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《關(guān)于中考語文復(fù)習(xí)應(yīng)考策略分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里關(guān)于中考語文復(fù)習(xí)應(yīng)考策略分析 一、重在把握中考復(fù)習(xí)的計劃性 總的原則是：緊扣考綱，突出重點，有的放矢，統(tǒng)籌兼顧，具體可行。具體要把握好三點：一要緊緊圍繞考綱，結(jié)合學(xué)生實際，合理制定復(fù)習(xí)計劃；二要統(tǒng)籌復(fù)習(xí)時間，復(fù)習(xí)時間的調(diào)配要合理，不平均用力，要突出重點，好鋼用在刀刃上；三要科學(xué)安排復(fù)習(xí)周期，可按文言文閱讀、現(xiàn)代文代文閱讀、基礎(chǔ)知識積累與運用、寫作、綜合運用五個專題進行。 二、重在把握復(fù)習(xí)重
2、點、難點 文言文———課內(nèi)外并舉 文言散文的閱讀以整篇或相對獨立的語段為主。重點要把握：文意的整體把握，通假字的本字及讀音與意義，關(guān)鍵的文言實詞意義、實詞活用現(xiàn)象，古今詞義辨析，重點文句翻譯，文章觀點探討。具體要過好以下幾關(guān)： 過好背誦默寫關(guān)。文言文注重積累，講究基本功，要特別重視背誦默寫，尤其是那些富有生命力的句子和重點句、中心句、表現(xiàn)力強的詞語等。 過好文言實詞關(guān)。閱讀文言文要準(zhǔn)確掌握實詞在具體語言環(huán)境中的含義，掌握文言實詞中詞類活用、通假現(xiàn)象、古今異義、一詞多義，并在復(fù)習(xí)時將其歸類。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其
3、中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 過好重點語句關(guān)。抓意義方面有代表性的重點句，如中心句；抓結(jié)構(gòu)方面有代表性的重點句,如判斷句、被動句、省略句、賓語前置、定語后置等；抓翻譯方面有代表性的難點句?！ ∵^好課外遷移關(guān)。近兩年的中考課外文言文閱讀一般比較淺顯，程度基本與課內(nèi)相當(dāng)。做題時一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知
4、識點相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的能力遷移?？烧乙恍┡c課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，既鞏固了課內(nèi)所學(xué)，又實現(xiàn)課內(nèi)向課外的遷移。 閱讀———放眼課外、立足遷移 現(xiàn)代文閱讀能力的考查將更加注重閱讀材料的多樣性和人文性，并逐步體現(xiàn)出理解探究、遷移拓展的考查特色，以體現(xiàn)新課改方向。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。
5、老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 1.把握現(xiàn)代文閱讀命題特點。一是重課外。考查閱讀能力往往以文章閱讀的方式為主，用作閱讀材料的語段和文章以選自課外的為主，相當(dāng)一部分地區(qū)已經(jīng)完全實現(xiàn)課外選材。二是重人文。考查更加注重閱讀材料的多樣性和人文性，選擇閱讀材料注重其熏陶感染功能，突出思想文化價值。三是重個性化體驗。考查閱讀能力以文章閱讀方式為主，注重考查學(xué)生對文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟能力。在全面考查閱讀能力的同時，強調(diào)學(xué)生欣賞文學(xué)作品形象，評價作品的感情傾向，表達自己獨特閱讀感受和體驗，重視考查學(xué)生的初步閱讀鑒賞能力和知識遷移拓展、理解
6、探究和運用能力。四是重題型多樣化。閱讀考查的題型在力求多樣化的同時，明顯表現(xiàn)出主觀題、表達題為主的傾向，一般有整體感悟、特定語言環(huán)境關(guān)鍵詞語、句子含義的理解、欣賞評價文學(xué)作品的感情傾向和形象、運用探究精神對文章的觀點或?qū)懽骷记商岢鲎约嚎捶ǖ?，體現(xiàn)了開放性特點?！ ?.把握現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練方法。語文學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)，就是掌握語言載體工具，提高獲取與傳遞信息的能力，這是未來信息化社會對語言敏感力越來越高的要求。日常要注重文本信息分辨與整合能力的訓(xùn)練，可采用： 注意鎖定信息搜索范圍。根據(jù)問點，應(yīng)迅速確定與問題相關(guān)的語段范圍。有時還應(yīng)把文章題目、注釋、出
7、處等也納入信息搜索范圍，千萬不可疏忽?！ ∽⒁夂Y選關(guān)鍵語句。大多問題都可從文本中找到關(guān)鍵詞句所提示的信息點來回答，甚至可從文本中找出原句作答。 樹立整體意識和要點意識。先瀏覽文本并能用一句話概括大意。在解答各小題時，要聯(lián)系全篇大意來考慮或?qū)φ?。概述表達時要點必須全面完整，一個不能少?！ 』A(chǔ)知識———重在積累，重在運用 1.重視語言積累。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他
8、(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里
