第五單元教材簡析.doc

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1、第五單元教材簡析教學(xué)內(nèi)容：本單元教材由《黃河的主人》、《訪問環(huán)保專家方博士》、《信用卡》和《習(xí)作5》、《練習(xí)5》組成。通過本單元教材的學(xué)習(xí)，了解引號的用法；學(xué)會抓住課文的中心展開閱讀，了解課文內(nèi)容段落的銜接特點，理解課文中含義深刻的詞句，體會中心的含義；能認(rèn)真仔細(xì)地觀察一種小動物的外形特點及它的活動特點，用自己的語言向大家介紹清楚。教學(xué)總目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。熟讀記憶成語及《三字經(jīng)》片斷。2、學(xué)會本單元生字新詞，能正確、美觀地書寫12個一類生字及新詞，了解6個二類字；理解由生字組成的詞語，學(xué)會根據(jù)詞語含義選擇帶點字的正確義項。掌握“漂

2、”、“系”兩個多音字的用法。能很好地運用詞語，進(jìn)行詞語搭配；理解成語并熟記；會用“提心吊膽”、“嘗試”造句。3、能進(jìn)行句式的比較，了解陳述句與擬人句的關(guān)系，學(xué)會寫擬人句；學(xué)習(xí)課文，理解課文含義深刻的內(nèi)容，了解引號的用法。4、學(xué)習(xí)課文，學(xué)會抓住課文的中心展開閱讀，憑借具體的語言文字，讓學(xué)生領(lǐng)悟只要沉著勇敢、智慧機(jī)敏，就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理；認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識；認(rèn)識信用卡給人們生活帶來的方便。5、能仔細(xì)地觀察一個科學(xué)小實驗，注意實驗所需要的材料和實驗步驟，看清實驗過程中出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象，然后把實驗的過程和自己的想法說清楚；能認(rèn)真

3、仔細(xì)地觀察一種小動物的外形特點及它的活動特點，用自己的語言向大家介紹清楚，寫好習(xí)作。教學(xué)重、難點：1、掌握本單元生字新詞，理解含義，能根據(jù)詞語選擇加點字的正確義項；學(xué)會正確運用詞語。2、了解陳述句與擬人句的關(guān)系，學(xué)會寫擬人句；了解引號的用法。3、學(xué)會抓住課文的中心展開閱讀，了解課文內(nèi)容段落的銜接特點，理解課文中含義深刻的詞句，體會課文的深刻含義，從中有所領(lǐng)悟。能有感情地朗讀課文。4、能仔細(xì)地觀察一個科學(xué)小實驗，把實驗的過程和自己的想法說清楚；能認(rèn)真仔細(xì)地觀察一種小動物，用自己的語言向大家介紹清楚，寫好習(xí)作。教具準(zhǔn)備：錄音資料、PPT課件、圖片資料、科學(xué)

4、小實驗器材教學(xué)時間：本單元總課時——12課時17．黃河的主人教學(xué)目標(biāo)：１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學(xué)會本課生字新詞，理解詞語的含義，能正確、美觀地書寫一類生字新詞；能根據(jù)詞語的含義選擇加點字的正確義項；掌握“漂”、“系”兩個多音字的用法。會用“提心吊膽”、“嘗試”造句。３、能準(zhǔn)確找出最能體現(xiàn)課文中心的句子，理解“他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人?！钡群x深刻的詞句；有感情地朗讀課文，加以體會。能用自己的話說說艄公為什么能成為“黃河的主人”。4、學(xué)習(xí)課文，憑借具體的語言文字，帶動學(xué)生領(lǐng)悟只要沉

5、著勇敢、智慧機(jī)敏，就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。教學(xué)重點：１、學(xué)會本課生字新詞，理解詞語的含義，掌握多音字“漂”、“系”，會用“提心吊膽”、“嘗試”造句。２、熟讀課文，憑借語言文字展開想象，感知羊皮筏子在洶涌的激流里鼓浪前進(jìn)的驚心動魄的景象。3、學(xué)習(xí)課文，學(xué)會抓住課文的中心展開閱讀，理解課文中含義深刻的詞句，有感情地朗讀體會。能用自己的話說說艄公為什么能成為“黃河的主人”。教學(xué)難點：1、學(xué)習(xí)課文，有感情地朗讀課文并理解含義深刻地詞句，弄清“黃河的主人”的含義。2、學(xué)會抓住課文的中心展開閱讀，了解課文內(nèi)容段落的銜接特點，弄清課文各部分和中心之間的有機(jī)聯(lián)系，體會

6、中心的含義。教具準(zhǔn)備：錄音資料、PPT課件教學(xué)時間：３課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)：１、正確、流利地朗讀課文，能試著有感情地朗讀課文。２、學(xué)會本課生字新詞，理解詞語的含義，能正確、美觀地書寫一類生字新詞；掌握“漂”、“系”兩個多音字的用法。3、學(xué)習(xí)課文，弄清課文的脈絡(luò)，初步理解課文的內(nèi)容。了解黃河的特點。教學(xué)重點：1、掌握生字新詞，會用多音字“漂”、“系”。2、熟讀課文，能試著有感情地朗讀課文。初步理解課文，了解黃河的特點。教學(xué)難點：理清課文脈絡(luò)，初步理解課文。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭題、解題。1、小朋友們，你們知道黃河嗎？黃河是我國第二大河。今天，我們要

7、學(xué)習(xí)一篇課文說的是人們用特殊的交通工具渡過黃河的事。2、板書課題：17黃河的主人3、解題：有誰了解黃河？能概括出它的特點嗎？什么人被稱為主人？現(xiàn)在你理解課題的含義？誰說說“黃河的主人”是什么意思。課文中除了寫了黃河的主人，還寫了哪些人？4、引入：“黃河的主人”意思是能夠讓黃河乖乖聽話的人。那么這主人到底是指誰？讀了課文就會知道了。下面學(xué)習(xí)課文，老師首先檢查大家回家的預(yù)習(xí)情況。二、檢查預(yù)習(xí)，了解情況。1、認(rèn)讀生字新詞，評議，正音糾錯，齊讀：fáshāoɡāotāotɑohàilǚ羊皮筏子艄公竹篙滔滔驚濤駭浪如履平地激流piāoxì贊頌沉著提心吊膽險惡嘗試

8、膽戰(zhàn)心驚漂流系著2、指導(dǎo)理解詞語及根據(jù)詞語含義選擇加點字的正確義項。驚濤駭．浪膽戰(zhàn)．心驚如履．