教師“六查六看”自查剖析材料

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1、通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。教師“六查六看”自查剖析材料  “六查六看”活動(dòng)開展以來(lái),我對(duì)照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查,受益匪淺。學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

2、,結(jié)合自己多年來(lái)的工作,我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析,在此簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)?! ∫弧⒋嬖诘闹饕獑?wèn)題:  1、思想認(rèn)識(shí)不足。存在片面地自我滿足意識(shí),自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好,沒有違反任何條令條例,沒有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn),但問(wèn)題不大,都是小毛病,對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面,態(tài)度不夠端正?! ?、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作,但都很被動(dòng),工作超前意識(shí)不強(qiáng),不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任,總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事,與已無(wú)關(guān),自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)

3、業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?! ?、服務(wù)學(xué)生,沒能做到一個(gè)不少。本班有42名學(xué)生,做為班主任的我,要想更好地了解學(xué)生,更好地服務(wù)于學(xué)生,應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息,以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對(duì)學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少,所以無(wú)法更全面的了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈?! ?、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用?! 《?、改進(jìn)計(jì)劃針對(duì)工作中存在的不足,我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn):實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過(guò)查

5、閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?! ?、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,深化基礎(chǔ)教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師,不辱使命,努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)約束自己,鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展?! ?、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。我在

6、思想上嚴(yán)于律己,對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí),為上好每一節(jié)課,課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力?! ?、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察

7、、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,用更多的愛心,更多的耐心,更多的細(xì)心,更多的熱心,更多的責(zé)任,更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?! ?、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”

8、的教學(xué)境界學(xué)生的成長(zhǎng),各種行為偏差是難

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