在生活體驗中走進(jìn)文本——《秋游》教學(xué)例談.doc

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1、在生活體驗中走進(jìn)文本——《秋游》教學(xué)例談在生活體驗中走進(jìn)本——《秋游》教學(xué)例談作者:江蘇省新沂市黑埠小學(xué)熊增梅轉(zhuǎn)貼自:江蘇省新沂市黑埠小學(xué)點擊數(shù):83在生活體驗中走進(jìn)本——《秋游》教學(xué)例談――秋天是七色的(蘇教版國標(biāo)本第三冊《秋游》教學(xué)例談)江蘇省新沂市黑埠小學(xué)熊增梅郵編221412[教學(xué)片斷]:〖感謝您瀏覽!請輸入題關(guān)鍵字搜索更多資料!本站網(wǎng)址是】師:請小朋友們自由讀第三自然段。師引導(dǎo):邊讀邊想,要是讓你用彩筆畫農(nóng)田,你準(zhǔn)備用幾種顏色呢?(生自由讀、思,師巡視。)(師生交流)師:同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?誰向大家匯報一下?生(非常得意地

2、站起):要是我畫農(nóng)田,我準(zhǔn)備用七種顏色?。ù蟛糠謱W(xué)生聽后哈哈大笑,所有聽的老師臉上則流露出贊許。)師(稍作遲疑后笑著問):噢,哪七種呢?說給大家聽聽。生:紅橙黃綠青藍(lán)紫。(還有生在笑)生接著說:書上寫了“農(nóng)田里,稻子——黃了,高粱——紅了,棉花——白了,這些我都要畫上。我還要畫很藍(lán)很藍(lán)的天空,還有路邊大樹的葉子也是黃的了,也得畫上……(看到大家都在看著他,他說得越發(fā)起勁了)我家園子里的辣椒有青有紅的,茄子是紫的,韭菜是綠的……(剛說完,教室里響起了掌聲。)“說話”是我們一生中非常重要的事情。而語教學(xué)中,說話訓(xùn)練尤為重要。對于低年級

3、學(xué)生說,說和寫并不是同步的,為了縮短說和寫之間的差距,創(chuàng)設(shè)一個讓學(xué)生當(dāng)小詩人作詩的情境,這樣不但讓學(xué)生產(chǎn)主了新奇感,而且運用了所學(xué)語言。另一生:我補(bǔ)充一下,到了秋天,花園里也是五顏六色的,一串紅是紅的,菊花呢,有白有黃還有紫,小松樹還是綠的……我也要用各種顏色畫。生:果園里也是各種顏色,我們背的《秋天到》里不就有嗎?“秋天到,秋天到,秋天果子長得好。枝頭結(jié)柿子,架上掛葡萄,黃澄澄的是梨,紅通通的是棗?!保ㄆ渌麑W(xué)生也情不自禁地跟著背起。)……注:【在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中,教者預(yù)設(shè)時是想讓學(xué)生在讀好說好的基礎(chǔ)上,設(shè)計了兩個延伸的填空題:1

4、、菜園里,()綠了,()紫了,()紅了。2、果園里,葡萄()了,梨()了,柿子()了。但是在孩子們這么熱烈的討論中,這個練習(xí)沒再出示,因為我突然感覺這樣的練習(xí)此時顯得是那樣的機(jī)械與干癟】【思考】:堂是靈動的,在學(xué)生讀悟的過程中,不可能如我們預(yù)設(shè)的那般“滴水不漏”,但恰恰是這“生成”的開放的資,才給我們堂帶了進(jìn)一步展開的契機(jī),讓我們的堂更加有情有趣,富有靈性!師(激動地,飽含深情地):小朋友們說得太好了!秋天,是收獲的季節(jié),一切都是成熟的,也是最美的。你們的這些想法和說法讓老師的眼前真的展現(xiàn)出了這樣一個多姿多彩的秋天,那現(xiàn)在就讓我們

5、美美地把這一段讀讀,把這美麗的田野留在我們的腦海中吧!【思考】:伽利略說:“你無法教別人的任何東西,你只能幫助別人發(fā)展一些東西。”“創(chuàng)新”不是讓學(xué)生在堂上有什么發(fā)明創(chuàng)造,而是要珍視每位學(xué)生獨到的見解和富有個性的發(fā)現(xiàn)。建構(gòu)主義也認(rèn)為,孩子總是帶著一定的生活知識經(jīng)驗、情感體驗參與閱讀。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新的對本的解讀。因此,閱讀教學(xué)中,孩子的生活知識經(jīng)驗、情感體驗是寶貴的教學(xué)資。教師要基于基本語義層面,結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,適時點撥,將本與孩子的生活知識經(jīng)驗、情感體驗“鏈結(jié)”起,實現(xiàn)更深語義層面的解讀。教學(xué)本段,教者讓學(xué)生自己去讀讀這個句

6、子,學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗就會在腦海中浮現(xiàn)出一幅美好的圖畫,各種色彩的,大豐收的景象,在這個基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生去想想如何去描繪它。這就使語學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗結(jié)合起了,使閱讀和說話結(jié)合起了,也就會收到比較好的效果?!几兄x您瀏覽!請輸入題關(guān)鍵字搜索更多資料!本站網(wǎng)址是】

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