棉花姑娘窗體頂窗體底端.doc

《棉花姑娘窗體頂窗體底端.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、棉花姑娘窗體頂窗體底端棉花姑娘窗體頂窗體底端教學(xué)要求:1、認(rèn)讀“姑、娘、蚜”等7個(gè)字。2、學(xué)會“只、星、雪”等6個(gè)生字。3、正確、流利、有感情地朗讀,分角色朗讀。4、懂得許多小動(dòng)物都能捉害蟲,不同的動(dòng)物捉不同害蟲的知識,激發(fā)學(xué)生保護(hù)小動(dòng)物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀,分角色演讀。教學(xué)難點(diǎn):有感情地朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡、圖片、和小黑板。時(shí)安排:兩時(shí)教學(xué)過程:第一時(shí)教學(xué)要求:1、通讀,學(xué)習(xí)生字新詞。2、寫“只、星”兩個(gè)字。教學(xué)重難點(diǎn):正確、流利地朗讀,學(xué)會本生字新詞。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡、和小

2、黑板。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入小朋友們,今天老師為你們帶了一位新朋友,看看是誰呀?(出示圖片、題卡片)你瞧,棉花姑娘長得多漂亮啊!誰夸一夸她?(是呀,棉花姑娘長得白白嫩嫩的,穿著綠裙子,多像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘!讓我們一起親熱地叫叫她的名字吧!)指著:姑、娘,你們在哪兒見過這兩個(gè)字?(都是女字旁)二、激趣學(xué),整體感知1、多好看的棉花姑娘啊!可是,有一天她卻變成了這個(gè)樣子(出示:生了蚜蟲的棉花),你們想對棉花姑娘說什么?2、小朋友們多關(guān)心棉花姑娘啊,她到底是生了什么病?有沒有治好呢?趕快打開書137頁,聽老師講講這個(gè)故事。(師范讀)

3、3、交流。(指名多個(gè)說,大概了解內(nèi)容)你知道了什么?隨機(jī)出示詞卡:蚜蟲治病斑點(diǎn)啄木鳥三、讀通,識記生字1、想要講好這個(gè)故事,我們首先要把讀正確、讀通順。誰說說,讀書的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?(姿勢、不認(rèn)識的字請教、難讀的要多讀、不添字不落字、注意停頓……)真能干,那趕快去讀讀吧!2、剛才你們讀得可真認(rèn)真,那么有沒有碰到難讀的句子呢?(1)第一自然段:生字多。這里有幾句話?都難讀嗎?第一句:指名讀,讀詞語:蚜蟲,誰記住了“蚜”字?第二句:誰讀?注意停頓:盼望/(停頓)讀詞卡:盼望(在哪兒見過“盼”?)治病(誰見過這個(gè)字?)齊讀第一

4、自然段。(2)還有難讀的句子嗎?“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn),就像七顆星星,大家都叫我們七星瓢蟲。”(指名讀,齊讀。)3、中還有許多重復(fù)出現(xiàn)的句子,你們會讀了嗎?“請你幫我捉害蟲吧!”“對不起,我只會捉空中飛的害蟲,你還是請別人幫忙吧!”4、小朋友們真了不起,難讀的句子會讀了,重復(fù)出現(xiàn)的句子也會讀了,把連起讀有問題嗎?那就去讀讀吧,老師相信這一次你會讀得更好!、我請幾個(gè)小朋友讀讀,該請幾個(gè)呢?(按照自然段)6、下面我們賽一賽,一排一排讀,看看,哪一排的小朋友讀得最好!四、鞏固生字1、今天我們要認(rèn)識的生字中有兩個(gè)特別那,誰有好辦法幫幫

5、大家?(啄、斑)2、生字娃娃看見大家都認(rèn)識他們了,心里特別高興,就想和大家一起玩玩詞語蹺蹺板的游戲:蹺蹺板,在這里,一邊高一邊低……詞語:姑姑、新娘、蚜蟲、啄食、斑馬、盼星星盼月亮)3、生字娃娃還很調(diào)皮呢,躲在這些句子里面不出!誰找到了,誰會讀?句子:(1)盼盼到家,安居樂業(yè)。(2)我的小表弟盼盼把手張開,小鳥用嘴在他的手心啄了一下。(1)啄木鳥是益蟲,蚜蟲是害蟲。(2)我終于把姑媽盼了。(3)王母娘娘開蟠桃盛會。五、寫字:只、星。1、今天我們還要學(xué)會寫兩個(gè)字:只、星2、請小朋友們看看,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(上下結(jié)構(gòu))3、下面請

6、大家仔細(xì)觀察這兩個(gè)字在田字格中的位子,你又發(fā)現(xiàn)了什么?4、誰是小小書法家?請小朋友們把這兩個(gè)字描一個(gè)、寫一個(gè)。六、結(jié)束語。第二時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)“姑、娘”等7個(gè)生字。2、能正確流利初步有感情地朗讀。3、了解不同的益蟲與益鳥的不同作用。教學(xué)重點(diǎn):字形:啄、斑。字音:盼、娘、治及正確流利地朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、、卡片。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1、上節(jié)老師布置同學(xué)們?nèi)ふ矣嘘P(guān)益蟲與益鳥的知識,你都找到了哪些益蟲與益鳥呀?引導(dǎo):——是益蟲(鳥),它能——。2、今天我們要認(rèn)識一個(gè)新朋友,出示圖片:你能說說這是什么嗎?它長著什么樣呢?(大

7、大的眼睛,雪白雪白的棉花,碧綠碧綠的葉子)對,它長得那么漂亮,所以我們就稱它為“棉花姑娘”。指名讀題,注意正音“姑娘”輕聲。3、可是不幸的事情發(fā)生了,棉花姑娘生病了,你們瞧——(出示生病的棉花圖),你看了這樣的情景,會提出什么問題呢?歸納為三個(gè)問題:⑴棉花姑娘得了什么病?⑵會有誰給他治病呢?⑶結(jié)果病好了嗎?過渡:就讓我們帶著這些問題學(xué)習(xí)吧!二、初讀:1、師范讀。要求:聽清字音,想想剛才自已提出的問題。2、自由讀。要求:讀準(zhǔn)字音,難讀的句子多讀幾次,盡量把讀通順。3、反饋:⑴問題一:棉花姑娘得的是什么病?①出示相關(guān)的小節(jié),自由

8、練讀。②指名讀,注意“盼望、治病”的正音。③理解:“可惡、盼望”。給“可惡”換個(gè)詞。盼望這個(gè)詞說明棉花姑娘的內(nèi)心非常怎樣?④再次指名讀,要求初步讀得有感情。⑵問題二:棉花姑娘的病好了嗎?①出示相關(guān)的小節(jié),自由練讀。②指名讀,注意“咧”字音。③你從哪些詞語中知道了棉花姑娘的病好了?他的心情高