以改變命運(yùn)的書為題的作文

以改變命運(yùn)的書為題的作文

ID:29300158

大?。?6.35 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2018-12-18

以改變命運(yùn)的書為題的作文_第1頁
以改變命運(yùn)的書為題的作文_第2頁
以改變命運(yùn)的書為題的作文_第3頁
資源描述:

《以改變命運(yùn)的書為題的作文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。以改變命運(yùn)的書為題的作文  我自小生活在山溝溝里,成天同泥土打交道,別說自己讀書,就是在村里的學(xué)校,大家對(duì)讀書學(xué)習(xí)也并不看重,每天都是在完成任務(wù)。回家后,又有干不完的農(nóng)活,學(xué)習(xí)成績平平,似乎天生就是“修理地球”的命?! ∫淮闻既坏臋C(jī)會(huì),改變了我對(duì)讀書的態(tài)度。一次放學(xué)回家,我舅爺從鄉(xiāng)政府帶回幾本連環(huán)畫,有《奇襲》,也有《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看了一遍又一遍,而且越讀越愛讀。看了連環(huán)畫后,我覺得這里邊的故事肯定不止這些,就讓父親去城里時(shí)帶上我

2、,給我買一本內(nèi)容和插圖更全的《鋼鐵是怎樣煉成的》。一次暑假,我和父親來到了城里,父親辦完事,陪我到新華書店,營業(yè)員一看我們是從鄉(xiāng)下來的,就說:“這是新華書店,不是商店,商店在隔壁?!碑?dāng)時(shí)我和父親都很委屈,也很尷尬。父親無語,我卻不服氣地說:“我們是來買書的不是來買菜的?!边@時(shí)營業(yè)員才變成了笑臉,問我要什么書籍,我說就要《鋼鐵是怎樣煉成的》。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法

3、進(jìn)行教學(xué)?! ≡诨丶业幕疖嚿?,我攤開書本就讀了起來,當(dāng)時(shí)讀得相當(dāng)入迷,直至父親一再喊我下車時(shí),我才不舍地合上書本,從書里走出來,隨同父親回了家。一進(jìn)家門,我又打開書閱讀了起來。吃晚飯時(shí),母親跑過來叫我,看我看得入迷,還以為這書里有什么好看的畫,可一看,書里只是一些密密麻麻的漢字。母親問我,是什么讓你這么入迷?我對(duì)母親說,這里有黃金,有我喜愛的東西。  在讀書過程中,碰到不認(rèn)識(shí)的字,我就問父親,還自己,這樣看下來,不但學(xué)會(huì)了好多字,也培養(yǎng)了我愛讀書的習(xí)慣。讀了這本書后,我不但學(xué)習(xí)認(rèn)真了,而且回家?guī)透赣H干農(nóng)活也更賣力了。  小學(xué)畢業(yè)時(shí),我們村一共12名考生,就我一

4、人考上了初中,從此我走出了小山村,來到了小鎮(zhèn)上讀書?! ≡谛℃?zhèn)上,有個(gè)郵局,每天放學(xué),我就愛往郵局里跑。在郵局里,我看到一位大叔每天分發(fā)報(bào)刊時(shí)順帶看一些嶄新的書籍,我就問大叔,這些書可以從哪里買到?大叔對(duì)我說,可以訂閱,訂閱后,每月有一本書會(huì)送到你手里。于是我回家要了幾元錢,從郵局訂閱了一本《少年文藝》,這本刊物陪伴著我遨游在知識(shí)的海洋?! ∮小朵撹F是怎樣煉成的》陪伴著我,激勵(lì)著我,我的讀書之路一直沒有停止過,遇到挫折不泄氣,高興時(shí)更不忘記讀書。當(dāng)我考進(jìn)了大學(xué),又看了《平凡的世界》,更增添了信心和力量。書給了我知識(shí),也給我了力量,我成了從我們山村里走出來的第一

5、位大學(xué)生。即使在參加工作后,我也始終沒有丟棄書,無論是在辦公室,還是在家里,以至枕頭邊,都放著我經(jīng)常讀的一些書。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?! o了我知識(shí),給了我信心,更改變了我的命運(yùn),書是我終生難忘的伴侶。  [以改變命運(yùn)的書為題的作文]相關(guān)文章:意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片

6、。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。