關(guān)于兒童文學研究論文

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1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里關(guān)于兒童文學研究論文　　兒童文學的主要讀者是兒童,這一事實決定了兒童文學的翻譯與一般的文學翻譯既有相似之處,又有所區(qū)別?？靵砜纯搓P(guān)于兒童文學研究論文吧!　　小學語文教學中兒童文學應(yīng)用思考　　【摘要】小學階段對于學生來說是非常重要的階段，開啟學生智力，決定學生未來。所以，小學教育的改革也得到了國家和社會的關(guān)注，針對語文方面如何才能使其更加高效的讓學生深入?yún)⑼肝帐歉母锏闹攸c，

2、因此利用兒童文學進行教學啟蒙正是絕佳的選擇。本文對小學語文教學中兒童文學的應(yīng)用，進行全面的分析，希望能夠?qū)ξ磥硇W語文教育事業(yè)的提升起到一定幫助作用?！　≌Z文是一門源于生活的學習科目，小學階段的語文學習處于打基礎(chǔ)階段，所以小學的語文教育對于學生來說至關(guān)重要。因此，小學語文對于學生的未來發(fā)展非常重要，據(jù)研究表明，學生成績的好壞多半與閱讀有關(guān)系，閱讀可以開啟人的智力，開闊人的視野，提高人的求知欲。由此看來，兒童文學與小學語文教育的目的相一致，兒童文學是專門以兒童為閱讀對象的文學，在語文教學中融入兒童文學，充分調(diào)動學生的好奇心和求知

3、欲，提升學生的閱讀理解能力和自主學習能力，讓學生在思想啟蒙的階段健康的成長發(fā)展，這與改革目的相符合，也是小學教育改革發(fā)展的必由之路。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　當學生還處在一、二年級的時候，年紀尚小，還處于形象思維的時期，開始大

4、量接觸抽象的字詞，在與學生的對話交流中，任課教師可以盡可能的引入思考性問題。例如，在學習《王子與美人魚》的過程中，筆者在設(shè)置懸念中：“今天我們學習一下這個美麗善良可愛的美人魚的故事”可以換一個說法：“讓我們一起學習美人魚這個故事吧!美人魚又是怎么樣的呢”?以此來激活小學生的聯(lián)想，從而鍛煉其思維能力。另外，也可以引導小學生在睡前讀一些有關(guān)兒童文學的故事，讓孩子能夠大方的在老師、同學的面前講故事，說出自己的理解，這對學生是一種鍛煉，是能力的提高，在這個過程中，兒童文學的運用能夠起到至關(guān)重要的作用。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生

5、會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　三到五年級是學生語文的轉(zhuǎn)折時期，閱讀、作文等重量級的內(nèi)容成為了學生必須掌握的題型，因此，從3年級開始，老師在教學中可以開始讓孩子閱讀一些較長的文集小說，是否完全理解不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是能在較長的文字中抓住中心和有用信息。因此，在閱讀之前最

6、好給學生提出一兩個能夠連貫上下文關(guān)系的問題，讓學生找出文章中使用的修辭手法。針對考試作文題型，如果不是文采非凡的學生，還必須掌握一套寫作技巧，所以，老師可以讓學生在閱讀時做好閱讀筆記，把自己認為好的句子，好的修辭手法的運用等等都可以記下來，能夠熟練巧妙的運用到自己的作文中，在此框架上提高自己的作文水平。因此，綜合兒童文學，讓學生了解寫作的方法是非常重要的。　　閱讀兒童文學對學生語文素養(yǎng)有非常大的作用，可以提高識字能力、寫作能力、閱讀能力、口語交際能力等等。在小學階段，學生各方面的觀念都處于萌芽狀態(tài)，而閱讀正是一個非常好的入口，

7、他對學生自身品德素養(yǎng)都非常的有幫助，并且它的作用是潛移默化的。老師可以根據(jù)通過一些文學故事，讓學生自主閱讀，然后讓他們自己思考主人公的品質(zhì)，這樣既提高了學生的思維能力，又可以讓學生學習主人公的品質(zhì)，從而在萌芽的心中形成積極向上的道德觀念和價值觀，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。由此可見，兒童文學對學生的自身素養(yǎng)的提高有極大的潛移默化的作用。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大

8、家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　在小學語文教學中，有效的運用兒童文學能夠?qū)πW生未來的語文學習奠定堅實的基礎(chǔ)。這是由于兒童文學的引入能夠促進任課教師對兒童情趣的挖掘，以便