誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題中隊(duì)活動(dòng)方案總結(jié)

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1、范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)———頭村小學(xué)五年級(jí)主題中隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)目的：展現(xiàn)小學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的道德風(fēng)尚，挖掘“身邊人，身邊事”，激勵(lì)隊(duì)員做到“言必信、行必果”，展現(xiàn)隊(duì)員們誠(chéng)實(shí)、守信、求真的一面，培養(yǎng)新一代主人翁誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新的精神，做一個(gè)新世紀(jì)的小主人?；顒?dòng)形式：表演、唱歌、故事、詩(shī)朗誦、課本劇、自由發(fā)言、反思檢討等。活動(dòng)準(zhǔn)備：①分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。②各隊(duì)員搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)與守信的資料。③誠(chéng)信樹(shù)（師準(zhǔn)備圖畫(huà)）、誠(chéng)信花（生準(zhǔn)備剪紙）④培訓(xùn)主持人。⑤以小隊(duì)為單位，排練與誠(chéng)信有關(guān)的節(jié)目。⑥審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)結(jié)合?；顒?dòng)步驟：1．整隊(duì)報(bào)告，宣布中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始

2、2．古代誠(chéng)信故事《曾子殺豬》《宋慶齡小時(shí)候的故事》3．學(xué)生討論對(duì)《曾子殺豬》《宋慶齡小時(shí)候的故事》的看法4．三句半《誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先》5．課本劇《手捧空花瓶的孩子》6．聯(lián)系生活談?wù)\信7．詩(shī)朗誦《誠(chéng)信之約》8．齊栽誠(chéng)信之花9．呼號(hào)退旗，宣布中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)過(guò)程：一、中隊(duì)儀式1．各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)各小隊(duì)長(zhǎng)：（至小隊(duì)前）起立、稍息、立正（跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（小隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）稍息。中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。并向輔導(dǎo)員報(bào)告：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五年級(jí)中隊(duì)參加《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)活動(dòng)應(yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告

3、完畢！輔導(dǎo)員老師：“接受你的報(bào)告，并祝愿你們活動(dòng)成功！”（旗手準(zhǔn)備）2．出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌中隊(duì)長(zhǎng)：五年級(jí)中隊(duì)《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮，奏樂(lè)！”中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌！”中隊(duì)長(zhǎng)：“請(qǐng)各小隊(duì)歸位！”（中隊(duì)長(zhǎng)退，主持人上）word版整理資料范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)(一)聽(tīng)誠(chéng)信故事，談感受。1．講誠(chéng)信故事主持人A：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人B：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。主持人A：誠(chéng)信，是人們交往的工具，是生命的依托。主持人B：誠(chéng)信，是邁向成功不可缺少的伴侶。主持人A：拋棄誠(chéng)信，就是拋棄靈魂，沒(méi)有了誠(chéng)信，陽(yáng)光會(huì)變得暗淡。主持人B：沒(méi)

4、有了誠(chéng)信，生命會(huì)失去樂(lè)趣，生活會(huì)變得毫無(wú)分量。主持人A：今天我們的故事大王為我們帶來(lái)兩個(gè)精彩的小故事。歡迎！兩名學(xué)生講《曾子殺豬》《宋慶齡小時(shí)候的故事》?2．談感受主持人B：：同學(xué)們，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？聽(tīng)完了兩個(gè)故事你有什么想法？我們應(yīng)該怎樣理解“誠(chéng)信”？同學(xué)發(fā)言主持人A：多么精辟的理解，多么樸實(shí)的語(yǔ)言啊，再一次用掌聲感謝他們精彩的發(fā)言！主持人B：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。（二）走進(jìn)誠(chéng)信1．談社會(huì)上不誠(chéng)信的現(xiàn)象。主持人A：在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)講是一張無(wú)形的通行證。誠(chéng)信，應(yīng)當(dāng)成為人生處世

5、的第一準(zhǔn)則。主持人B：請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)為我們帶來(lái)的三句半《誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先》。主持人B：在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有有許多人不講誠(chéng)信，不僅骯臟了自己的靈魂，還危害到他人，甚至危害社會(huì)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活來(lái)談?wù)務(wù)\信。生自由發(fā)言，談社會(huì)上不誠(chéng)信的現(xiàn)象。2.談身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象。主持人A：社會(huì)上有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，我們同學(xué)身邊有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的行為呢？生自由發(fā)言，談身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象。主持人B：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？（做錯(cuò)事不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試時(shí)不作弊、借東西及時(shí)還、撿到東西要上交、遇事不弄虛作假……）主持人A：我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。主持人B：誠(chéng)則信

6、，不會(huì)出爾反爾、撒謊騙人；主持人A：誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)而辦事則順利。（三）贊美誠(chéng)信1.表演課本劇《手捧空花瓶的孩子》。主持人B：下面請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)為表演的課本劇《手捧空花瓶的孩子》。word版整理資料范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)第一小隊(duì)表演課本劇《手捧空花瓶的孩子》。主持人A：感謝第一小隊(duì)精彩表演，掌聲送給他們。身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。主持人B：同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，我們應(yīng)該從自身做起，把誠(chéng)信永遠(yuǎn)記在心中，讓誠(chéng)信一路與我們同行。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《誠(chéng)信之約》。2．詩(shī)歌朗誦《誠(chéng)信之約》。主持人B：誠(chéng)信呀，我們高聲贊美你！主持人A：誠(chéng)信啊，我們用心

7、歌唱你！主持人B：同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們從自身做起，做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人！主持人A：現(xiàn)在就讓我們?cè)诖斯餐S下承諾。（中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員）我承諾：誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，不說(shuō)謊話、知錯(cuò)就改。（主持人AB）：請(qǐng)同學(xué)們鄭重的在誠(chéng)信花瓣上簽下自己的名字，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧！（音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的簽有名字的花瓣貼在誠(chéng)信樹(shù)上。）主持人A：誠(chéng)信，是一股音樂(lè)，滋潤(rùn)著我們的心；誠(chéng)信，是人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能開(kāi)放出美麗的花朵。主持人B：擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)?。ㄖ?/p>

8、持人AB）：隊(duì)員們，讓世