曾經眼中的頑石，如今心中的美玉.doc

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1、曾經眼中的“頑石”，如今心中的“美玉”——學會賞識你的學生“你這糊涂的先生，你的學堂成了害人坑，你的墨水筆下有冤魂，你說瓦特暈、你說牛頓笨，你說愛迪生是白癡，若信你的話，哪兒來火輪，哪兒來電燈，哪兒來微積分。你這糊涂的先生，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，你別忙著把他們趕跑，你可要等到坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生?！薄招兄潭痰囊欢卧捠嵌嗝吹匾松钏及?！它都讓我想起那些已經離開的孩子們。曾經，我眼中的那些“頑石”，如今回憶起來竟然都是一塊塊“美玉”??！時光荏苒，轉眼間工作三年多了。三年前，走出繁

2、花似錦的師范校園，走進小學校園。走出時是學生，走進時是老師。在短短的時間內感受著角色轉換帶來的動蕩與煎熬。象牙塔中的文化知識、教育理論，使我有信心去做好一位老師，然而沒有足夠的教學經驗卻常常使我焦頭爛額。我教的班級全部都是外地孩子，這些孩子的父母都在工廠里打工，為了生活起早貪黑地干活。夏天的時候，孩子身上時常散發(fā)著一陣陣汗臭味；冬天的時候，孩子們身上的衣服都很單薄，可是卻里三層外三層地裹得像一個個“粽子”，又因為很久沒有洗澡身上總帶著一股異味。什么“儀表整美、清潔衛(wèi)生”就都不用說了，而且在這些孩子家庭作業(yè)這一方面的管理上尤其困難。所以，每當有學

3、生不聽話，不遵守紀律或不寫作業(yè)時，我都會很生氣：“你還要不要讀書了，不讀書，你想像你們的爸爸媽媽一樣到工廠里打工嗎？”做班主任的快樂自然與我無緣，煩惱常常伴隨著我?，F在回想起來，他們并非沒有閃光點，只是我只按照我的要求，我的感覺去壓制他們，希望用自認為正確的方法去改變他們。結果孩子們痛苦，我也痛苦。其實學校就是一個大花園，花園里有各種各樣的花，她們各具特色，不能因為自己偏愛“牡丹”就說“玫瑰”不美。（一）吳老師，祝您“辛”福那是一個白白胖胖的小男孩，天真可愛，笑起來的時候有兩個小酒窩，戴著一條金鏈子，比同齡的孩子要稚嫩許多。他在上課時的發(fā)言很積

4、極，可是卻常常不知所云。他的回答常常讓你丈二和尚摸不著頭腦。后來在課堂上還是時常看到他舉著小手，可是我再也不叫他回答問題了。漸漸地，他也不怎么舉手了。2008學年第二學期開學初，他爸爸因工作的變動帶他去了溫州。如今去想這個孩子該是多么勇敢的一個孩子啊，想想他每一次舉手都應該是期盼我去叫他吧！而我卻讓這個孩子明亮的雙眸一次又一次地黯淡下去。我就是那可惡的烏云，遮去了星星的亮光?，F在回想，我想當時我是可以選擇一些簡單的問題讓他回答的，也許他會慢慢地進步。期末的時候，我在整理辦公桌的時候看到了這個孩子以前寫給我的小紙條，上面寫著“吳老師，祝您辛福！—

5、—鄒永瑞”其中，年幼的孩子將“幸?！钡摹靶摇睂懗闪恕靶痢?，再次拿出那張紙條，握著紙條我難過得落淚了。我后悔、我懊惱、我傷痛，可是有什么用呢，孩子已經離開了。現在的班級里有一個小男孩，由于先天性舌頭的原因，讀起書來總是含糊不清。然而，他總是很勇敢地舉著小手。他總讓我想起那個對我說“吳老師，祝您‘辛’?！钡男∧泻ⅲ肫鹱约涸浰傅腻e。如今我看到了孩子的勇敢，我總是耐心地等待他的回答。漸漸地，我發(fā)現他的回答很有自己的見解?，F在每一次的提問我都特別期待他的回答，他回答得總是很精彩。最近，數學老師發(fā)現小小年紀的他竟會做“錯題集”了，沒有任何人教他，他自

6、己會把一個個做錯的數學題目摘出來，另外準備一本本子去記錄。這太令我吃驚了，回想自己那時候是到了初中才學會這樣做，而他只是一個三年級的孩子！他很調皮卻也是一個倔強的孩子，如果你讓他“蒙冤受屈”了，他一定會跟你抗爭到底！但是如果是他自己犯了錯他一定會勇敢地向你承認錯誤并下決心改正。事實告訴我：孩子需要的是就是欣賞和聽眾。其實，每個人都需要別人的認可，更何況是年幼的孩子呢！（二）不寫作業(yè)的孩子班上曾有一個把不寫作業(yè)當做家常便飯的孩子。這個女孩子沒有一個星期作業(yè)是全部完成的。開始的時候，剛步入工作崗位的我曾義正詞嚴地對家長說你們在家里就該怎樣怎樣監(jiān)督孩

7、子的學習，該怎樣怎樣對孩子的未來負責，直至她的爸爸在廠里辛苦勞作時不慎掉入刨土機中，搶救無效去世。這時我才意識到我們都忽略了生活最現實的原則,生活的重擔把他們壓迫得有心無力，他們不是不想，而是不能！他曾說：“我真的很想把這個女兒培養(yǎng)成才，可是我自己不停地工作，我真的沒有時間啊，老師您體諒體諒，幫忙在學校多提醒她一下好嗎？”沒有了爸爸，孩子的媽媽要帶她回家了，我是多么希望她能留下，守著她，陪伴她成長，提醒她要記住她爸爸臨終前的遺言“好好學習……”然而，我發(fā)現自己是那么地無助?，F在回憶起來這個孩子還是認真努力的，只是因為還小缺少自我控制能力。所以作

8、業(yè)經常是寫了一半沒有寫完。他家離學習那么遠中午沒回家，無人管束自然如此。她也是一個可愛的孩子，偶爾會送給我一點兒小東西，一封信、一張寫著祝福的卡片、一