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《八年級英語《unit3 section a》講學稿 仁愛版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、課題Unit3Topic2Whatsweetmusic!SectionA(P61-62)第1課時學習目標與要求：學習感嘆句，并了解幾種樂器。模塊一：自主學習（獨立進行）預時28分鐘(Self-study&Self-exploration)學法指導(含時間安排)學習內容隨堂筆記Step1誦讀天地(10’)1.科代表組織本班同學齊讀P127,61-62頁的單詞。2.同學們跟著錄音朗讀P61，1a，爭取人人都會讀。3.組內大聲朗讀P61，1a，爭取能夠背誦。Step2聽力訓練(3’)教師播放P62，2a，的錄音，學生完成2a,給你所聽到的樂器排序。Step3.自主學習(15’)1.請看“學習內容
2、”處Step3,1中的短語或者單詞，根據(jù)中文意思，在書本上劃出它的英語表達，然后譯在右側“學習內容”處。2.請認真研讀右側的知識點歸納，并認真做好學習筆記。然后看懂P62頁，3，workalone部分海報并完成相應的閱讀題。Step3.2知識點歸納匯總（一）請看Right.Anditsoundsbeautiful!對。它聽起來很美。請看例句①：Iheardastrangesound.我聽到一種奇怪的聲音。【總結】通過課文的例句，sound在句子中是系動詞□還是名詞□？系動詞后面直接加形容詞□還是名詞？我們還學過另外一個“系動詞+形容詞”的表達，如：看起來很漂亮_______________
3、_聽起來有趣__________________通過例句例句①：sound還可以做________詞，表示“聲音”的意思。（二）Price:￥100each.價格：每節(jié)課100元（在P62頁，3，workalone）(1)price,意思為“價格”。看以下例句，學習price的短語。①What’sthepriceofthebook?=Howmuchisthebook?這本書多少錢？【總結】表示“···的價格”的短語是：________________________sth.問“某物多少錢”的句子是：___________________________________sth?=______
4、____________be+主語？(2)each意思是：“每一，每個地”。接下來看例句，學習each的常見用法。Theticketis￥5each.=Eachticketis￥5each.=Eachoftheticketsis￥5.【總結】①each可以放在句子的末尾，作為副詞。②each+可數(shù)名詞_____（單/復）數(shù)=__________+可數(shù)名詞___（單/復）數(shù)，它們的謂語動詞都用_____（單/復）數(shù)。（三）請看Ifyouwanttohaveaguitarlessonanddiscolesson,youwillpay￥150.如果你想學吉他和迪斯科，每節(jié)課你要付150元。例句：
5、①Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgooutforapicnic.如明天不下雨，我們將去野餐。②Ipaidtenthousandyuanforthispiano.我用了一萬元錢買這架鋼琴。③Letmepayforthedinner.晚餐我來付錢吧。④Willyoupaymeforthebottle?你會為這個瓶子付錢給我嗎？⑤Hispayisonlyabout￥800amonth.他每個月的工資只有800左右?！究偨Y】（1）結合課文例句和例句①，我們知道，由if引導的條件句，從句用一般現(xiàn)在時，主句要用_________時態(tài)。即“________________”
6、原則。(2)根據(jù)例句②③④⑤，分析pay的各種用法:pay的過去式是：__________為某物付了多少錢：_________+錢數(shù)+________sth為某物/某事付款：____________________sth為某事/物付款給某人：___________sb_________sthpay還可以作為________（名/動）詞，意思是：“工資”?！揪氁痪殹浚ㄓ胮ay及相關短語填空）這條裙子我來付錢吧。Letme__________thedress.我花了200元買這條裙子。I_______200yuan_________thedress.互評等級：______★(1-5★)模塊二：
7、交流研討（小組合作、展示、精講）預時22分鐘(Cooperation,Exploration,Show&Improvement)學法指導展示內容評價方案Step4合作1、大組長組織，組員共同探討右側研討部分內容，并組內形成統(tǒng)一答案；（6’）2、大組長抽簽，確定本組展示任務；3、大組長帶領本組成員準備展示方案，根據(jù)展示內容，需要板書在白板上的小組須走到白板前邊討論，邊板書；不需要在白板展示的小組，可在任何位置討論展示方案并
