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《中考英語(yǔ) 賓語(yǔ)從句復(fù)習(xí)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、賓語(yǔ)從句學(xué)生分析本課的教學(xué)對(duì)象是九年級(jí)學(xué)生，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)積極性較高，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，而且在課前能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，上課都能認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合。本課采用課堂小組合作學(xué)習(xí)以及分組競(jìng)爭(zhēng)的形式進(jìn)行，意在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)合作探究的精神，既能照顧到不同層次的學(xué)生，又能循序漸進(jìn)、尊重個(gè)別差異，盡量讓他們各有所學(xué)，各有所得。教材分析賓語(yǔ)從句是中學(xué)階段一個(gè)很重要的語(yǔ)法點(diǎn)，是每年中考的必考點(diǎn)。中考考點(diǎn)主要是考賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞、語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。教學(xué)目標(biāo)1.?知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句，理解、掌握
2、賓語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步熟練運(yùn)用賓語(yǔ)從句。2.?能力目標(biāo)：準(zhǔn)確把握各種引導(dǎo)詞的用法，尤其是以后能夠在寫(xiě)作和其他練習(xí)中能熟練運(yùn)用該結(jié)構(gòu)。3.?情感目標(biāo)：在任務(wù)及活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納能力和合作意識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞、語(yǔ)序和時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能在真實(shí)的情境中正確運(yùn)用賓語(yǔ)從句教學(xué)策略自學(xué)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，理解掌握賓語(yǔ)從句的相關(guān)知識(shí)合作學(xué)習(xí)策略：學(xué)會(huì)與他人分享，培養(yǎng)小組互助合作的學(xué)習(xí)策略.注意學(xué)習(xí)策略的共享。教學(xué)準(zhǔn)備1．布置預(yù)習(xí)作業(yè)（請(qǐng)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)有關(guān)賓語(yǔ)從
3、句的知識(shí)，查找相關(guān)資料，找出賓語(yǔ)從句需注意的幾個(gè)問(wèn)題）2．根據(jù)教師自身特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教材分析、學(xué)情分析，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行課件制作，評(píng)價(jià)材料等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)Step1Warming-up1.FreetalktotheSs.2.AsktheSstolistentothesongtakemetoyourheart,thenguesswhatthegrammarwillthebetalkabout.1.TalktotheT.2.Listentothesongand
4、guess1、Freetalk是讓學(xué)生們放松心情，拉近師生距離。2、通過(guò)聽(tīng)歌曲引出本課的復(fù)習(xí)內(nèi)容—賓語(yǔ)從句.Step2Pre-task1.Tshowsouttwosentences,thenasktheSstofindoutwhattheelementsofthesentenceare.1.Answerthequestions.通過(guò)簡(jiǎn)單句成分復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句的含義。Step3While-task1.引導(dǎo)詞:(1)ShowapictureofOCTEastShenzhenandaskSstolistenand
5、fill.(2)LettheSshaveasummaryoftheobjectclause.2.語(yǔ)序：(1)AsktheSstoreadtheconversationandfindoutthemistakes.(2)LettheSshaveasummaryoftheobjectclause.3.時(shí)態(tài)：(1)ShowsomepicturesabouttheOCTEastShenzhen.AsktheSstofindoutthedifferentofthetwosentences.(2)LettheSsha
6、veasummaryoftheobjectclause.(1)Listenandfill.(2)Haveasummary.(1)Readandfindoutthemistakes.(2)Haveasummary.(1)Readthesentences.(2)Haveasummary.1.通過(guò)聽(tīng)班上學(xué)生的一段對(duì)話復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，既訓(xùn)練了聽(tīng)力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.給出學(xué)生在深圳東部華僑城的相片，通過(guò)閱讀，讓學(xué)生復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序。3.通過(guò)讓學(xué)生對(duì)比兩個(gè)句子的時(shí)態(tài)讓學(xué)生復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句要注意的時(shí)態(tài)問(wèn)
7、題。Step4Groupwork1.AsktheSstodiscusstheexercisesingroupsandfinishthem.2.AsktheSstosayouttheanswersandhaveasummary.1.Discusstheexercisesingroupsandfinish,2.Sayouttheanswersandhaveasummary.通過(guò)小組合作，一起討論、思考賓語(yǔ)從句需注意的幾個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展。Step5Challengethehighschoolentryex
8、am.EncouragetheSstochallengetheexercisesofthehighschoolentryexamswhicharefrom2011-2013andthencheck.Dotheexercises.讓學(xué)生挑戰(zhàn)2011至2013年的有關(guān)賓語(yǔ)從句的中考題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行即時(shí)檢測(cè)，了解學(xué)生的掌握情況.Step6Talkandwriteacomposition1.ShowsomepicturesabouttheSs,lea
