xx年教師工作計劃 個人

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1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里XX年教師工作計劃個人　　為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應具有的素質。下面文章是小編為大家準備的XX年教師工作計劃個人，歡迎閱讀。XX年教師工作計劃個人　　班名:《追夢班》　　班級特色:《成長—我們一起見證》---養(yǎng)花記　　班風:>　　工作重點:　　師生

2、共同學習新版“中小學生守則”,解讀新守則的內容，讓學生熟知每一條內容，，同學校的常規(guī)教育教學工作結合起來，認真實踐每一條守則，讓習慣成自然。　　繼續(xù)開展中年級的德育目標—誠信教育。創(chuàng)設“無聲走廊、安靜教室”，養(yǎng)成“十個勞動好習慣”，認真解讀并實施“朝小文明入廁公約”。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼

3、里，記在心里　　培養(yǎng)班干部，使其成為班主任的得力助手。通過學生自薦、任課教師們的考察、候選人發(fā)表自己對班干部工作的見解，再有班級學生們投票選出班委，最后根據個人的能力和特長，任命班委會成員。通過公平、公證、民主的選舉方式，使這些班委成員充滿信心，充分發(fā)揮自己的才能，做好自己的本職工作。　　與家長聯(lián)手，做好學生的“校園之星”展示和評選活動?！　⌒纬闪己玫陌囡L、學風。培養(yǎng)學生自主學習的能力，善于抓住一切可利用的時機，進行理想教育、感恩教育、集體榮辱感教育、分辨是非能力的教育，責任感教育等等，營造一個充滿自信、平等的班級氛圍?！　》e極參加“陽光體育一小時”，增強學生的身體素質。　　每

4、天不分時段的進行生命安全教育，使學生進一步學習并掌握必要的生存技能，讓學生熱愛生命、珍惜生命、尊重生命。特別關注留守孩子們的心理動態(tài)，引導他們樹立積極的人生觀，正確感對待成長過程中遇到的各種問題。　　每月活動安排：　　2-3月份：1)認真總結假期學習和生活，獎勵優(yōu)秀學生。　　2)迎“學雷鋒”日，當雷鋒，做好事?！　?)迎“”節(jié)，在家露一手，讓關愛自己的親人高興?！　?)學習和實踐新版《小學生守則》和《吉林朝實驗文明入廁公約》，規(guī)范“無聲走廊、安靜教室”、“十個勞動好習慣”、“誠信禮儀，真誠禮儀”行為習慣?！　?)進行節(jié)能減排教育，爭做綠色公民?！　?)進行班級特色活動　　7)公

5、平、民主地進行班干部競選，培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的作用時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　8)每天進行安全教育　　9)積極訓練長繩　　4月份：1)繼續(xù)狠抓各項養(yǎng)成教育　　2)迎清明節(jié)，了解清明節(jié)的來歷和風俗，做手抄報　　3)進行班內棋類比賽　　4)每天進行安全教育　　5)參加市長繩比賽　

6、　5月份：1)迎“五.一”節(jié)，與家人踏青?！　?)積極準備運動會?！　?)每天進行安全教育?！　?月份：1)參加學校組織的吉林農業(yè)科技學院開展“暢游生物世界科普行”主題實踐活動?！　?)做好學期末各項總結?！　?)開好家長會，做好假前安全教育，安排假期工作。XX年教師工作計劃時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始

7、終看在眼里，記在心里個人　　來到二小兩個月以來，從忙亂到適應，從緊張到淡定，慢慢地學到很多東西。上了新教師亮相課，從試教，到正式上課，再聽老教師的點評，我了解了我的不足之處，也找到了自己的目標。在我剛踏上新起點的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認為新時期的教師應該是：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提