2010—2020年xx中心小學(xué)近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃.doc

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1、2010—2020年xx中心小學(xué)近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃2010—2020年xx中心小學(xué)近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃　　xx市xx中心小學(xué)的前身是私立xx小學(xué)，創(chuàng)辦于1946年6月。190年秋更名為郊區(qū)xx小學(xué)。1982年xx創(chuàng)建特區(qū)，學(xué)校劃歸開元區(qū)教育局管理。198年9月劃為xx市直屬學(xué)校。1987年xx成立行政區(qū)，學(xué)校劃歸xx教育局管理，1988年8月學(xué)校正式更名為xx市xx中心小學(xué)。目前學(xué)校有24個(gè)教學(xué)班、1060名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)占地面積966638平方米，建筑面積6700平方米，綠化面積4107多平方米，綠化率466%，，其中教學(xué)樓4000多平方米，綜合樓2

2、200多平方米。2002年建成了規(guī)范的200米塑膠跑道（60米直道）、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球室等活動(dòng)設(shè)施齊全。學(xué)校高級(jí)教師24名，區(qū)級(jí)以上骨干教師12名。在新時(shí)期下為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，把學(xué)校建成一流名校，制定符合本校實(shí)際的近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃?！　∫?、背景分析　　我校是伴隨xx經(jīng)濟(jì)特區(qū)一起成長(zhǎng)、發(fā)展的一所學(xué)校，辦學(xué)條比較優(yōu)越，對(duì)于我們學(xué)校，家長(zhǎng)、社會(huì)和上級(jí)十分關(guān)注，并寄予較高的期望，最近三年由于種種原因?qū)W校辦學(xué)處于高原期，為此，擺在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員面前的問(wèn)題是：對(duì)如何發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)？在當(dāng)前如何突破辦學(xué)瓶頸？怎樣辦好學(xué)校等是我們亟待解決的問(wèn)題。為

3、此新一屆班子就專題開展討論、使全體老師認(rèn)識(shí)到學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，明確推進(jìn)程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)、基本要求。在學(xué)習(xí)、探討的基礎(chǔ)上，我們逐步確立了學(xué)校的辦學(xué)理念“讓每一位學(xué)生成為最好的自己”；確定了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)“面向全體，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，勇于創(chuàng)新”；確定學(xué)校辦學(xué)特色：綠色生態(tài)教育。有了明確的目標(biāo)，為制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃確定了方向?！　《⒅笇?dǎo)思想　　以”三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”這一素質(zhì)教育核心理念，緊緊圍繞“傳承

4、、創(chuàng)新、提升”的主題，凸顯素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展?！　∪?、總體發(fā)展規(guī)劃　　（一）長(zhǎng)期目標(biāo)（2010-2020）　　確立構(gòu)建“信息化、現(xiàn)代化校園和諧化校園”的發(fā)展規(guī)劃，以一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，一流的教師隊(duì)伍，一流的管理水平，一流的教學(xué)質(zhì)量，使老校再創(chuàng)輝煌，成長(zhǎng)學(xué)生，發(fā)展教師，成就學(xué)校。創(chuàng)　　建“一流、特色、品牌”的省級(jí)“明學(xué)校”?！　。ǘ┲衅谀繕?biāo)（2010-201）　　確立構(gòu)建“信息化、和諧校園”的發(fā)展規(guī)劃，以福建省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的優(yōu)勢(shì)，立足堂教學(xué)教學(xué)研究，不斷改革創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)明校?！　。ㄈ┙谀繕?biāo)

5、（2010-2013）　　1、學(xué)校優(yōu)勢(shì)：　?、拍壳皫熧Y隊(duì)伍穩(wěn)定，教師工作狀態(tài)良好，教師對(duì)學(xué)校的管理模式、評(píng)價(jià)方式、校園化認(rèn)同感強(qiáng)?！　、平虒W(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序，學(xué)科質(zhì)量調(diào)研不斷深入，積極關(guān)注學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。在學(xué)校題《提高堂教學(xué)有效性》區(qū)級(jí)重點(diǎn)題的研究中，形成學(xué)校的教學(xué)化?！　、菍W(xué)校學(xué)校在藝術(shù)方面尤其在美術(shù)、舞蹈、合唱等方面學(xué)生獲獎(jiǎng)較多，在區(qū)域內(nèi)有一定知名度?！　?、存在問(wèn)題：　?、艑W(xué)校所處地段xx老城區(qū)，家長(zhǎng)的層次差異大，學(xué)生的個(gè)體差異大，個(gè)性化教育的需求多樣且強(qiáng)烈?！　、茖W(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展水平不平衡，整體素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校市、區(qū)名

6、師，市、區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人教師比例不高，自我管理、自我規(guī)劃、自我發(fā)展的意識(shí)需要進(jìn)一步提升?！　、翘媒虒W(xué)模式相對(duì)單一，教研組建設(shè)功能和形態(tài)研究不夠，學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制、體制須在發(fā)展中進(jìn)一步完善?！　、葘W(xué)校特色項(xiàng)目還需擴(kuò)展?！　?、辦學(xué)理念：　　隨著教程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，xx中心小學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，為了更好的促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展，在新時(shí)期選擇以創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校為特色，“以人為本，師生同步發(fā)展”的管理理念為指導(dǎo)。構(gòu)建一個(gè)和諧的校園生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)校管理中人際關(guān)系的和諧，學(xué)校教育教學(xué)中師生的和諧，學(xué)校管理中與家長(zhǎng)關(guān)系的的和諧。在這樣和諧的學(xué)校生態(tài)環(huán)境中

7、發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，成就學(xué)校。讓學(xué)生在全面發(fā)展的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師在教書育人的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展?！　∽屆總€(gè)學(xué)生在全面發(fā)展的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)——培養(yǎng)樂(lè)學(xué)者　　讓每個(gè)教師在自主發(fā)展的過(guò)程中體驗(yàn)成功——成就善教者　　4、學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)：　　經(jīng)過(guò)三年努力，把學(xué)校建設(shè)成為管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)化、特色顯現(xiàn)　　的省素質(zhì)教育先進(jìn)校，創(chuàng)市內(nèi)知名度較高有影響力的學(xué)校?！　、殴芾砜茖W(xué)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，凸現(xiàn)以人為本的理念，　　依法治校，以德立校，建立科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)考核體系，在規(guī)范中優(yōu)化各類制度，努力創(chuàng)設(shè)制度與人管理相結(jié)合的管理平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展?！　、脐?duì)伍優(yōu)化：建設(shè)一支師

8、德高尚、專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，結(jié)構(gòu)　　不斷優(yōu)化的師資隊(duì)伍，打造一批區(qū)、市教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人?！　?/p>