初三語文教學(xué)感悟隨筆

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里初三語文教學(xué)感悟隨筆　　初三語文課歷來被認(rèn)為是初中語文教學(xué)中比較難把握的科目，下面給大家整理了初三語文教學(xué)感悟隨筆，歡迎閱讀！　　初三語文教學(xué)感悟隨筆1　　短暫而緊張的初三教學(xué)已畫上了句號(hào)，不管成功與否，每位教師都是付出自己艱辛的?；仡欉^去，總有點(diǎn)滴值得回味?，F(xiàn)將初三教學(xué)后的體會(huì)總結(jié)如下：　　一、重視教學(xué)主體：學(xué)生——關(guān)注學(xué)生個(gè)體。　　教學(xué)的主體始終是學(xué)生，學(xué)生沒有掌握相關(guān)知識(shí)和技能，學(xué)生無法應(yīng)對中考，教師耕耘后的收獲始終無法體現(xiàn)。我

2、個(gè)人認(rèn)為，關(guān)注學(xué)生主要是指關(guān)注學(xué)生的個(gè)體。從語文學(xué)科來講，關(guān)注學(xué)生個(gè)體主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　1、基礎(chǔ)知識(shí)檢測關(guān)注學(xué)生個(gè)體。一般情況下，在檢測前先布置任務(wù)，然后再進(jìn)行檢測。當(dāng)?shù)谝槐闄z測下來時(shí)，基礎(chǔ)好的同學(xué)基本上沒什么問題了。這些同學(xué)其實(shí)用不著你多關(guān)注了，而基礎(chǔ)較差的同學(xué)這時(shí)就必須個(gè)別關(guān)注，必要時(shí)，還可以進(jìn)行二次檢測、三次檢測。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)

3、習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　2、課堂講解關(guān)注學(xué)生個(gè)體。對于語文主觀題和閱讀題的講解，如果教師只報(bào)答案，學(xué)生是很犯困的。而且考試也不可能考講解過的文章，我們講解的目的是讓學(xué)生掌握一定的答題方法。因此，此時(shí)最好的辦法是，讓學(xué)生自己來講，然后教師再給他按中考的標(biāo)準(zhǔn)來打分。這樣學(xué)生在被提問的同時(shí)又能得到相應(yīng)方法指導(dǎo)?！　?、課后作文輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生個(gè)體。作文輔導(dǎo)是語文老師最頭疼的問題，很多老師認(rèn)為作文只要多寫，就能提高水平。其實(shí)，鋪開式的量上的寫作，效果并不一定很好。尤其是到了初三，學(xué)生的時(shí)間很寶貴，寫一篇作文又要花很多時(shí)間。因此，控制一定的量，用面批的方式

4、關(guān)注學(xué)生個(gè)體是極為有效的方式。而且這種面批要極為細(xì)致，要告訴學(xué)生他這篇文章怎樣修改后就能提高一個(gè)檔次或者就能得高分了。這樣看起來老師似乎有些累，但實(shí)際上一個(gè)學(xué)生你只要這樣給他改兩三篇文章，他的進(jìn)步會(huì)比寫十篇文章還要大。　　4、心理交流關(guān)注學(xué)生個(gè)體。任何記憶性的東西、技能性的東西的掌握，最好的方法就是讓學(xué)生從心理接受他們，至少要讓他沒有抵觸心理。因此，我比較注重和學(xué)生個(gè)體的心理交流。?！　《?、重視教學(xué)內(nèi)容：資料——精選精煉?！　?、要精選一份輔助資料。我們語文的考試條目是非?；\統(tǒng)的，因此這本輔助資料應(yīng)該根據(jù)考綱要求有較全面的知識(shí)點(diǎn)解析。而且新課程以后，浙江省的改革力度是非常大的，無論是內(nèi)容

5、還是題型上都是走在全國的前列。因此，我選擇的這本輔助資料主要是側(cè)重于浙江省的。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　2、自己要整理一套針對性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)全面的系統(tǒng)性資料。套用政治里的一句話叫：適合中國國情。其實(shí)每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)的情況都是不一樣的，照搬別人注定要失敗。因此資料的整理一定要適合本班班情。好

6、的學(xué)校用的資料，我們不一定適用；我用的資料你不一定適用；甚至我今年用過的資料，明年同樣教初三也不一定適用。今年，我主要根據(jù)歷年各地中考題，特別是XX年浙江的中考題，整理了一套資料，使用效果還是比較好的。那么這些資料怎么用呢？我認(rèn)為，考試形式是最有效的訓(xùn)練形式，它能把資料的價(jià)值體現(xiàn)到最高?！　∪⒅匾晫W(xué)生基本功：良好習(xí)慣——一定要從初一開始培養(yǎng)?！　∮骷宜_克雷說：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)?！薄　?、勤看的習(xí)慣：主要是指看一些課標(biāo)推薦的名著和一些有益的雜志?！　?、勤說的習(xí)慣。三年，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生課前三分鐘演講，講的要求也慢慢地提高?！　?/p>

7、3、勤讀的習(xí)慣。早自修，還是要讓學(xué)生發(fā)出聲音來的讀書。因?yàn)檎Z文畢竟是一門語感性很強(qiáng)的學(xué)科，多讀學(xué)生對語言就會(huì)有一種敏感性?！　?、勤寫的習(xí)慣。一方面勤寫是指要寫好字；另一方面要鼓勵(lì)學(xué)生多寫真情實(shí)感的東西，如周記、日記、隨筆等。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他