仿寫續(xù)寫擴(kuò)寫縮寫 文檔.doc

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1、【解題技巧】根據(jù)仿寫試題考查側(cè)重點(diǎn)的不同，可將其分為四大類型：結(jié)構(gòu)類仿寫題、修辭類仿寫題、詩歌類仿寫題和思維類仿寫題。下面結(jié)合實(shí)例，分別介紹這幾種題型的仿寫方法：一、結(jié)構(gòu)類仿寫題——看清結(jié)構(gòu)，模仿有據(jù)技法點(diǎn)撥解答以結(jié)構(gòu)為命題點(diǎn)的仿寫題，要把握例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，先看清是單句還是復(fù)句，是單句的，要分析句子成分的關(guān)系（主謂式、動(dòng)賓式、動(dòng)補(bǔ)式等）；是復(fù)句的，要分析分句之間的關(guān)系（并列、因果、假設(shè)等），再按例句的結(jié)構(gòu)仿句，同時(shí)注意語氣、內(nèi)容、修辭等方面的要求。如：在下面橫線處，續(xù)寫兩句話。蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅

2、，才多了些涼爽，少了些燥熱；解析：例句是富含哲理的復(fù)句，總體上看是因果關(guān)系復(fù)句；“多了……少了”所關(guān)聯(lián)的短句之間，又是并列關(guān)系（對(duì)比關(guān)系）；分號(hào)之間的語句是并列兼對(duì)偶關(guān)系。解答此題，必須在對(duì)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系了然于心的前提下，聯(lián)想兩種事物及與之相關(guān)信息，表達(dá)生活哲理。參考答案：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艷，才多了些成熟，少了些青澀；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅(jiān)韌，才多了些靜謐，少了些喧囂。二、修辭類仿寫題——抓住特色，創(chuàng)新出彩●技法點(diǎn)撥修辭仿寫題主要涉及比喻、排比、對(duì)偶、擬人、反問、設(shè)問等常用的修辭格。解答這類題時(shí)，最關(guān)鍵的是了解某種修辭的特色、要求，如，比喻往往是將

3、抽象的事物形象化，它要求新鮮、生動(dòng)；排比則由三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同的句子構(gòu)成，整齊而富有氣勢。如：請(qǐng)以“理想與現(xiàn)實(shí)”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。太陽熱烈、奔放，帶著萬丈光芒，給生靈以活力；月亮溫馨、寬容，帶著無際清輝，給萬物以安寧。解析：解答此題，要抓住“理想”與“現(xiàn)實(shí)”的意義、特點(diǎn)，做到內(nèi)容貼切；將“理想”與“現(xiàn)實(shí)”擬人化的同時(shí)，使上下句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)。參考答案：理想熱情浪漫，帶著五彩繽紛，給生命以激情；現(xiàn)實(shí)穩(wěn)健厚實(shí)，帶著三分沉重，給人生以冷靜。三、詩歌類仿寫題——形神兼?zhèn)?，追求文采●技法點(diǎn)撥仿寫短詩，要注意

4、以下幾個(gè)方面：①例子一般具有哲理性，仿作也要有深刻的思想內(nèi)容；②詩歌借形象表達(dá)思想，仿寫時(shí)要看清詩歌采用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法；③追求高遠(yuǎn)的意境。如：在“梅花”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》這首小詩的格式，寫一組句子。溪流：沒有江河奔騰的浪花筑也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚是你歡快的旋律。解析：《溪流》主要采用了對(duì)比、擬人兩種修辭手法，表達(dá)一種歡樂的精神。仿寫時(shí)一要注意用修辭手法追求語言的文采，二要表達(dá)出明確的思想，可借“梅花”，寫迎風(fēng)斗雪的精神，借“星星”，寫微小人物存在的價(jià)值等。參考答案：①梅花：沒有桃花艷麗的姿容筑也沒有杏花芬芳的醇香但

5、是寒風(fēng)中那片深紅是你迎風(fēng)斗雪的笑臉。②星星：沒有太陽耀眼的光芒筑也沒有月亮皎潔的清輝筑但是夜空里的那點(diǎn)閃爍筑便是你迷人的容顏。四、思維類仿寫題——巧思顯智，妙想出奇●技法點(diǎn)撥以形象思維為考查點(diǎn)的仿寫題，一般是要求將一個(gè)事物比喻為不同的事物，這需要注意事物之間的相關(guān)性、相似性，發(fā)揮聯(lián)想、想象能力寫出新奇的比喻。以抽象思維為考查點(diǎn)的仿寫題，一般要求就具體事物揭示生活哲理，或揭示形象語句的精神實(shí)質(zhì)，這需要研究事物的特征，使“物”與“理”相得益彰，體現(xiàn)對(duì)比思維的仿寫題，最好利用事物之間的相對(duì)性、相反性，思考解答。如：根據(jù)下面的示例，請(qǐng)另選一組事物，運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)生活的

6、某種認(rèn)識(shí)（不拘泥于句式，40字以內(nèi)）。示例：鮮花雖然嬌艷，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；小草看似尋常，卻更能承受酷暑嚴(yán)寒。解析：這道題兼考形象思維與抽象思維能力，從“鮮花”的兩面性（美麗而易損）和“小草”的兩面性（平凡而堅(jiān)毅）中受到啟發(fā)，聯(lián)想到兩面性與之相對(duì)應(yīng)的事物。事物的本身以鮮明的形象出現(xiàn)，而其兩面性則是抽象的，因此，這個(gè)聯(lián)想過程是形象思維與抽象思維的統(tǒng)一。參考答案：露珠雖然晶瑩，但經(jīng)受不起風(fēng)吹日曬；石子看似平凡，卻能承受磚瓦的擠壓。高考仿寫題分類解析仿寫，即根據(jù)例句（詞）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭等特點(diǎn)，另造一個(gè)或一組新句（詞）。高考仿寫考呈現(xiàn)以下特征：材料上，更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、人生；內(nèi)容上

7、，越來越關(guān)注情感、哲理。其常見題型有借詞語生發(fā)的仿寫、句子仿寫、詩歌仿寫、對(duì)聯(lián)擬寫等。一、詞語仿寫詞語仿寫即以“詞語”為切入點(diǎn)，按照要求仿寫新詞或新句。在不同語境中，選擇不同的語言表達(dá)形式，可以起到增強(qiáng)語言表達(dá)效果或生發(fā)哲理的作用。例1．漢語中有“AB”“AABB”“ABAB”式的詞語，請(qǐng)另舉出與示例結(jié)構(gòu)相同的兩組詞語。例：熱鬧熱熱鬧鬧熱鬧熱鬧本題針對(duì)漢語中特殊語言現(xiàn)象設(shè)置，意在考查學(xué)生仿詞能力。漢語中，“AB”“AABB”“ABAB”形式詞語十分常見，如：“痛快、痛痛快快、痛快痛快”，“高興、高高興興、高興高興”，“樂和、樂