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1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里寒假英語學習計劃作文寒假英語學習計劃一 一、學習目標 從聽說讀寫四個方面全面,同時提高英語水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報告,英文電影的能力,翻譯以及寫作的能力?! 《?、總則 1、充分利用一切可以利用的時間學英語,把零碎的時間充分利用起來,不斷地重復?! ?、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。 3、求質不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎
2、實實,按部就班?! ?、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材 5、每一天的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口?! ∪⒕唧w措施 1、聽力 (1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞,并將文章大意記下來,聽數遍,直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文,直到聽爛為止。時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我
3、們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里 (2)周末看一部外國電影,放松的同時學習一些英語習慣用語,俚語等。(3)復習就內容,檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。(4)隨身帶著mp3,走路時,學習疲憊時聽一些新聞,空中英語等短文章短對話?! ?、口語 (1)每天練習精聽后復述聽寫的短文?! ?2)每天堅持張嘴說,課余時間與同學用英語交流,與網友英語聊天,每周參加英語角?! ?3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音?! ?、閱讀 (1)每天中午飯后讀英文報紙,對于不會的單詞先不要查詞典,盡量根據上下文猜詞義,然后再查這些單詞的意思,用法
4、等 (2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列,強化詞匯和理解力,培養(yǎng)英語思維。 (3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來,并背誦,周末整理復習。 4、寫作 (1)每天晚飯后寫簡短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動的等小事兒?! ?2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞,聽力中遇到的生詞,以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現出人生的多彩,方能
5、值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里 (3)每半個月寫一篇專題作文,并與范文作對比,找出差距,糾正錯誤,改進不足之處。 四、特殊情況 如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程,打破原學習計劃,那么根據具體情況對計劃加以調整,但應遵循不輕易放棄學習,不找借口,盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心,相信自己一定能學好英語,學習過程中不斷鼓勵自己,甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。寒假英語學習計劃二 1.每天
6、早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。 2.上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記?! ?.認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課?! ?.寫完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。 5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,
7、酸甜苦辣俱全方能體現出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里 6.對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。 7.遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白?! ?.每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力?! ∫陨系膶W習計劃一定10
8、0%實施,成功始于足下,過一段時間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。寒假英語學習