《大山深處紅燭情》word版

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1、大山深處紅燭情——三義中心校周德川老師先進事跡材料周德川，彭水縣普子鎮(zhèn)人，現(xiàn)齡35歲，1993年畢業(yè)于彭水縣師范學校后自愿分配到三義中心校擔任一名普通的數(shù)學教師。16年來，周德川老師扎根山區(qū)，無怨無悔，以她嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，精湛的教學藝術，獨具一格的教學風格，默默無聞的工作作風，為三義中心校的教育教學工作作出了突出貢獻，受到了學校領導、老師尤其是學生和學生家長的一致好評。一、執(zhí)著的追求是敬業(yè)精神的寫照1993年9月，剛滿十八歲的周德川老師，不顧家人的堅決反對，懷著對教育事業(yè)的熱情，自愿來到環(huán)境惡劣的三義鄉(xiāng)中心校當上了一名普通的數(shù)學教師。十六年來，憑借剛到

2、校時她那句“干，就要干好”的工作作風，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義。執(zhí)著的她，在因病不能寫字的情況下，仍然多次打著點滴備課；這就是她一名純樸、敬業(yè)的普通女教師；一名腳踏實地，不辭勞苦，虛心請教，從一名剛剛走出校園，毫無教學經(jīng)驗的學生逐漸成長為縣、校級骨干教師的女教師。在教學工作中，周德川老師潛心鉆研，積極探索，不斷提高自己的業(yè)務能力和教學水平，時常虛心向老教師請教理論知識，刻苦鉆研業(yè)務書籍，堅持每天看一至兩篇教育教研方面的資料，每天寫心得體會和日記，在多年的學習和實踐中，形成了獨特的教學風格，4如今，她的教學藝術和教學風格得到了全校老師，甚至有關專家的

3、贊可。十幾年來，在教學研究方面，周德川老師進行了大量的社會調查，從2002年起每年到學生家走訪調查一個月以上，調查關于農村學校各方面的情況，在工作之余，她堅持撰寫論文，其中二００二年撰寫的《不可忽視非智力因素在教學中的作用》、二００三年撰寫的《想要學生變，老師得先變》獲國家級教學成果一等獎，并公開發(fā)表在國家級刊物上；二００四年她編寫的數(shù)學教案獲彭水縣縣級優(yōu)秀教案獎；二００五年參加彭水縣縣教研室組織的《品德與生活》課堂大賽中，獲得三等獎；二００六年，“重慶市小學說普通話，寫規(guī)范字知識競賽”獲市級輔導二等獎。此外，自工作以來，她還年年都被評為鄉(xiāng)先進教師等榮

4、譽稱號。二、無私的奉獻是高尚品質的印證作為教師，周德川老師深知選擇這一職業(yè)本身就意味著奉獻和犧牲，奉獻越多，付出的就越多。除了有過硬的教學本領之外，對教書育人的滿腔熱忱，對學生無私的愛也是周圍人津津樂道的一大話題。剛參加工作的前些年，工資少得可憐，她節(jié)衣縮食，不顧自己貧寒的家庭，把節(jié)約的錢支助貧困學生（失去父母的周小勤、王超、父母多病的李賢洋等同學）上學，而她自己卻因營養(yǎng)不良患上貧血病，好幾次暈倒在講臺上。有一次是星期天下午，周德川老師為了節(jié)省五元的坐車費，拖著感冒走在普子鎮(zhèn)趕往三義學校上課的路上，突然昏倒摔倒在路邊懸崖的大樹上，被過路的好心人救了起來

5、。在醫(yī)院，全家人抱著她大哭了一場，六十幾歲的父親哭著去請求鎮(zhèn)教辦主任，要把她調回普子鎮(zhèn)回到家人身邊去工作?？芍艿麓ɡ蠋煵『煤螅x絕了組織的好意，執(zhí)意回到了三義中心校上課。為此，父親眼睛都哭腫了，傷心地說：“我這唯一的女兒等于沒生”。記得一九九九年，周德川老師答應給家里買頭過年豬，可后來她卻4把錢拿來給班上的幾個貧困生交學費，由于長期在交通不便的三義工作，周德川老師的奶奶及對她恩重如上的大伯再臨死時都未能見到她一面，哪怕親人們在離去時都在念叨著她自己的小名。也許在很多人看來，為了一份“不起眼”的工作周德川老師“很傻”，可每當提及這些回憶，她總會說“雖然大

6、家說自己“傻”“不孝”，但是自己從沒后悔過”。最近幾年，隨著外出務工的家長增多，周老師的工作更忙了。班上大部分孩子都寄讀，他們自理生活能力很差，有的孩子還尿床，她就把他們當作自己的孩子，悉心地照料他們的生活，關心他們的健康成長。許多家長回來聽說后，都感動的流下了熱淚，為他們的子女遇到這樣的好老師而感到高興！有幾次家長們擔心周德川老師會調走，就紛紛組織起來到校長那里請求不要放她走，都說：“這樣的好老師調走太可惜了”，為此，好幾次弄得校長哭笑不得。每每教師節(jié)，看到學生們送來溫馨的祝福的時候，每次考試后看到學生們優(yōu)異的考試成績的時候，周老師的臉總會洋溢著舒心

7、的笑容，也許這些在她看來就如她辦公桌上“我失去了一片葉子，收獲的將會是一片森林“這句話。三、獨特的創(chuàng)新是事業(yè)成功的法寶作為學校教學骨干，周德川老師在教學中積極探索并有針對性的進行教學改革，她強調，教學一定要互動，互動的教學才會打動學生，提高他們學習的興趣。此外，周德川老師還注重加強自身學習，很早之前她就意識到了采用多媒體教學能有效提高教學質量和教學效率，于是她加強電腦知識學習，很快掌握了多媒體教學技術，并運用到教學中，4取得了很好的教學效果，隨著教學的不斷發(fā)展，周德川老師意識到了自己知識的有限，1999年，在自己孩子只有一歲的情況下，周德川老師參加了西

8、南大學組織的自考，在學習期間盡管困難重重但憑著自己頑強的毅力，她還是于2003年順利的完成了大