感恩孩子 感恩家長.doc

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1、感恩孩子感恩家長感恩孩子?感恩家長??■輝縣市第一幼兒園???張國瑞工作十幾年了，作為工作在幼教事業(yè)第一線的老教師我很慚愧！直到今天我才感悟到什么是一名真正的幼兒教師，什么是一名真正讓孩子快樂、家長信任、自己永遠(yuǎn)年輕的幼兒教師！像所有幼兒教師一樣，剛踏上崗位我激情豪邁，恨不得將我所有的愛、所有的知識都澆灌我的孩子們，我們每天就像一群快樂的小鳥自由的嬉戲、翱翔！孩子、家長他們都是我最新近的人，他們是我生命的一切！我整天都泡在幼兒園總結(jié)、教研、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。每晚我都是最后一名離園，最早一名到園，我樂此不倦······。那些年由我們班我們訓(xùn)練的節(jié)目次次奪冠，畢業(yè)的孩子

2、個(gè)個(gè)德才兼?zhèn)?。由此，我也受到了家園的一致認(rèn)可好評!可是，好景不長，應(yīng)政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求我們經(jīng)歷了兩次搬遷，俗話講“搬家三年窮”，短短的幾年我們的園長走了，同事也走了，漸漸我們的孩子也走了······?？蓱z的市直幼兒園僅僅剩下我們十幾個(gè)同事，漸漸我們的心累了、涼了，也冷了，我們就像飄泊的孩子沒有了父母。我們再也不愿提起我們的工作，有時(shí)寧可謊稱為無業(yè)游民。終于有了小學(xué)接受我們，不過是它的下屬單位，位置于郊外。沒想到的是有的家長居然慕名從城北到城南把孩子送到我們幼兒園，而此時(shí)的我已是兩歲孩子的媽媽，事業(yè)的變遷，家庭的繁瑣，在教學(xué)上我發(fā)現(xiàn)我正一步步頹廢走形式，早已沒有了進(jìn)取

3、之心-------。直到2009年學(xué)期匯報(bào)那天展示活動結(jié)束后，我正在整理教室，“張老師，還忙那？”原來是政杰媽媽，她性格豪爽，我很欣賞她。“您好，有什么事嗎?”“張老師，有些話憋在我心里好久了，今天我是非說不可了。我們大女兒是您交過的，現(xiàn)在非常優(yōu)秀。所以不管你們走多遠(yuǎn)我們都要把兒子交給您，我們?nèi)叶挤磳?，有名氣的幼兒園那么多甚至有的在家門口，我們都沒選擇！刮風(fēng)下雨我們不怕，再苦再累我們也不怕，可是今天我很擔(dān)心，在今天展示會上，我看您很傾注于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子！”“您家政杰也很優(yōu)秀呀？”我趕忙回應(yīng)，“可我兒子后來舉了兩次手，您都沒挑選他！您以前不是這樣的！”我的臉唰的通

4、紅，我知道我已深深傷害了家長對我的信任，確實(shí)我們現(xiàn)在教學(xué)中趨于形式，學(xué)習(xí)少了，教研少了，和孩子、家長的溝通少了······，是的我一直倡導(dǎo)每個(gè)孩子都是平等的，都有自由表現(xiàn)的權(quán)利！都應(yīng)受到我們精心的呵護(hù)、澆灌、培養(yǎng)?？晌椰F(xiàn)在怎么了？身為一名幼兒教師，首要的是在呵護(hù)幼兒發(fā)展的同時(shí)注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，可我現(xiàn)在連最基本的都沒好······。好多年了，好久沒有聽到這樣坦誠想訴的“意見”聲了，“政杰媽媽，衷心謝謝您，我確實(shí)不應(yīng)該那么做，請您相信我們，一定把每個(gè)孩子都盡全力去呵護(hù)、去培養(yǎng)！請您相信我們！”政杰媽媽緊緊握著我的手說：“我們?nèi)叶挤磳ξ覟槭裁窗押⒆舆@么遠(yuǎn)費(fèi)老勁送來學(xué)

5、習(xí)，我相信自己的眼光。我相信您一定能把我的兒子培養(yǎng)的非常出色！”那晚我失眠了·······????從那天起，我放下雜念，傾心于教：老公發(fā)現(xiàn)我每晚越來越喜歡在上網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)“淘寶”，每天早上又是我最早報(bào)道······。每天上課我時(shí)刻都在關(guān)注著每一位孩子，猶如欣賞著朵朵含苞待放的花朵期待著他們悄然綻放；如同品味著一杯杯醉香的清茶，讓我每天如癡如醉······。我是我兒子的媽媽，我更是我們班26個(gè)孩子的媽媽，我要把他們似為明珠，讓他們顆顆都發(fā)出耀眼奪目的光彩！我要把家長當(dāng)成我的知己，我的親友······。我發(fā)現(xiàn)我的生活又充滿了陽光，變得越來越輕松，越來越快樂！每次接送孩子

6、時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)不善言談的家長有時(shí)還時(shí)不時(shí)“聊上幾句”，有時(shí)或會心的一笑，這給我莫大的鼓舞，更大的激情。其實(shí)在父母的眼里不管別人的孩子有多精彩，在他們心里只有自己的寶貝才是最耀眼最棒的!從此，我改變了與家長溝通的方式，接送時(shí)定目標(biāo)聊天記錄，并及時(shí)設(shè)置了“寶貝成長手冊”，及時(shí)記錄每次家長交談所關(guān)注的問題及孩子的表現(xiàn)；在平時(shí)活動上、展示上，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，他們也越來越喜歡和我聊天——生活的、學(xué)習(xí)的、苦惱的、快樂的······，我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)變得越來越真誠、越來越快樂，在他們眼里我再也不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，而是他們的朋友、媽媽，甚至有時(shí)是淘氣的小妹妹······我發(fā)現(xiàn)

7、以前的家園溝通趨于形式太古板，家園聯(lián)系實(shí)質(zhì)處于一種分離狀態(tài)：爺爺奶奶接送多，拖拖拉拉進(jìn)園多。我先試探著與幾位較善談的家長詢問開家長會的感想并及時(shí)記錄總結(jié)，剛開始確實(shí)他們的心里障礙比較多，漸漸他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來越開心，越來越喜歡上幼兒園，于是毫無顧忌的提起“意見”。剛開始從孩子們的表現(xiàn)上，到后來的形式、主持上，甚至有時(shí)關(guān)注于孩子是否要提前上廁等細(xì)小的環(huán)節(jié)。每一次家長會我都會積極“反思”，把主動權(quán)交與家長，把展示會交與孩子，而我則是聆聽著、協(xié)助者。漸漸我發(fā)現(xiàn)年輕的父母來參加的越來越多的，沒有準(zhǔn)時(shí)參加的也會及時(shí)打電話請假，我會及時(shí)把內(nèi)容告知于他。為了把家長的積極性更

8、大的調(diào)動起