小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)(精選多篇).doc

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1、小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)(精選多篇)小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)(精選多篇)小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)(精選多篇)小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)(精選多篇)第一篇：小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)為了更好的督促教學(xué)業(yè)務(wù)各項(xiàng)工作，使學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作步入軌道，10月12日，教導(dǎo)處對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)教師的備課、作業(yè)進(jìn)行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，想將本次檢查情況通報(bào)如下：絕大部分老師能及時(shí)備好課，也達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)量，超時(shí)備課也能按質(zhì)按量完成，中老年教師備課認(rèn)真，扎扎實(shí)實(shí)，青年教師也不錯(cuò)，開(kāi)拓創(chuàng)新。準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，

2、如：抓文章中重點(diǎn)詞句的理解；學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法；抓文章中作者所表達(dá)的情感、思想內(nèi)容以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透等方面都值得發(fā)揚(yáng)。在教學(xué)準(zhǔn)備上，老師們能根據(jù)教材的需要采用不同的教學(xué)手段，更好地突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。從檢查情況來(lái)看，老師們都能運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)，體現(xiàn)了新的課程理念。新課程理念倡導(dǎo)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通。檢查中發(fā)現(xiàn)老師們非常注重了知識(shí)的拓展和延伸。存在的問(wèn)題：1、詳案的使用，很多教師集中于幾課，過(guò)于扎堆?，F(xiàn)在已經(jīng)備了15課時(shí)，這是不合適的。20課時(shí)詳案應(yīng)合理分布于每個(gè)單元。2、

3、個(gè)別教師的備課不趕進(jìn)度，特別是綜合實(shí)踐、地方課程，很多教師并未開(kāi)始。3、部分教師小科備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單。3、教學(xué)策略把握不夠嫻熟，部分備課存在抄襲現(xiàn)象。4、作業(yè)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)明顯不足。今后工作方向：1、進(jìn)一步加大常規(guī)檢查力度，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。2、抓好教學(xué)策略應(yīng)用，使備課不在只為應(yīng)付檢查所用。3、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)與作業(yè)簿本的保護(hù)。4、進(jìn)一步要求做好激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言要多元化，體現(xiàn)不同學(xué)生的不同作業(yè)特點(diǎn)。第二篇：范鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)范鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)為期一天的檢查結(jié)束，本人負(fù)責(zé)檢查

4、的內(nèi)容有兩項(xiàng)：語(yǔ)文作業(yè)和單元達(dá)標(biāo)，從整體上看，我鎮(zhèn)的各個(gè)單位均衡發(fā)展，無(wú)論是作業(yè)還是作文，都較原來(lái)有了很大轉(zhuǎn)變，作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容設(shè)計(jì)全面，且部分教師采用了對(duì)話時(shí)批語(yǔ)。作文大部分教師均能使用對(duì)話式批語(yǔ)，且能做到有眉批、旁批。批閱詳細(xì)。作業(yè)采用對(duì)話時(shí)批語(yǔ)的教師：楊煥翠、王燕美、倪娟、裴偉偉作業(yè)批改記錄較好的教師：趙洪亮、王恒云作文批語(yǔ)突出的教師：朱佑亮王學(xué)翠李雙亭、楊煥翠、王興芳、倪娟、裴偉偉、高桂芝、王興斌、張和記、畢玉軍。作業(yè)主要存在問(wèn)題：1、收繳不全2、數(shù)量不足：各單位均存在作業(yè)不足現(xiàn)象。3、部分教

5、師作文批閱不及時(shí)，批閱較差。4、教師之間作文批閱差距較大。達(dá)標(biāo)主要優(yōu)點(diǎn)：1、檢測(cè)及時(shí)，檔案規(guī)范（王興斌、張和記、王燕美）存在問(wèn)題：1、收繳不全（中心6人未交，溝頭2人，唐北21人，埠東3人，梭村3人）2、填寫(xiě)不完整，單元?jiǎng)澐直泶蟛糠纸處熚刺?，達(dá)程度很多教師未填，教導(dǎo)處意見(jiàn)未填。第三篇：小學(xué)業(yè)務(wù)檢查小結(jié)2小學(xué)科學(xué)、美術(shù)工作檢查小結(jié)年月日一、總體情況從檢查情況看，絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真對(duì)待自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)量足，而且準(zhǔn)備的比較細(xì)致認(rèn)真。能夠從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容能夠體現(xiàn)新課改的理念，有針對(duì)性、實(shí)效性，這些對(duì)學(xué)

6、生能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)質(zhì)量的提高都有很大的幫助。二、肯定方面大部分教師能跟上教學(xué)進(jìn)度，備課書(shū)寫(xiě)認(rèn)真且超前，有學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課，備課流程符合要求。作業(yè)次數(shù)能達(dá)到要求，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真且每課都有作業(yè)批改記錄。各種記錄齊全，內(nèi)容充實(shí)。備課、作業(yè)比較好的有：。三、存在問(wèn)題1、個(gè)別老師備課流程不夠完整；2、個(gè)別教師聽(tīng)課記錄記錄不全。四、改進(jìn)措施認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)規(guī)范，重視教案編寫(xiě)的規(guī)范化。年月日1、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改量都能按要求完成，有的甚至超過(guò)檢查記錄表中要求的篇（次）數(shù)；2

7、、教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)基本完整，有目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)反思等，本學(xué)期的備課都已經(jīng)全部完成；3、教師大都是詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，且復(fù)習(xí)、講評(píng)課也有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；4、不少教師還有單元教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法的分析；5、聽(tīng)課記錄的項(xiàng)目填寫(xiě)大都很完整；年月日總體情況：大部分教師的計(jì)劃各欄目填寫(xiě)齊全，內(nèi)容把握比較準(zhǔn)確到位，教案課時(shí)數(shù)比較足，修改比較認(rèn)真、細(xì)致，基本上能夠體現(xiàn)出教師實(shí)際教學(xué)情況，教學(xué)反思比較及時(shí)，對(duì)課堂教學(xué)情況基本上做到有針對(duì)性的反思；教師教材分析存在問(wèn)題較多，大部分教

8、師分析記錄較少，聽(tīng)課記錄次數(shù)不一，多數(shù)記錄比較真實(shí)，有較具體的環(huán)節(jié)分析?？隙ǚ矫妫航處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì)有很大的提高，業(yè)務(wù)觀念也有很大的轉(zhuǎn)變。從這次檢查業(yè)務(wù)可以看出，各學(xué)科教師都能認(rèn)真對(duì)待自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)準(zhǔn)備的比較細(xì)致認(rèn)真。同時(shí)，大多數(shù)教師能夠立足教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)了教學(xué)研究、反思，大部分內(nèi)容能夠體現(xiàn)新課改的理念，針對(duì)性、實(shí)效性有很大的提高，這些對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。存在問(wèn)題:少部分教師對(duì)教案修改不具體，教后反思質(zhì)量不高