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《2018教師參加國培學(xué)習(xí)總結(jié)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)。2018教師參加國培學(xué)習(xí)總結(jié) 在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中,我們收獲的不僅僅有知識,更有精神上的收獲與充實。通過觀看專家講座,老師視屏案例展示課交流學(xué)習(xí),和其他學(xué)員互動,使自己從中感悟到教育的快樂,感悟到生活的美好,感受到職業(yè)的尊嚴(yán),也感受到作為一位人民教師身上擔(dān)子的沉重。我在學(xué)習(xí)期間,我完成了國培各項作業(yè)內(nèi)容指標(biāo),在省輔導(dǎo)專家和老師的點評中,去認(rèn)識不足,尋找差距,總結(jié)反思,汲取經(jīng)驗。通過這次國培,為我們創(chuàng)造了這個學(xué)習(xí)再提高的機會,受益頗多。我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一點點心得體
2、會,做如下學(xué)習(xí)總結(jié): 一、通過學(xué)習(xí),對國培有了更深的認(rèn)識,力求全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。理念上使我意識到:樂學(xué)才能更好地進行學(xué)會和會學(xué)的活動。同時把學(xué)習(xí)視為終身之事。 二、通過這次學(xué)習(xí)讓我們充分體會到了教育上的與時俱進,是隨時代的脈搏而動,新課程理念的核心是“注重教學(xué)過程,注重學(xué)生為主體,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)”。我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),下面談?wù)勛约旱狞c點收獲: 1、創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)揮最佳效果。實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況
3、進行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)。2018教師參加國培學(xué)習(xí)總結(jié) 在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中,我們收獲的不僅僅有知識,更有精神上的收獲與充實。通過觀看專家講座,老師視屏案例展示課交流學(xué)習(xí),和其他學(xué)員互動,使自己從中感悟到教育的快樂,感悟到生活的美好,感受到職業(yè)的尊嚴(yán),也感受到作為一位人民教師身上擔(dān)子的沉重。我在學(xué)習(xí)期間,我完成了國培各項作業(yè)內(nèi)容指標(biāo),在省輔導(dǎo)專家和老師的點評中,去認(rèn)識不足,尋找差距,總結(jié)反思,汲取經(jīng)驗。通過這次國培,為我們創(chuàng)造了這個學(xué)習(xí)再提高的機會,受益頗多。我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一點點心得體會,做如下學(xué)習(xí)總結(jié): 一、通過學(xué)習(xí),對國培有了更深的認(rèn)識,力求全面提
4、升自己的專業(yè)素養(yǎng)。理念上使我意識到:樂學(xué)才能更好地進行學(xué)會和會學(xué)的活動。同時把學(xué)習(xí)視為終身之事?! 《?、通過這次學(xué)習(xí)讓我們充分體會到了教育上的與時俱進,是隨時代的脈搏而動,新課程理念的核心是“注重教學(xué)過程,注重學(xué)生為主體,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)”。我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),下面談?wù)勛约旱狞c點收獲: 1、創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)揮最佳效果。實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)?! ≡诮虒W(xué)實踐
5、中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情景,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)中華語言,同時把學(xué)到的知識應(yīng)用到生活實際,使學(xué)生充分體會到學(xué)以致用的目的?! ?、聯(lián)系實際,多激勵學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性?! ∫l(fā)揮學(xué)生主體性和積極性、有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關(guān)鍵在于教師。教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)、點撥?能否真正把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的知識教具。語文與生活實踐緊密聯(lián)系。因此,在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)實出發(fā),根據(jù)學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情境提出問題,激勵學(xué)生共同參與,發(fā)揮
6、想象,積極思維,豐富想象?! ?、注重過程教學(xué)?! ∵@次學(xué)習(xí)中的案例展示中,大多是給學(xué)生的不僅僅是知識,而是包括知識、技能、創(chuàng)設(shè)問題、思考問題、解決問題、情感、態(tài)度、價值觀等幾個方面。教給學(xué)生的應(yīng)該是探究學(xué)習(xí)的方法,教給學(xué)生獨立思考及團體合作的意識。 4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人?! ∪?、這次學(xué)習(xí),通過觀看專家講座,以及教學(xué)視屏,利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺,使自己不斷認(rèn)識和駕馭課堂教學(xué)所具備的教法學(xué)法。同時,我在學(xué)習(xí)中找到了自己工作的差距,也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的積極性,有待日后在工作和學(xué)習(xí)生活中不斷更新,充實自已,為教學(xué)工作這項工程添磚加瓦?! 嵉夭炜磶头龃寤A(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事
7、業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。