公考面試技巧分析

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1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里公考面試技巧分析　　通用測評要素主要包括綜合分析能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表和專業(yè)能力?，F(xiàn)在的公務(wù)員考試面試過程由過去僅考察一項(xiàng)或?qū)ｍ?xiàng)已轉(zhuǎn)為考察對重要測評要素的理解及對具體知識點(diǎn)的理解，而不直接考察一項(xiàng)或單項(xiàng)測評要素;八大測評要素都應(yīng)予以掌握，這意味著要認(rèn)真研討教材，不僅要求準(zhǔn)確記憶，而且要理解為主，即客觀題主觀化。理論深度加大，知識點(diǎn)交叉出現(xiàn)在一道

2、題中，或相關(guān)知識點(diǎn)出現(xiàn)在一道題中。即一道題涉及一項(xiàng)或多項(xiàng)測評要素，這意味著橫向聯(lián)系加強(qiáng)了，復(fù)習(xí)時尤其注意對比、比較記憶相關(guān)的知識是一定能拿分的?！　】忌谟瓚?zhàn)公考面試的準(zhǔn)備過程中，一定要對社會生活中重大、熱點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并對此類問題具有一定的闡述、評論、判斷、分析、比較、抽象能力。對黨和國家的有關(guān)方針、政策，能夠理解熟知并應(yīng)用;在語言表達(dá)上，語言得體、流暢，表達(dá)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)完整;闡述有計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有一定社會活動能力，自信心強(qiáng)，敘述條理清楚，令人信服;要有一定得心理承受能力、情緒穩(wěn)定和一定得自制力。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，

3、然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　考生在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中一定要做到正規(guī)、嚴(yán)肅，多了解禮儀知識并將之用于生活之中，在生活中養(yǎng)成自己的好習(xí)慣。進(jìn)行訓(xùn)練的過程中，對自己的形象進(jìn)行設(shè)計(jì)。對鏡訓(xùn)練法(自己對著鏡子，反復(fù)訓(xùn)練自己的儀容儀表)、軍訓(xùn)法(采取軍隊(duì)訓(xùn)練軍姿的方法，訓(xùn)練自己的坐、立、行、走)、情景模擬法(模擬面試時的情形，自己做考生，請同學(xué)、朋友、家人做考官，對自己進(jìn)行點(diǎn)評修正)、提

4、前適應(yīng)法等等?？梢哉f，XX年的內(nèi)蒙古公務(wù)員考試面試依然不會脫離這一規(guī)律。局部變化不會影響全局穩(wěn)定，公考改革是漸進(jìn)的，不是突變式。所以，考生一定要自信，要認(rèn)識面試考試的規(guī)律，只要掌握了面試考試的考點(diǎn)，再加之多多實(shí)踐，不管題型怎么變，萬變不離其宗，沉著應(yīng)戰(zhàn)，一定會勝券在握。(作者：張麗雨)　　面試測評的指標(biāo)體系中，一般包括對參試者風(fēng)度評價的內(nèi)容。在面試中，影響風(fēng)度的指標(biāo)主要有三個：語言表達(dá)、動作舉止和服飾儀表。美國學(xué)者曾提出過一個公式：一個信息表達(dá)的總效果=7%的語言+38%的聲音+55%的面部表情。從中我們可以看出，在面試中，除答題的內(nèi)容外，應(yīng)試者的表情、聲音等其他因素，對面試成績的影響也不可小

5、視。因?yàn)椋己玫臍赓|(zhì)風(fēng)度可以凸顯應(yīng)試者的個人魅力，加深考官和評委良好的感覺和印象，從而在面試中取得勝人一籌的成績?！　∫?、在面試中語言表達(dá)的效果欠佳，聲音低沉嘶啞，吐字不清，發(fā)音顫抖，口頭禪過多，語速節(jié)奏把握不當(dāng)。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　二、面試答題時，表情木然，神情緊張或過于嚴(yán)肅，目光吊滯

6、;行為舉止不當(dāng)，過分謙恭，彎腰躬背，兩手下意識地揉搓，點(diǎn)頭哈腰;回答問題時輔助性的手勢較零碎，頻度過高，讓人覺得滑稽可笑;坐姿不正，出現(xiàn)搖頭晃腦、抖腿、架二郎腿等下意識的動作。　　三、儀表過于隨便，給人留下不夠莊重的感覺?！　∫弧⒃谡Z言的表達(dá)上，要做到準(zhǔn)確、精練、平易、生動。一要準(zhǔn)確。要掌握答題的思維技巧，遣詞造句要能準(zhǔn)確表情達(dá)意，如實(shí)反映自己的思想。切忌故弄玄虛、華而不實(shí)和生造詞語。二要精練。簡潔洗練，要言不煩，言簡意賅，適當(dāng)運(yùn)用成語、諺語和簡短明快的短句。力戒空話套話、口頭禪和重復(fù)累贅之語。三要平易。面試答題應(yīng)盡量通俗易懂，多用口語化的語言和明快的短句，多用自己的語言。四要生動。要掌握語言

7、技巧，不能用呆板的念稿子似的語調(diào)來回答問題，那樣只會降低吸引力。應(yīng)吐字清晰，嗓音響亮悅耳，圓潤柔和，富有情感。要注意語調(diào)，說話時應(yīng)掌握語法重音和邏輯重音，根據(jù)語義、語法及思想感情表達(dá)的需要而使語音顯出高低、抑揚(yáng)、快慢、輕重和停頓等變化。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使