中班活動教案圖形變變變

《中班活動教案圖形變變變》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里中班活動教案圖形變變變　　中班幼兒已認識基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發(fā)幼兒去想像，并以繪畫的形式和運用完整的話說出圖形的組合，我根據幼兒的好奇心心理特點，我用了情景“圖形王國”來讓幼兒參與其中，讓幼兒感覺不是在添畫，而象在玩魔術，從而更好的激發(fā)幼兒學習的積極性和主動性?！　?、在情景中能用添畫的方法，把一個幾何圖形變成不同的動物?！　?、體驗圖形變化

2、的樂趣?！　≈攸c難點：能用同一圖形進行變化?！　∫弧㈧柟虉D形的認識，故事激趣　　二、了解添畫，激發(fā)幼兒想象力　　三、幼兒操作，教師巡回指導　　四、集體交流分享?！　≠Y源設計：PPT、自制繪本、筆、操作材料若干　　評價設計：　　教師用了不同的形式讓幼兒了解添畫及其方法，目標明確，在孩子已有經驗的基礎上激發(fā)幼兒想象力，通過同一圖形的組合變化讓幼兒對于圖形的組合有了新的了解。　　T：顧老師帶你們去圖形王國玩一玩，請你仔細瞧一瞧，你看到了哪些圖形？知道了就請舉手告訴我們。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而

3、這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　T：圖形寶寶的本領可大了，今天我請了四個圖形寶寶來和你們做游戲，他們是：　　T：瞧，圓形等不及了，跳出來說：“小朋友，你們好，我的本領可大了，我會變魔術哦，你們可要睜大眼睛看好了?！薄拔业谋绢I很大哦，我會變魔術，你們猜我變成了什么？”“圓形、圓形變變變，加上一個圓身體，長出1條腿……一共是8

4、條腿，吐絲織網最能干”　　T：我會變成一只大蜘蛛?？次覅柡Σ粎柡Α！　：半圓形跳出來，跳出來說：“有什么了不起，啊嗚一口吃掉你！”“半圓形是怎么變成公雞的？　　T：有個圖形不服氣了，還沒等公雞說完，啊嗚一口把公雞吞進了肚子里“哼，半圓形別說大話了，現在還不是在我肚子里”它是誰，是哪個圖形變得，從哪里看出來？三角形變成狐貍的什么？身體和腦袋從哪里開始連接的呢？　　出示正方形，提問：你們覺得他會變成什么呢？為什么？　　幼兒自由討論?！　：我們來瞧一瞧，到底他變成了什么呢？　　請幼兒來試著添畫?！　：正當大獅子得意洋洋的時候，來了一只大怪獸

5、一口吞了大獅子?！　〈蠊肢F吃飽了，躺在吊床上睡著了。孩子們，你們說，在怪物肚子里的圖形寶寶會怎么想呢？怎么做呢？時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　幼兒自由回答?！　：還是圓形寶寶有辦法，變成了一條毛毛蟲爬進大怪獸的鼻子里癢嘻嘻，大怪獸忍不住打了一

6、個大噴嚏，獅子、狐貍、公雞、蜘蛛得救了?！　：孩子們，你們想不想也來試著救救圖形寶寶呢？你們拿到那個圖形就去救他吧?！　：你救了誰？你是怎么變的呢？　　你們可真了不起，我們下次再和別的圖形寶寶去做游戲吧。　　活動結束?！　∵@個活動非常有趣，演示圖形變化，教師直接演示圓形變化蜘蛛，讓幼兒直觀的看到添畫，接著請幼兒來進行添畫，了解原來不同大小的半圓在不同的位置能變成公雞的不同部位然后幼兒主動觀測狐貍是用什么圖形變的，從而觀察三角形是經過怎樣的連接變成狐貍的?；顒泳o緊圍繞目標進行，目標明確、具體、適切，內容正確充實，符合學生認知規(guī)律，突出重點

7、，聯(lián)系實際。　　針對本次活動的目標再聯(lián)系我班孩子的特點，我設計了請孩子和我一起去“圖形王國”做客，從而引出時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!