做更好的自己主題班會(huì)

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里做更好的自己主題班會(huì)做更好的自己濟(jì)南稼軒初級中學(xué)王玉紅　　今天我們的課堂上來了初一各班的班主任老師，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!　　師：同學(xué)們的掌聲很熱烈，在同學(xué)們的掌聲中，我感受到了大家的熱情和真誠!雙手一拍，就是鼓掌，很簡單，但也蘊(yùn)含著一些道理，下面我們就一起來做個(gè)關(guān)于鼓掌的小游戲，游戲的名字叫“掌聲響起來”!　　步驟1：預(yù)計(jì)你自己10秒鐘能鼓掌幾次，把預(yù)計(jì)的數(shù)字寫在表格內(nèi)?！　〔襟E2

2、：實(shí)際測試。用你最快的速度拍手，計(jì)時(shí)10秒，自己數(shù)一數(shù)實(shí)際可以拍幾下。(在到5秒鐘時(shí)，教師鼓勵(lì)一下學(xué)生。)　　步驟3：寫下你的實(shí)際拍掌數(shù)，和你剛才寫下的數(shù)字進(jìn)行對比?！　∽寣W(xué)生回答：估計(jì)鼓掌數(shù)是多少?實(shí)際鼓掌數(shù)是多少?自己的感受?　　步驟4：學(xué)生談感受……時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我

3、們始終看在眼里，記在心里　　教師總結(jié)：通過這個(gè)游戲，希望同學(xué)們相信自己的潛能，相信自己的價(jià)值。因?yàn)槟愕牧α?，常常比你自己估?jì)得要大的多，就像一塊璞玉，不經(jīng)琢磨，你無法全面地看到它灼目的光輝，然而讓它閃光的唯一方法，不是等待，而是打磨。因此，同學(xué)們老師想告訴你，你可以做的更好，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《做更好的自己》。　　展示課題：《做更好的自己》　　師：怎樣才能使自己做的更好呢?我覺得首先認(rèn)識自己，下面我們聽一個(gè)故事?！　∪毡局笓]家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他就安排在最后一個(gè)參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏，突然小澤

4、征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次，仍覺得不順暢。這時(shí)，在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯(cuò)覺。　　小澤征爾不免對自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯(cuò)了!”他的喊聲一落，評委立刻向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷?！　枺菏鞘裁戳α孔罱K使小澤征爾獲得冠軍?　　學(xué)生回答：自信　　學(xué)生活動(dòng)一：辨析——自信、自負(fù)、自卑時(shí)間如白駒過

5、隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　教師引導(dǎo)分析：自信與自負(fù)、自卑都只差一個(gè)字，但含義卻差別很大。自卑、自信、自負(fù)這恰恰反應(yīng)了人們對自己能力認(rèn)識的三個(gè)層次，自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，自負(fù)的人，往往過高的估計(jì)自己，追求的目標(biāo)根本達(dá)不到。　　只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫?/p>

6、地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。下面同學(xué)們也來認(rèn)識一下自己。(讓學(xué)生寫)　　學(xué)生活動(dòng)二：找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)　　現(xiàn)在同學(xué)們都對自己有了一個(gè)主觀的認(rèn)識，俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，接下來我們再讓同學(xué)給自己分別寫一條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。寫完之后，交換回來?！　W(xué)生展示所找的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(教師要及時(shí)鼓勵(lì)：我覺得你能站起來回答問題，這就是自信的表現(xiàn)，也是你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，接下來請同學(xué)們共同找一找這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn))　　聽同學(xué)們說了你的這么多優(yōu)點(diǎn)，老師覺得你非常棒，如果你繼續(xù)保持你的優(yōu)點(diǎn)，你一定可以做的更好!謝謝你，請坐!時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作

7、了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　總結(jié)：現(xiàn)在同學(xué)們對自己都有了一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識，如果我們想變的更優(yōu)秀，有兩種途徑，一、繼續(xù)優(yōu)化我們的優(yōu)點(diǎn)，做到極致。二、改變我們的缺點(diǎn)，向優(yōu)點(diǎn)靠攏。因此，老師認(rèn)為，我們要想做更好的自己，除了要正確認(rèn)識自己外，還應(yīng)該樹立正確的目標(biāo)。下面我們來看一個(gè)小調(diào)查《目標(biāo)對人生影響》。

8、　　哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。該項(xiàng)調(diào)查的對象是一群智