《老干部局局長(zhǎng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活黨性分析材料》

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1、老干部局局長(zhǎng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活黨性分析材料通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性和和必要性有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)對(duì)黨員的內(nèi)涵有了更深入的了了解，作為一名共產(chǎn)黨員，在在理論上，思想上都提高到一一個(gè)新的境界。通過(guò)學(xué)習(xí)，我我也認(rèn)識(shí)到，只有努力創(chuàng)先爭(zhēng)爭(zhēng)優(yōu)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)學(xué)習(xí)中去，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的的精神、要求貫穿到日常生活活中，才能在自己的本職工作作中發(fā)揮先鋒模范作用，才能能提高黨在群眾中的威信。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)照黨黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照““強(qiáng)化執(zhí)政意識(shí)、增強(qiáng)黨性觀觀念、努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“五五個(gè)模范”的要

2、求，通過(guò)自我我剖析，交心談心，征求意見(jiàn)見(jiàn)等方式，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)查找找了自己在思想、工作、作風(fēng)風(fēng)方面的情況，分析了產(chǎn)生問(wèn)問(wèn)題的思想根源，明確了改進(jìn)進(jìn)工作的努力方向和措施。一、存在的問(wèn)題進(jìn)入本單單位以來(lái)，本人一直在政治部部從事黨務(wù)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同同志們的幫助下，較為認(rèn)真地地完成了本職工作，但是在黨黨性修養(yǎng)、思想作風(fēng)上與活動(dòng)動(dòng)要求還存在不少差距，政治治理論水平和工作能力還不能能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的的要求，主要有以下幾個(gè)方面面：（一）政治理論學(xué)習(xí)不不系統(tǒng)，不深入。平常雖然加加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，也能積極參參加集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)

3、容不系統(tǒng)、不不全面，不能真正理解馬列主主義、毛澤東思想、鄧小平理理論是一脈相承的理論體系，，不善于運(yùn)用理論武裝自己的的頭腦。學(xué)習(xí)理論不夠深入，，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)得不透，掌握得不夠好，使使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)實(shí)際脫鉤，輕視理論指導(dǎo)實(shí)踐踐，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造造，寫(xiě)讀書(shū)筆記沒(méi)有很好結(jié)合合自己的實(shí)際與心得。沒(méi)有培培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察察和分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停停留在表面，不看本質(zhì)，對(duì)事事物的理解不深刻、不全面。。（二）創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意意識(shí)不強(qiáng)，不夠。解決新矛盾盾新問(wèn)題，改革的辦法不多，，與時(shí)俱

4、進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思維維不夠靈活。想問(wèn)題、干工作作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，，還不能用全新的思維和方式式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。辦公公室的職能定位是服務(wù)，總感感覺(jué)自己考慮問(wèn)題不周到，不不細(xì)心，還沒(méi)有真正深入到每每個(gè)處室、部門(mén)。對(duì)樹(shù)立服務(wù)務(wù)意識(shí)的思想體會(huì)的不深不透透，還沒(méi)有自覺(jué)地把各基層部部門(mén)和群眾對(duì)我們的滿(mǎn)意程度度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。（三）業(yè)務(wù)知識(shí)不全全面，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不自覺(jué)。。文字水平、寫(xiě)作能力還處在在一個(gè)低層次界面上。掌握知知識(shí)不全，尤其是對(duì)一些部門(mén)門(mén)專(zhuān)

5、業(yè)知識(shí)知道得較少，導(dǎo)致致所寫(xiě)文章不能抓住重點(diǎn)，有有時(shí)寫(xiě)作片面依靠現(xiàn)成文稿材材料，不愿作深入思考，文稿稿質(zhì)量不高。缺乏終生學(xué)習(xí)習(xí)的毅力和意識(shí)，用著什么學(xué)學(xué)什么，缺乏學(xué)習(xí)的目的性和和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自自覺(jué)，日常工作中總是有意無(wú)無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不不下來(lái)、深不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)上上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一一，把握形勢(shì)、了解大局不深深不透，致使自身綜合素質(zhì)不不高，很難站在領(lǐng)導(dǎo)角度去思思考問(wèn)題，處理問(wèn)題缺乏全局局性把握，不能很好地理解和

6、和貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖。二、產(chǎn)生生問(wèn)題的根源以上問(wèn)題產(chǎn)生生的根源主要是對(duì)自己要求不不嚴(yán)，黨性觀念和黨性修養(yǎng)上上有差距，綜合素質(zhì)、工作能能力、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)觀念都都有待提高。（一）政治理理論學(xué)習(xí)不足是產(chǎn)生黨性問(wèn)題題的總根源。政治上的清醒和和堅(jiān)定源于理論上的成熟和堅(jiān)堅(jiān)定。認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)馬克思思主義理論，并把理論與工作作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是樹(shù)立立科學(xué)的世界觀、正確的人生生觀和價(jià)值觀的重要前提。自自己雖然不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的的學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)還是存在不不深、不透，不全面、不系統(tǒng)統(tǒng)的現(xiàn)象，馬克思主義的世界界觀、人生觀和價(jià)值觀樹(shù)立的的還不牢固。（二）放松黨

7、黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉是產(chǎn)生思思想作風(fēng)問(wèn)題的直接原因。自自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，主動(dòng)改造造主觀世界，對(duì)于提高自身的的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)具具有十分重要的意義。自己在在黨性方面存在問(wèn)題，主要就就是缺乏批評(píng)和自我批評(píng)的勇勇氣，沒(méi)有經(jīng)常清理自己的思思想，反思自己的行為，對(duì)自自己要求不嚴(yán)。沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏搏精神，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力力，工作上缺乏進(jìn)取心，開(kāi)拓拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，視野不廣，，思路不寬，觀念更新慢。沒(méi)沒(méi)有準(zhǔn)確把握解放思想、實(shí)事事求是的辯證關(guān)系，不能牢固固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。。（三）宗旨意識(shí)不強(qiáng)、業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致了工作業(yè)務(wù)務(wù)水平不高。隨著市場(chǎng)

8、經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展，由于黨的宗旨意識(shí)不不強(qiáng)，雖然自己在工作中堅(jiān)持持把全心全意為人民服務(wù)作為為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，但但是面對(duì)不斷涌現(xiàn)出的新問(wèn)題題，自己研究分析得不夠深入入、不夠透徹，從而認(rèn)識(shí)不足足，又不主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，，往往是憑經(jīng)驗(yàn)辦事，