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《形容讀書的成語精選》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里形容讀書的成語精選 一個(gè)人成功與否,要看他業(yè)余時(shí)間在做什么,他有沒有閱讀的習(xí)慣,有沒有學(xué)習(xí)和研究的興趣。今天小編要與大家分享的是：關(guān)于讀書的成語。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀! 關(guān)于讀書的成語 八百孤寒：八百，形容很多;孤寒，指貧寒的讀書人。形容人數(shù)眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠?！ 境鎏帯课宕ね醵ū！短妻浴ず梅殴潞罚骸鞍税俟潞R下淚，一時(shí)南望李崖州?！薄 “酌嫒骞冢邯q白面書生。
2、指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人?！ 境鎏帯壳濉徸哉洹都汉ルs詩》之八四：“白面儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人?” 白面儒生：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人?！ 境鎏帯俊顿Y治通鑒·晉孝武帝太元十二年》：“溫詳之徒，皆白面儒生，烏合為群，徒恃長河以自固;若大軍濟(jì)河，必望旗震壞，不待戰(zhàn)也?！薄 “酌鏁桑邯q白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就
3、是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 【出處】唐·白居易《重過秘書舊房因題長句》：“昔為白面書郎去，今作蒼顏贊善來?！薄 “酌鏁褐溉狈﹂啔v經(jīng)驗(yàn)的讀書人。也指面孔白凈的讀書人?！ 境鎏帯俊端螘ど驊c之傳》：“陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟(jì)。” 閉戶讀書：關(guān)著門在家里埋頭讀書?！ 境鎏帯勘饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)第八》第三卷：“
4、蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是?！薄 ￠]門讀書：關(guān)起門來在家里讀書。原意是獨(dú)自學(xué)習(xí)，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀?！ 境鎏帯勘饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。” 博覽群書：博，廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多?！ 境鎏帯俊吨軙も仔艂鳌罚骸扳仔?，字子山，南陽新野人也?！锥∵~，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》?！薄 〔┯[五車：指讀書多，學(xué)識(shí)淵博。 【出處】《初刻拍案驚奇》卷十：“真?zhèn)€是：才過子建，貌賽潘安。胸中博覽五車，腹內(nèi)廣羅千古?！薄 〔家马f帶：時(shí)
5、間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人?！ 境鎏帯俊稘h書·賈山傳》：“布衣韋帶之士，修身于內(nèi)，成名于外?！薄 〔咆灦隙希褐复笥仙?、小酉山。因以之形容讀書甚多、學(xué)識(shí)淵博?！ 境鎏帯繐?jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉
6、(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多?！ 〕?jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書?！ 境鎏帯吭o名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經(jīng)暮史他可便廣覽群書，多知故事?！薄 〈┍谝猓捍鸿?fù)?引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ?，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書刻苦。 【出處】晉·葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！薄 〈赫b夏弦：誦、弦：古代學(xué)校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書、學(xué)習(xí)。 【出處】《禮記·文王世子》：“春誦夏
7、弦，大師詔之。” 唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 【出處】漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術(shù)，慕圣人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著于竹帛，唇腐齒落，服膺而不可釋?！薄 〈坦勺x書：比喻刻苦攻讀?！ 境鎏帯俊稇?zhàn)國策·
8、秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股?！薄 〈箬辈煌辏褐赣窦?/p>
