擔(dān)了觀察人類的任務(wù)。所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。那個(gè)男人在大猩猩們前往新的棲息地的時(shí)候，也跟著一起走，而且是在龐果和贊比的前面，他們已經(jīng)成為朋友了!人類只要了解了動(dòng)物的習(xí)性，不傷害動(dòng)物，動(dòng)物還是愿意和人類友好相處。本書的語(yǔ)言很生動(dòng)優(yōu)美，對(duì)于大猩猩的描述很詳細(xì)，好像我們都有身臨其境的感覺(jué)，很適合孩子聽(tīng)或讀!龐果在照顧妹妹的過(guò)程中，自己也慢慢長(zhǎng)大，教妹妹學(xué)站立，教妹妹學(xué)爬樹(shù)，跟妹妹給爸爸送禮物等等。這讓鐸很渴望，對(duì)我說(shuō)：媽媽我也想要小妹妹，我會(huì)照顧妹妹的。是的現(xiàn)在的家庭基本上都是一個(gè)孩子，想要學(xué)會(huì)照顧比自己小的弟弟妹妹，還真不容易!?所以

4、，家長(zhǎng)就要多帶孩子參加一些集體的活動(dòng)，給孩子提供一些體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。也可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)：掃地，拖地，整理自己的衣服，書包等，多給孩子鼓勵(lì)，肯定孩子的勞動(dòng)!使孩子有一個(gè)天真，美好的童年!大猩猩們區(qū)別好人和壞人的方法很簡(jiǎn)單：那就是看有沒(méi)有帶槍，而我們自己就很難區(qū)分了，拐賣兒童的事情經(jīng)常發(fā)生，我們也要想大猩猩那樣，照顧好我們的孩子，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!第二篇：《大猩猩》讀后感安娜喜歡大猩猩，《大猩猩》讀后感。安娜的爸爸很忙，安娜想和他玩一會(huì)，他總是推說(shuō)到周末，可到了周末，爸爸又總是喊累。這樣的話語(yǔ)和我們說(shuō)的何其相似啊，我們也經(jīng)常對(duì)孩子的請(qǐng)求置之不理。圖畫中有一

5、頁(yè)，安娜自己端著吃的，守著一個(gè)小電視，熒幕上發(fā)出的光把她小小的的影子拉的很長(zhǎng)，看起來(lái)很孤單。生日，爸爸送給她一個(gè)猩猩玩具，安娜隨手就扔進(jìn)來(lái)玩具堆，她想要真正的猩猩，至少可以見(jiàn)見(jiàn)真正的猩猩。晚上，安娜夢(mèng)見(jiàn)猩猩領(lǐng)她去了動(dòng)物園，見(jiàn)到了真正的猩猩，可它們看起來(lái)都不開(kāi)心，猩猩還和安娜看了電影，吃了飯，我想這都是安娜一直以來(lái)一些簡(jiǎn)單的愿望，讀后感《《大猩猩》讀后感》。曾經(jīng)看過(guò)文章，說(shuō)是孩子還能和我們?cè)谝黄鸲嗑茫鋵?shí)想想，沒(méi)有多久，她們很快就斷奶，有了自己的伙伴，上了幼兒園，慢慢的有了自己的想法，馬上就要和我們分床睡，馬上就要有了自己的小房間。珍惜孩子和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，你會(huì)

6、發(fā)現(xiàn)，她們很快就會(huì)長(zhǎng)大，不在整天粘著你，想想，還有些小失落呢。第三篇：讀書筆記安豐初級(jí)中學(xué)教師讀書心得《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》讀后感安豐初中趙嵩自從上學(xué)期學(xué)校安排了教師讀書活動(dòng)，我從圖書室借閱了幾本自認(rèn)為適合自己閱讀的圖書，有《給年輕班主任的建議》、《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》等。起初，也只是隨手翻翻，可真正在閑暇時(shí)打開(kāi)閱讀，卻又不一樣的感受。對(duì)《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》這本書，我特別喜歡，因?yàn)槲覀兌贾牢覀儗W(xué)生的生源質(zhì)量，在他們身上，或多或少都存在著這樣那樣的問(wèn)題。那么，如何面對(duì)這些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，這都是我們無(wú)法回避的問(wèn)題。從這本書的書名就已經(jīng)告訴我們，應(yīng)該將教師與醫(yī)生放在

7、一起聯(lián)想。醫(yī)生看病的原則首先是“望、聞、問(wèn)、切”，即要實(shí)事求是，再結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)刨根問(wèn)底，進(jìn)而具體問(wèn)題具體分析，開(kāi)出藥方治病救人。王老師的這本書實(shí)際上就是這樣在引導(dǎo)我們的教師應(yīng)該更加專業(yè)一些，不是簡(jiǎn)單的一刀切，或是僅憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理問(wèn)題。誠(chéng)然經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師有一定的作用，但是經(jīng)驗(yàn)引來(lái)的思維定勢(shì)，逐漸懶惰的思維方法有時(shí)卻有致命的危險(xiǎn)，或者說(shuō)對(duì)于教師個(gè)人的成長(zhǎng)是很不利的。人們都說(shuō)“人心隔肚皮”，很少有人能夠?qū)γ恳粋€(gè)人都能洞察心機(jī)，再加上可能出現(xiàn)的代溝，初中生當(dāng)中的一些想法簡(jiǎn)直可以用匪夷所思來(lái)形容，看似簡(jiǎn)單幼稚的問(wèn)題在他們眼中卻顯得至關(guān)重要，反而需要引起教育者的深思。教育是

8、什么？是考試？是成績(jī)？是