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1、.番禺區(qū)北城幼兒園《禮儀教育家長必讀》入選文章怎樣教孩子愛惜物品？我的孩子看到什么都亂拆亂扔，總之玩具、圖書到他手上肯定面目全非。我也不停跟他講愛護(hù)物品/公物的道理，他就是改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。（朱海彬）中班孩子好奇心越來越強(qiáng)，對于新奇的東西總是喜歡拆一拆看個(gè)究竟，這是不足為奇的舉動(dòng)。家長要學(xué)會(huì)滿足孩子的好奇心，但在探究過程中要引導(dǎo)孩子不損壞物品。不排除某些孩子完全不是出于某種好奇，而是純粹的搗亂行為，那么家長的教育方法則另當(dāng)別論。下面介紹幾種訓(xùn)練孩子的方法：1.家長學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己和孩子有同樣的興趣。孩子有探究的欲望是一種學(xué)習(xí)的表
2、現(xiàn)。如果孩子對某樣新奇的事物感興趣，家長就算心里感覺不以為然，也要表現(xiàn)出和孩子同樣的好奇心。因?yàn)?，只有這樣您才能融入到孩子的世界，找到和孩子的共同語言，那么您的話對孩子才具備說服力。2.贊許孩子的探究行為，給與孩子正確的探究方法。孩子強(qiáng)烈要求拆或摔某件物品時(shí)，家長要了解孩子的動(dòng)機(jī)：是想研究物品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和聲音，還是其他原因？如果是出于好奇，家長可以和孩子一起在不破壞物品的前提下，按步驟拆卸和輕輕敲打，讓孩子找到自己想要的答案。最后，別忘了把物品歸回原狀。3.讓孩子學(xué)習(xí)承擔(dān)因自己的刻意破壞而造成的后果。現(xiàn)代孩子生活條件好，家長
3、也時(shí)時(shí)滿足孩子的要求，所以造成孩子對物品不懂珍惜，甚至從小就有感覺：“舊的不去，新的不來”。這是不科學(xué)的育兒導(dǎo)致的后果。想要有轉(zhuǎn)機(jī)就必須從家長開始轉(zhuǎn)變。建議家庭制定一個(gè)“游戲規(guī)則”，并告知孩子：無論玩具、圖書或其他物品，如果保管的好就可以在限定的期限內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)新的，反之，如果被刻意損壞，就不再添置，直至改正破壞行為為止。如果孩子因破壞行為，而失去了自己心愛的物品，他們將深刻體會(huì)到從有到無的心痛，這或許能給現(xiàn)代孩子感受到物品的來之不易。4.多讓孩子辨別對錯(cuò)，培養(yǎng)孩子明辨是非的能力。家長要做有心人，日常生活發(fā)現(xiàn)孩子好的、不好的行為都
4、用相機(jī)或錄像拍下來（現(xiàn)代手機(jī)很先進(jìn)，這并不太難），然后抽時(shí)間和孩子一起欣賞，問問孩子喜歡自己那些行為？當(dāng)然家長也要發(fā)表自己的意見，告訴孩子爸爸、媽媽喜歡寶寶怎樣的行為。長期的對比與分析，能讓孩子逐步形成明辨是非的意識(shí)。.....孩子在家吃飯總把飯撒得到處都是，有時(shí)還需要大人追著喂飯。我該怎么辦呢？（朱海彬）小班孩子年齡小，手部的小肌肉群還未發(fā)育完好，導(dǎo)致握調(diào)羹的動(dòng)作不靈活，甚至有點(diǎn)不受控制，因此，不少孩子吃飯時(shí)總把飯撒得到處都是。作為家長，我們應(yīng)該允許孩子犯這種不得以的“錯(cuò)誤”，而不是為了保持進(jìn)餐清潔而去喂孩子吃飯，這樣的包
5、辦代替只能是讓孩子失去了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，而解決不了實(shí)質(zhì)的問題。而追著喂飯則是家長嬌寵孩子養(yǎng)成的不良習(xí)慣，只要家長能夠樹立科學(xué)的育兒觀，多給與孩子正面的引導(dǎo)，而不是一昧盲從孩子的需求，這種現(xiàn)象是可以扭轉(zhuǎn)的。下面向家長介紹幾種鍛煉孩子手部小肌肉動(dòng)作的方法：1.讓孩子多練習(xí)撕紙。家里的廢舊報(bào)紙可以提供給孩子撕。家長不斷提出撕紙的要求，如：要求孩子要把紙撕成面條狀，撕得越長越細(xì)就越好。這可以讓孩子練習(xí)控制自己手的動(dòng)作。2.教給孩子正確的握調(diào)羹方法，以游戲形式讓孩子反復(fù)練習(xí)。孩子剛學(xué)習(xí)自己舀飯的時(shí)候，必須及時(shí)糾正孩子不正確的動(dòng)作。因?yàn)?/p>
6、，不正確的動(dòng)作一旦成為習(xí)慣就很難改正。而且刻意讓孩子用正確的姿勢反復(fù)進(jìn)行操作練習(xí)。日常在家做游戲時(shí)，提供調(diào)羹給孩子，再準(zhǔn)備一些豆?fàn)畹奈锲纷尯⒆臃磸?fù)練習(xí)“舀”的動(dòng)作。3.讓孩子學(xué)以致用，獨(dú)立實(shí)踐。進(jìn)餐就是孩子最好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。要培養(yǎng)孩子的自理能力就必須放手讓孩子獨(dú)立去做。剛開始做不好不要緊，家長應(yīng)在孩子一次又一次的實(shí)踐中發(fā)掘他們的進(jìn)步，多給予孩子鼓勵(lì)的語言和眼神，讓孩子樹立起獨(dú)立做事的信心。4.營造良好的家庭進(jìn)餐氛圍，家長做孩子的良好表率。愉快的家庭進(jìn)餐氛圍能吸引孩子圍在餐桌旁和大家愉快進(jìn)餐。家長是孩子的一面鏡子，您要求孩子怎樣
7、做，您自己首先要做到，如：進(jìn)餐不大聲喧嘩，不看電視，不到處走動(dòng)……等。當(dāng)孩子進(jìn)餐過程中失去了耐性，家長應(yīng)及時(shí)向孩子提出新的要求或以激勵(lì)的語言吸引孩子。如：“如果寶寶堅(jiān)持坐好吃飯，而且吃得又飽又干凈的話，吃完飯后爸爸、媽媽就教他玩一個(gè)好玩的新游戲”……等。有了家長正確的引導(dǎo)和幫助，加上孩子自身的努力，相信孩子一定能做得很棒！外出時(shí)，孩子不愿意自己走路，總讓大人抱，怎么辦？（朱海彬）外出時(shí)，孩子不愿意自己走路可能有如下原因：1......家長在日常生活中凡事包辦代替的教養(yǎng)習(xí)慣。不少家長因擔(dān)心孩子受苦、受累及安全問題，常以“孩子還
8、小”為借口，剝奪了孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，造成孩子自理能力差。2.孩子的惰性，依賴性強(qiáng)。孩子平時(shí)習(xí)慣了讓大人抱，自己走路怕辛苦。3.孩子的膽怯心理。小班的孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)，外出在陌生的環(huán)境總害怕摔跤，所以不肯自己走。要讓孩子學(xué)會(huì)自己走，其實(shí)不太難，下面介紹一些有效的訓(xùn)練方法：1.首先家長要改變“
