校園合唱比賽實(shí)施方案

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1、通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。校園合唱比賽實(shí)施方案　　為活躍和豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力,創(chuàng)造力和審美能力，為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展展示同學(xué)們的文藝特長(zhǎng)，加強(qiáng)校歌的普及，做到班班有歌聲，適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛校的精神，特舉辦校園合唱比賽。一、活動(dòng)宗旨通過合唱活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。二、活動(dòng)主題：唱響校園主旋律，構(gòu)建和諧校園文化三、參賽對(duì)象：1--6年級(jí)各班全體學(xué)生。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。四、比賽形式：本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，但表演形式不限，以班級(jí)為單位。五、比賽時(shí)間：4月份六、比賽地點(diǎn)：學(xué)校餐廳七、參賽曲目：參賽曲

3、目共兩首，自選曲目。曲目?jī)?nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生校園生活，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。八、其它事項(xiàng)：1、評(píng)分總分為10分，最低起評(píng)分為8分，計(jì)算得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，綜合其他的評(píng)委得分為參賽班級(jí)的最后得分。2、各班參賽的自選曲目盡量不雷同，每班必須有指揮一名。3、兩首曲目總時(shí)長(zhǎng)不得超過10分鐘（包括上下場(chǎng)時(shí)間）。4、比賽歌曲伴奏帶由各班自備。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村

4、駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。九、評(píng)分原則：1、歌曲主題內(nèi)容健康，演唱不超時(shí)。2、人數(shù)齊全，全員參與。隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好。3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。4、學(xué)生演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代小學(xué)生的朝氣和熱情。5、合唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。6、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）

5、實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。（1）音樂表現(xiàn)及技巧：音準(zhǔn)正確、節(jié)奏整齊、音色統(tǒng)一、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧（具有一定合唱藝術(shù)效果）、舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)（5分）（2）指揮節(jié)奏正確，動(dòng)作大方、到位。（1分）（3）學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、紀(jì)律良好行動(dòng)整齊、臺(tái)風(fēng)好。（2分）（4）進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)有序，演出服裝相對(duì)整齊，統(tǒng)一（2分）附加

6、項(xiàng)：如有學(xué)生樂器伴奏在原有基礎(chǔ)上加1分十一：評(píng)獎(jiǎng)辦法：1、比賽以班級(jí)為單位，每年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名。2、比賽設(shè)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)和最佳伴奏獎(jiǎng)，各年級(jí)組分別評(píng)出“最佳小指揮家”實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。本次比賽選手總分為10分。在每位評(píng)委為選手打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)之和的平均

7、數(shù)為這個(gè)選手的最終得分。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。