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1、山東省有突出貢獻的中青年專家登記表(2017年度)姓名李婷婷工作單位聊城大學推薦部門聊城大學申報類型一般推薦山東省人力資源和社會保障廳制二〇一七年九月姓名李婷婷性別女籍貫3民族漢族政治面貌中共黨員出生日期1981-01-13身份證號黨內職務無申報類型一般推薦最高學歷研究生最高學位碩士畢業(yè)院校聊城大學所學專業(yè)藝術學從事專業(yè)所屬一級學科藝術學從事專業(yè)所屬二級學科音樂與舞蹈學是否為留學歸國人員否是否為博士后否參加工作時間2002-09-01職業(yè)教學人員聘任崗位副教授二級聘任時間2013-01-01行政職務無行政級別無專業(yè)技術職務副教授聯(lián)系
2、方式通訊地址聊城大學音樂學院郵編252059電子郵箱入選“百千萬人才工程”國家級人選時間無入選“享受國務院頒發(fā)政府特殊津貼”人員時間無教育經(jīng)歷起始時間結束時間學校專業(yè)學歷學位1998-092002-07聊城大學音樂學學士大學本科2004-092007-07聊城大學藝術學碩士碩士研究生工作經(jīng)歷起始年度終止年度工作單位部門專業(yè)技術職務2002-072017-11聊城大學音樂學院副教授學術團體任職情況起始時間結束時間工作單位名稱職務備注3重要社會兼職情況起始時間結束時間工作單位名稱職務備注代表性著作和論文情況著作或論文題目出版或發(fā)表時間收
3、錄情況或出版社名稱影響因子是否為通訊作者位次/人數(shù)周代鄉(xiāng)樂考論2007-05-28中國文化研究1/1評彭林教授《評<周代鄉(xiāng)樂考論>》2007-11-28中國文化研究1/1高舉“統(tǒng)觀”旗幟，理應自省、自勉2008-05-28中國文化研究1/1有周吉、嘉、賓、軍四禮演奏《詩經(jīng)》樂章考論2010-01-25黃鐘1/1“杜夔傳舊雅樂四曲”考2012-01-15齊魯學刊1/1周代房中之樂考論2012-05-28中國文化研究1/1也解孔子“弦歌”2013-03-15文學遺產(chǎn)（網(wǎng)絡版）1/1“蒙恬造箏”說辯證2013-04-05中國文化研究1/1
4、《詩經(jīng)》本有固定樂譜論2015-05-05山東社會科學1/1獲獎情況年度獲獎種類獲獎項目情況等級位次/人數(shù)發(fā)證單位名稱2012社會科學優(yōu)秀成果獎《誰是彈箏歌秋風者》二等獎1/1聊城市社會科學優(yōu)秀成果評選委員會2012社會科學優(yōu)秀成果獎《<樂經(jīng)>考論》二等獎1/1山東省社會科學優(yōu)秀成果評選委員會2014社會科學優(yōu)秀成果獎《“蒙恬造箏”說辯證》三等獎1/1聊城市社會科學優(yōu)秀成果評審委員會2014社會科學優(yōu)秀成果獎《“蒙恬造箏”說辯證》三等獎1/1山東省教育廳2015社會科學優(yōu)秀成果獎《“蒙恬造箏”說辯證》三等獎1/1山東省社會科學優(yōu)秀成
5、果評選委員會個人榮譽情況年度證書編號授予單位獲得榮譽2011201107山東省社會科學優(yōu)秀成果評選委員會第五次山東省社會科學學科新秀獲選人才工程情況3起始時間結束時間工程名稱主管部門工程支持金總額主持項目或課題情況結題時間項目、課題名稱項目、課題類別位次/總人數(shù)備注2015-11-22《詩經(jīng)》之民族器樂研究國家級1/1已授權專利情況專利名稱專利類別專利號獲批時間備注主要業(yè)績主要業(yè)績貢獻十余年來，一直站在教學第一線，在教學的同時，刻苦鉆研業(yè)務。十余年一直圍繞著“《詩經(jīng)》與民族器樂研究”和“古箏歷史文獻整理與研究”兩個課題進行研究。期間
6、發(fā)表論文30余篇，其中在CSSCI核心期刊發(fā)表16篇。這些論文中尤其是《周代鄉(xiāng)樂考論》，引發(fā)了與清華大學的彭林教授、西安音樂學院的副院長羅藝峰教授、河南師范大學的呂友仁教授等人的激烈論辯，驚動了北京大學的湯一介先生?！吨袊幕芯俊肪庉嫴坎⒂?007年第4期李婷婷《評彭林教授的〈評周代鄉(xiāng)樂考論〉》文前加《編者按》呼吁：“李婷婷的文章……引發(fā)了對周代鄉(xiāng)樂問題的討論。……本刊熱誠歡迎對此感興趣的學界同仁撰寫文章，參與對這一問題的討論。”這些成果共獲科研獎23項，其中“山東省社科優(yōu)秀成果二等獎”2項，“三等獎”1項,“山東省高校優(yōu)秀科研成
7、果二等獎”1項、“三等獎”2項，“第三屆山東省藝術教育優(yōu)秀成果一等獎”1項，“聊城市社科優(yōu)秀成果二等獎”2項。因成績突出，先后榮獲“聊城大學第三屆優(yōu)秀人才獎”、“聊城市第二屆社會科學學科新秀獎”、“第五次山東省社會科學學科新秀獎”。另外，獲科研立項4項，其中“國家社科基金后期資助項目”1項，教育部項目1項。3
