大班語言：小猴賣“○”.doc

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1、大班語言：小猴賣“○”大班語言：小猴賣“○”小猴是兒童百貨店的售貨員，它很會動腦筋，一天，了個小伙伴，手里都拿著一張紙，紙上畫著個“○”，咦，這個“○”是什么意思呢？小猴摸摸腦袋，有辦法了！它問小鴨：“你買圓圈圈干什么?。俊薄拔矣盟鼘W游泳。”“知道啦。”小猴子拿了個“○”給小鴨，小鴨高興地走了。“你那，小貓，為什么買圓圈圈呢？”小貓說：“我想用它照著洗臉、梳頭”?！爸懒恕保『锬昧藗€“○”給小貓，小貓照了照，滿意地走了。“小狗，你買圓圈圈有什么用？”小狗舉起鼓錘說：“我等著敲圓圈圈呢”，小猴很快就把“○”賣給了小狗?！靶±匣?，你也要圓圈圈嗎？”“

2、是啊，你瞧，我新球鞋也有了，正等著圓圈圈踢呢！”，小猴拿出一個“○”丟給小老虎，小老虎高興地付了錢。最后輪到小兔，小兔說：“媽媽講，明天早晨讓我用圓圈圈當早飯”，“噢，是這樣”，小猴用一只干凈的口袋裝了幾塊“○”遞給小兔，小兔高興地回家了。個小伙伴都買了自己需要的“○”，你知道，他們的“○”各是什么東西嗎？教材分析：《綱要》中指出，中班幼兒基本上可以聽懂日常生活中的一般句子和一段話的意思，他們掌握的詞匯種類也迅速增加，他們喜歡聽故事，在教師的引導下，嘗試復述故事，樂于仿編故事，并愿意與別人交流自己的感受。《小猴子賣“○”》這個故事新穎，符合幼兒年齡

3、特點，吸引幼兒積極思考，并能使幼兒從中體驗到找到答案的快樂，故事題目為《小猴賣“○”》，教師還可以引導幼兒仿編出新的故事，如《小猴賣“□”》，既發(fā)展了幼兒的思維能力、理解能力，同時也培養(yǎng)了幼兒復述能力和敢于當眾講話的自信。教學重點：1、引導幼兒理解故事中的“○”為何物2、通過對“○”的描述，引導幼兒想象出，相應的物體，有利于培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。3、豐富幼兒經(jīng)驗，掌握新的字詞和故事中買賣物品的用途及名稱教學難點：1、如何讓每位幼兒都參與到語言活動中，并能清晰說出自己的想法。2、如何指導幼兒仿編故事教學目標:1、理解故事內(nèi)容，知道小動物要買的“○”是

4、什么東西2、學習詞：買、賣、售貨員，3、引導幼兒學說完整的話4、根據(jù)《小猴賣“○”的故事》仿編出新的故事《小猴賣“□”》教學方法：表演法、游戲法教學準備：1、救生圈、圓形鏡子、小鼓、足球、圓形餅干的實物和小圖2、手帕、方形鏡子、鬧鐘、書包、方形餅干的實物3、小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔頭飾各一4、字卡“售貨員”、“買”、“賣”、布置一個“兒童百貨商店”，黑板一塊6、幼兒座位按弧形擺好教學過程：一、開始部分幼兒隨音樂邊拍手邊有精神的進活動室，找到位置后坐好。二、教學部分（一）了解幼兒百貨商店的商品1、教師扮演小猴：小朋友們，歡迎你們到兒童百貨

5、商店，我是售貨員小猴，你們好。（引導幼兒和小猴打招呼）2、學習詞：售貨員、買、賣（1）師：你們知道售貨員是做什么的嗎？（將字卡“售貨員”貼在黑板上）什么是買？什么是賣？（將字卡“買”、“賣”貼在黑板上）（2）鼓勵幼兒按自己的意思說一說什么是“售貨員”和“買”“賣”，教師講評3、師：你們看看，我們的兒童百貨商場里都有什么商品呢？（鼓勵幼兒一一說出商品名稱）4、師：這些商品都是什么形狀的？（圓形）（二）開展游戲小猴賣○1、學說完整的話師：現(xiàn)在我請一個小朋友當小猴售貨員，我扮演顧客，當我要買東西時，售貨員要說；“某某，你想買什么呀？你買圓圈干什么呀？（集

6、中學說兩便）2、分配角色，開始游戲（1）請一名幼兒扮演小猴售貨員，教師扮演顧客小鴨，引導幼兒說出：小鴨你想買什么呀？小鴨說：我想買圓圈。小猴說；你買圓圈干什么呀？小鴨：我用它學游泳（教師引導幼兒動腦筋，說出顧客想買的物品名稱，并把物品賣給顧客）（2）請一名幼兒扮演小猴售貨員，教師扮演顧客小貓，引導幼兒說出：小貓你想買什么呀？小貓說：我想買圓圈。小猴說；你買圓圈干什么呀？小貓：我想用它照著洗臉，梳頭（教師引導幼兒動腦筋，說出顧客想買的物品名稱，并把物品賣給顧客）（3）請一名幼兒扮演小猴售貨員，教師扮演顧客小狗，引導幼兒說出：小狗你想買什么呀？小狗說：

7、我想買圓圈。小猴說；你買圓圈干什么呀？小狗：我有鼓錘了，就差個圓圈敲了（教師引導幼兒動腦筋，說出顧客想買的物品名稱，并把物品賣給顧客）（4）請一名幼兒扮演小猴售貨員，教師扮演顧客小老虎，引導幼兒說出：小老虎你想買什么呀？小老虎說：我想買圓圈。小猴說；你買圓圈干什么呀？小老虎：我新球鞋也有了，正等著圓圈圈踢呢?。ń處熞龑в變簞幽X筋，說出顧客想買的物品名稱，并把物品賣給顧客）（）請一名幼兒扮演小猴售貨員，教師扮演顧客小兔，引導幼兒說出：小兔你想買什么呀？小兔說：我想買圓圈。小猴說；你買圓圈干什么呀？小兔：媽媽講，明天早晨讓我用圓圈圈當早飯（教師引導幼兒

8、動腦筋，說出顧客想買的物品名稱，并把物品賣給顧客）（三）教師有感情講述故事一遍師：小朋友們真棒，都猜出了小動物們要買的東西