人教版高一政治上冊期末 綜合復(fù)習(xí)

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1、期末綜合復(fù)習(xí)教學(xué)目的挖掘上冊四課知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)新的知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生有效地掌握知識，并運用這些基本理論分析解決一些理論和實際問題，培養(yǎng)理論素養(yǎng)和學(xué)科能力。教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備；CAI課件。教學(xué)課型復(fù)習(xí)課。教學(xué)時數(shù)1課時。教學(xué)方法講解法、討論法、案例探究法。教學(xué)過程：本節(jié)課完成兩個任務(wù)，一是對上冊四課書進(jìn)行梳理，二是聯(lián)系實際熱點問題，運用知識，拓寬視野。先梳理上冊四課書。多媒體顯示：老師講解：（結(jié)合CAI課件）一、《經(jīng)濟常識》的主題建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟是高一《經(jīng)濟常識》的教學(xué)主題，經(jīng)濟常識是圍繞社會主義市場經(jīng)濟這一問題展開的，圍繞這個主題把經(jīng)濟學(xué)上冊的4課

2、書分析如下：第一部分(1—2課)這是基礎(chǔ)理論部分。第一課：市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)理論本課對市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)理論作了比較系統(tǒng)的分折。核心問題是圍繞商品生產(chǎn)和商品交換中的兩個根本問題來分析價值規(guī)律的內(nèi)涵、作用、作用過程。落腳點是遵循價值規(guī)律，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，推動商品經(jīng)濟發(fā)展。這是整個市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)理論，也是把握市場經(jīng)濟問題的起點。第二課：中國特色的社會主義市場經(jīng)濟本課對我國基本經(jīng)濟制度作了比較概括的分析，闡述了我國實踐社會主義市場經(jīng)濟的制度背景?！攸c是分析市場經(jīng)濟的一般特點和我國市場經(jīng)濟的特殊性。落腳點是，堅持我國的基本經(jīng)濟制度，利用好市場的優(yōu)勢和宏觀調(diào)控的長處，積極發(fā)展社會主

3、義市場經(jīng)濟。這是教材體系中最核心、最關(guān)鍵的部分。第二部分（3—8課。這里只講3、4課）是社會主義市場經(jīng)濟常識的實體部分。教材以微觀的市場主體（如居民個人、企業(yè)等）為中心，通過橫向和縱向的交錯分析，簡要地介紹社會主義市場經(jīng)濟的具體知識。第三、四課：社會主義市場經(jīng)濟在兩個層次上層開從微觀上，著重分析企業(yè)與市場的關(guān)系，回答企業(yè)在市場中如何生存和怎樣生存的問題，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，提高經(jīng)濟效益，增強企業(yè)的競爭能力。為此，企業(yè)必須遵循生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律，不斷提高、完善經(jīng)營者的素質(zhì)。這是對市場優(yōu)化資源配置的深入和展開，也是對價值規(guī)律作用的進(jìn)一步肯定。從宏觀上，分析國民經(jīng)濟的三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成及其與

4、勞動者的關(guān)系。問題的重點是國民經(jīng)濟的各大產(chǎn)業(yè)之間的結(jié)構(gòu)問題，各大產(chǎn)業(yè)之間的結(jié)構(gòu)除有其自身的發(fā)展規(guī)律以外，還必須遵循市場規(guī)律。落腳點是國民經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化必須以市場為導(dǎo)向，輔以宏觀調(diào)控手段的強力干預(yù)。這是對市場經(jīng)濟內(nèi)涵的深化與拓展，也是從宏觀上觀察國民經(jīng)濟的重要視角。二、《經(jīng)濟常識》的核心社會主義市場經(jīng)濟的核心問題是：實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)國民經(jīng)濟的可持續(xù)增長。教材是怎樣體現(xiàn)優(yōu)化資源配置的呢?第一課：價值規(guī)律的主要作用就是優(yōu)化資源配置。理解價值規(guī)律的由來、內(nèi)涵、作用及其作用的范圍，是理解市場能夠和怎樣優(yōu)化配置資源的前提；市場配置資源，其實是價值規(guī)律引導(dǎo)商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者

5、進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動；當(dāng)價值規(guī)律在整個社會經(jīng)濟生活中普遍、經(jīng)常地起作用，由市場來配置大部分社會經(jīng)濟資源時，市場經(jīng)濟應(yīng)運而生。第二課：我國的所有制結(jié)構(gòu)是優(yōu)化資源配置的制度基礎(chǔ)。社會主義市場經(jīng)濟就是要依靠兩種手段來優(yōu)化資源的配置，即發(fā)揮市場手段優(yōu)化資源配置和國家宏觀調(diào)控手段的作用。從市場經(jīng)濟內(nèi)涵中兩種手段相互滲透的角度去分析，才能理解宏觀調(diào)控手段的多樣性、復(fù)雜性。政府在遵循市場規(guī)律的前提下，間接管理和規(guī)范市場，彌補市場缺陷，此時發(fā)展經(jīng)濟有兩手?！坝行问?，無形手，手拉手，國民經(jīng)濟朝前走?！钡谌n：企業(yè)必須在市場競爭中合乎經(jīng)濟規(guī)律地實現(xiàn)和提高經(jīng)濟效益，才能為整個社會經(jīng)濟資源的優(yōu)化配置奠定堅

6、實的基礎(chǔ)。企業(yè)在市場競爭中能否獲取和獲取更多的經(jīng)濟資源，取決于它能否遵循市場機制進(jìn)行經(jīng)營活動，即價格機制、效益機制、競爭機制；企業(yè)只能在市場競爭中求生存、求發(fā)展；為此，企業(yè)必須自覺面對市場、適應(yīng)市場，提高市場競爭能力。這種市場，從范圍上講，包括國內(nèi)國際市場。企業(yè)之間的競爭與合作取決于企業(yè)利益關(guān)系的狀態(tài)和企業(yè)生存、發(fā)展的內(nèi)在沖動。從企業(yè)來講，必須參與競爭，要正當(dāng)競爭；從政府來講，必須鼓勵競爭、規(guī)范競爭，提倡正當(dāng)競爭，反對不正當(dāng)競爭。從社會主義市場經(jīng)濟體制的內(nèi)涵理解政府與企業(yè)的關(guān)系，才能嚴(yán)格界定它們在社會經(jīng)濟生活的地位、角色及其相互關(guān)系。這當(dāng)中既有企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營思想的問題，也有政府轉(zhuǎn)

7、變職能的問題?！安徽沂虚L，找市場；找了市場，找市長?！钡谒恼n：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化是優(yōu)化資源配置的客觀要求和重要表現(xiàn)，提升我國產(chǎn)業(yè)的科技含量，積極調(diào)整結(jié)構(gòu)，是整個國民經(jīng)濟發(fā)展中的重大問題。產(chǎn)業(yè)的興衰，應(yīng)理解為市場規(guī)律與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)律的統(tǒng)一。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整在實質(zhì)意義上是優(yōu)化資源配置和適應(yīng)市場競爭的需要。淘汰落后的、缺乏市場競爭力和效益低下、浪費經(jīng)濟資源的產(chǎn)業(yè)和部門，既要靠市場，又要靠政府。下面運用知識分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整這個熱點問題。多媒體顯示：上述兩個圖反映了什么問題？同學(xué)們思考后回答。（略）老師歸