《詠雪》導(dǎo)學(xué)案 (2)

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1、《詠雪》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀并努力做到背誦全文。2、能說(shuō)出“內(nèi)集”“俄而”“差可擬”“未若”等詞的含義。并能將本文翻譯成現(xiàn)代文。3、會(huì)運(yùn)用比喻的修辭手法描寫事物。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握學(xué)習(xí)文言文的方法?！举Y料鏈接】1、題目解讀《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事，在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出詠絮之才。這篇故事雖是文言文，但語(yǔ)言文字比較淺顯，學(xué)習(xí)起來(lái)不太困難。2、作家和作品劉義慶（403—444）南朝宋文學(xué)家。此人愛好文學(xué)，喜招納文士。《世說(shuō)新語(yǔ)》是由他組織一批文人編寫的，是一部記述魏晉時(shí)期人物言談、軼事的筆記小說(shuō)。在內(nèi)容上分為德行

2、、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等三十六門。在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾。語(yǔ)言簡(jiǎn)練、辭意雋（juàn）永，是六朝志人小說(shuō)的代表作。3、謝道韞(349—409)，“詠絮之才”的起源，魏晉時(shí)期的才女。她自幼聰識(shí)，有才辯。是一代名將謝安的侄女，安西將軍謝奕之女，成人后又是大書法家王羲之的二兒媳，即王羲之二子王凝之之妻，可謂是出身于詩(shī)書富貴之家、禮樂(lè)簪纓之族。4、將在詩(shī)文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽(yù)為“詠絮之才”?！緦?dǎo)學(xué)課時(shí)】2課時(shí)（總第12、13課時(shí)）【導(dǎo)學(xué)日期】2013年9月13、16日【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.放聲的朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音

3、，把握節(jié)奏。2.掌握字音：謝太傅(fù)雪驟(zhòu)差可擬(chà)柳絮(xù)王凝之(níng)無(wú)奕女(yì)道韞(yùn)3.文學(xué)常識(shí)填空本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，編者是劉義慶，南朝（朝代），文學(xué)家。4、利用課文注釋和工具書解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)內(nèi)集：家庭聚會(huì)兒女（古今異義詞）：子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。3俄而：不久，一會(huì)兒驟：急。欣然：高興的樣子。擬：相比差：差不多未若：不如因：乘著，就著5、用“/”給文章斷句。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。

4、即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。二、整體感知，疏通文意。借助學(xué)習(xí)古文的方法將文章翻譯成現(xiàn)代文，并識(shí)記常見字詞：（1）譯詞：內(nèi)集家庭聚會(huì)俄而不久，一會(huì)兒欣然：高興的樣子何所似像什么。差可擬差不多可以相比兒女子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。（2）選擇正確的解釋：未若〖①不像②不如、比不上〗（3）譯句：未若柳絮因風(fēng)起：不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞。撒鹽空中差可擬跟把鹽撒在空中差不多。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究a．文章開頭“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“寒雪日”、地點(diǎn)“??內(nèi)集”、人物“?謝太傅與兒女?”、事件

5、“???講論文義”等要素。b．文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?營(yíng)造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。c．“詠雪”的過(guò)程中，文章特別記載了兩個(gè)人的詠，即用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你對(duì)其中哪一個(gè)更欣賞？為什么?.“柳絮因風(fēng)起”更好，因?yàn)榱醣塞}更像雪。給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，意蘊(yùn)強(qiáng)，有美感，著是“撒鹽空中”所缺乏的。撒鹽空中比喻了雪的顏色d．文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?謝太傅對(duì)兩人的答案未做評(píng)定,只是“大笑樂(lè)”而已,十分耐人尋味。作者也沒(méi)有表態(tài),卻在最后補(bǔ)充了道韞的身份,這是

6、一個(gè)有力的暗示,表明他贊賞道韞的才氣。e．請(qǐng)閉上眼睛，想像眼前就是紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花，雪花飄起來(lái)了。假設(shè)你也參與了當(dāng)時(shí)的討論，你能不能也說(shuō)說(shuō)“紛紛白雪”像什么？你還能說(shuō)出幾句詠雪的古詩(shī)句嗎？1.紛紛白雪像????????????????????????????????????????????????2.詠雪的古詩(shī)句：?????????????????????????????????????????????3四、拓展延伸古人吟詠白雪時(shí)用比喻的詩(shī)句l忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》l燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。

7、——李白《北風(fēng)行》白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈五、作業(yè)、1、解詞及加點(diǎn)字①內(nèi)集：家庭聚會(huì)②兒女：子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱③講論文義：講解詩(shī)文④俄而：不久，一會(huì)兒⑤驟:急⑥欣然：高興的樣子⑦何所似：像什么⑧差可擬：差不多可以相比⑨未若：不如2、譯句①謝太傅寒雪日內(nèi)集：一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起。②白雪紛紛何所似：這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么？③撒鹽空中差可擬跟把鹽撒在空中差不多。④未若柳絮因風(fēng)起不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞。3、在讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出韻味的基礎(chǔ)上，背誦《詠雪》一文。3