曹禺《雷雨》課件.doc

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1、戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)?！　≡谖鞣?，戲劇，即指話劇。　　在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。作品關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：命運悲劇性格悲劇社會悲劇“你可以冷靜點。現(xiàn)在你我都是有子女的人?！皬那暗呐f恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”“你不要以為我的心是死了，你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了么？”“你的生日―四月十八日―每年我總記得…”“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來?！薄皬浹a我一點罪惡”戲劇人物語言的主要特點：1、豐富的潛臺詞潛臺詞分析（一）?周樸園?。ê逛逛沟兀┡?。魯侍萍　她

2、不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園（抬起頭來）你姓什么？（你怎么知道的，難道你就是她？）魯侍萍　　我姓魯，老爺。潛臺詞分析（二）周樸園那個小孩呢？魯侍萍也活著。周樸園（忽然立起）你是誰？（你和她是什么關(guān)系？你是干什么的？你怎么知道的這么清楚？……）魯侍萍我是這兒四風(fēng)的媽，老爺。周樸園哦。潛臺詞分析（三）魯大海?。⊕暝┓砰_我，你們這一群強盜！周萍?。ㄏ蚱腿藗儯┌阉氯?！魯侍萍?。ù罂蓿┻@真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑什么打我的兒子？（他是你的弟弟呀?。┲芷寄闶钦l？魯侍萍我是你的――你打的這個人的媽。我是你的親媽啊！你怎么可以打

3、你的弟弟？……）3、魯侍萍（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑――憑什么打我的兒子？第一句反映了侍萍怎樣的思想變化？第二句的語言巧妙在哪里？表現(xiàn)了侍萍什么樣復(fù)雜的感情？例：周：梅家的一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩，有一天夜里忽然投水死了，后來，后來，你知道嗎？魯：她是個下等人，……在年三十夜里投水死的。……周：（驚）什么？分析：魯侍萍固然很想見到她的兒子，因此帶著幻想對周樸園不斷的提醒，暗示，這些當(dāng)然合情合理。但她這些每每在情節(jié)快要中斷時候的語言，卻不單是她的心思的合情合理所能解釋得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推動情節(jié)發(fā)展的作用。分

4、析：如果沒有接下去的魯侍萍開窗戶的動作，沒有她對襯衫的件數(shù)和繡有“梅”字的了解，試問情節(jié)如何發(fā)展下去？周樸園的語言，就是典型的動作語言。巧借語言以推動情節(jié)，這一點正是作者的高明之處。一、在矛盾沖突中，抓住人物個性化的言與行，揣摩人物心理，把握人物的性格特點，理解主題。二、從語言體會人物自身矛盾沖突。劇本為什么要以雷雨為題？探討本文的主題。主題思想：　　《雷雨》是一部動人心魄的悲劇。　　劇本以二十世紀(jì)二十年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了反動的封建性的資產(chǎn)階級的腐朽

5、、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運。2、高度個性化3、富于動作性（1）豐富的潛臺詞潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗保请[藏的意思，即語言的表層意思之內(nèi)還有含有別的不愿說或不便說的意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。表現(xiàn)了侍萍對兒子由思念到失望、憤慨的感情；后一句欲言又止，借助諧音改口的過程，表現(xiàn)了她悲憤交加，想認(rèn)兒子又不能的痛苦感情。潛臺詞分析（四）分析：這兩句話飽含了復(fù)雜的感情：她想看一看大兒子周萍

6、，但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，所以叫了一聲“你是萍”，又馬上以諧音字掩飾：“憑――憑什么打我的兒子？”當(dāng)周萍問她是誰時，她本想說“我是你的媽”，但看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了資本家的強盜和幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口：“我是你的――你打的這個人的媽”。這兩句臺詞，充分表現(xiàn)出她當(dāng)時痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情。（2）人物語言個性化所謂人物語言個性化，即什么樣的人說什么樣的話；語言成為人物個性、性格、心理的聲音外化，本質(zhì)而又本能，就是高度個性化?！独子辍分?，不同的人物語言各有不同，而且隨著劇情的發(fā)展和各自情感的變化而不斷變化。如周樸園的簡短而盛氣凌人，魯侍萍

7、的和緩又時而沖動，魯大海的直截了當(dāng)?shù)鹊?，都與人物各自的身份相符合。而周樸園與魯侍萍見面后相認(rèn)的一段，更突出地反映了他們在特定情境下的各自不同的心理。123周樸園周樸園魯侍萍（1）周：（驚愕）梅花？……（2）周：（徐徐立起）哦，你，你，你是――……（3）周：哦，侍萍！（低聲）是你？……――突然提起繡在袖襟上周自己都忘記的梅花，使周感到意外。――臺詞言不達(dá)意表現(xiàn)周的恐慌心理。――表現(xiàn)周害怕丑事外揚于己不利的虛偽。（4）周：（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？……（5）周：誰指使你來的？（6）魯：（悲憤）命，不公平的命指使我來的！――周料定魯此次來者不善，肯定有所圖，所以才這

8、樣發(fā)問。――周對魯?shù)男愿裣喈?dāng)了解，他認(rèn)