中班語(yǔ)言說(shuō)課稿：小猴賣圈.doc

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1、中班語(yǔ)言說(shuō)課稿：小猴賣圈中班語(yǔ)言說(shuō)稿：小猴賣圈尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！我是×號(hào)選手李××，自××幼兒園。今天我說(shuō)的題目是《中班語(yǔ)言活動(dòng)<小猴賣圈>》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程這六方面進(jìn)行闡述。一、說(shuō)教材故事是幼兒語(yǔ)言教學(xué)的一種形式，通過(guò)具體的形象、有趣的情節(jié)，優(yōu)美的語(yǔ)言吸引著幼兒，并使幼兒從中受到教育和感染。運(yùn)用故事教學(xué)可以豐富幼兒的知識(shí)，發(fā)展幼兒的想象力，活躍幼兒的思維?！缎『镔u圈》這個(gè)故事圍繞“○”這個(gè)圖形，以售貨員小猴和顧客的交往為線索展開，通過(guò)小猴一次次猜測(cè)圓圈的意思，不斷激發(fā)孩子們探索和思考的熱情。故事里的小猴

2、形象生動(dòng)，故事的內(nèi)容于幼兒生活，符合中班幼兒年齡的特點(diǎn)和興趣需求。這個(gè)活動(dòng)始終以游戲的形式貫穿始終，用“猜”和“想”緊緊抓住孩子們的思維，激發(fā)孩子理解故事內(nèi)容和學(xué)習(xí)講述語(yǔ)句的興趣，讓孩子在游戲里愉快、自然地學(xué)習(xí)。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力”“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”，根據(jù)以上綱要精神，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平及教材本身的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)制定為：1．能理解故事內(nèi)容，猜出小動(dòng)物要買的

3、圈是什么，并練習(xí)描述事物。2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些圈，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力。三、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察圖片，完整的傾聽故事，讓幼兒初步感知故事的大概內(nèi)容。在分段聽故事中，逐步引導(dǎo)幼兒充分理解故事內(nèi)容，猜出小動(dòng)物要買的圈是什么。接著，教師運(yùn)用巧妙地語(yǔ)言激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的圈，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力。2、說(shuō)活動(dòng)難點(diǎn)：中班幼兒喜歡用語(yǔ)言與同伴交流，但說(shuō)完整話的習(xí)慣不好，“練習(xí)描述事物”這個(gè)目標(biāo)，要求幼兒不僅要抓住事物的特點(diǎn)，還要用完整的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，這對(duì)中班幼兒現(xiàn)有的語(yǔ)言水平具有一定的挑戰(zhàn)性，所以我把“練習(xí)描述事物”這條目標(biāo)確定為教學(xué)的難點(diǎn)。四

4、、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備《綱要》中提出“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用?！睘榱烁玫胤?wù)于活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了如下準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：①為了便于孩子理解故事，我將教材中畫冊(cè)上的故事圖片制成了幻燈片。②為了讓每個(gè)孩子都能積極參與到游戲中，我進(jìn)行了場(chǎng)地布置“小猴超市”。超市里商品齊全，可供幼兒自由挑選，而且這些商品是老師和幼兒共同收集的，于幼兒生活，易于幼兒表達(dá)。③為了增強(qiáng)購(gòu)物的真實(shí)感，我為幼兒精心設(shè)計(jì)了“小猴超市的購(gòu)物券”，并且人手一張。④此外，還有故事錄音帶、小猴的頭飾一個(gè)。2．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

5、：①引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中形狀是“○”的物體。②幼兒有購(gòu)物的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。五、說(shuō)教法、學(xué)法1．說(shuō)教法活動(dòng)中教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，要以互動(dòng)、開放、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體，正如新《綱要》中所說(shuō)：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,”因此，根據(jù)中班孩子的年齡、心理、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)，我采用了多種教學(xué)法吸引幼兒的注意力，提高教學(xué)效率。教法主要有直觀法、提問(wèn)法、游戲法等。直觀法：中班幼兒的思維屬于典型的具體形象性思維。教師結(jié)合幻燈片以及故事錄音可直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。提問(wèn)法：提問(wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察和傾聽，啟發(fā)

6、幼兒積極思維。游戲法：游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，在幼兒身心略感疲憊時(shí)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。通過(guò)游戲，幼兒能夠積極主動(dòng)地用語(yǔ)言描述事物，參與度達(dá)到了100%，從而解決了教學(xué)難點(diǎn)。除了以上教法我還運(yùn)用了教具演示法、談話激趣法、示范法、賞識(shí)鼓勵(lì)法等。2．說(shuō)學(xué)法學(xué)法主要有觀察法、討論談話法、游戲練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)中我遵循由淺入深的教學(xué)原則，使幼兒在看看、聽聽、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。觀察法：幼兒通過(guò)視、聽覺(jué)感官積極參與活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀看精美的幻燈片、傾聽故事錄音直接獲得印象。談話法：幼兒在討論、談話中運(yùn)用準(zhǔn)確完整的語(yǔ)言對(duì)事物進(jìn)行描述，是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，從而

7、完成教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)。游戲練習(xí)法：幼兒在小猴超市的游戲中，練習(xí)描述事物，充分體現(xiàn)新《綱要》中提出的“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起的”的精神實(shí)質(zhì)。六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程本次活動(dòng)我分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：“談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣”、“理解故事《小猴賣圈》”、“生活中還有哪些圓圈圈”、“游戲：小猴超市”。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣?！芭d趣是最好的老師”，所以活動(dòng)一開始我便運(yùn)用了“談話激趣法”設(shè)計(jì)了開場(chǎng)“最近呀，小猴開了一家超市，在他的