小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿:請(qǐng)不要忘記

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿:請(qǐng)不要忘記

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿:請(qǐng)不要忘記  在歷史的扉頁(yè)里  增添了嶄新的墨跡  伴隨著五月的步履  八榮八恥  猶如春風(fēng)  吹遍大地  恰似春雨  滋潤(rùn)在每一個(gè)人的心里  同學(xué)們  請(qǐng)不要忘記  我們是華夏的兒女  在奏響的國(guó)歌聲中  有我們不屈的正義  在共和國(guó)的旗幟上  有我們錚錚的骨氣  無(wú)論身在何方  我們  都將為民族的崛起  發(fā)奮努力  同學(xué)們意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根

2、據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。  請(qǐng)不要忘記  我們是祖國(guó)的兒女  在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上  有我們奮斗的足跡  同學(xué)們  請(qǐng)不要忘記  倭寇踐踏的鐵蹄  落后挨打的歲月  留給我們揮之不去的記憶  無(wú)論身在何方  我們  都將為科學(xué)的騰飛  插上羽翼  同學(xué)們  請(qǐng)不要忘記  長(zhǎng)征路上那血與火的洗禮  在雪山草地  有艱苦奮斗的先驅(qū)  在三五九旅  有自力更生的足跡  無(wú)論身在何方  我們意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,

3、米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。  都將為九州的大業(yè)  穿上錦衣  同學(xué)們  請(qǐng)不要忘記  抗擊非典那震撼人心的經(jīng)歷  在生與死的較量中  有眾志成城的銅墻鐵壁  無(wú)論身在何方  我們  都將攜手相伴  不向困難把頭低  同學(xué)們  請(qǐng)不要忘記  新時(shí)代鏗鏘的主旋律  在任長(zhǎng)霞、鄭培民  這英雄名字的背后  有著可歌可泣的感人事跡  無(wú)論身在何方  我們  都將為弘揚(yáng)美德  抵制腐敗思想的侵襲  同學(xué)們意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影

4、片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。  請(qǐng)不要忘記  什么是榮  什么是恥  讓榮辱清晰地印在你我的心里  不要讓誘惑改變自己  不要讓愚昧使你迷離  不要讓虛假代替情誼  不要讓金錢成為糖衣  同學(xué)們  請(qǐng)不要忘記  在反腐倡廉的旅途中  清風(fēng)勁揚(yáng)  一身正氣  在中華的歷史上  在時(shí)代的樂章中  譜寫平凡而輝煌的  人生新篇章    崢嶸歲月,如片片飄落的詩(shī)行  盤點(diǎn)著收獲者的勛章,洋溢著對(duì)明天的渴望  我們將目光投向遠(yuǎn)方意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能

5、生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?! ∮酶卸鞯男模蛭磥?lái)發(fā)出金色的暢想:  巍巍昆侖,長(zhǎng)白雪山,以拔天的氣勢(shì),告訴你我,  我們應(yīng)該立黨為公,執(zhí)政為民,活得坦蕩磊落  滾滾黃河,遼闊高原,以獨(dú)特的顏色,告訴你我,  我們應(yīng)該求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,唱響清正廉潔的歌?! ∪缤瑺?zhēng)流的百舸,印證不懈的探索  如同漢唐神韻,呈現(xiàn)中華氣魄  在這激情如火的時(shí)刻  我永遠(yuǎn)愛著的祖國(guó)啊  讓我們對(duì)您赤誠(chéng)的訴說(shuō):  無(wú)論我們身

6、處何地  都深情的為您祝福,為您高歌  我們將永遠(yuǎn)銘記為民的教誨  我們將永遠(yuǎn)不忘務(wù)實(shí)的囑托  用為人稱頌的清廉,堅(jiān)如磐石的信念,  以不懈的奮斗,  譜寫奮發(fā)圖強(qiáng),清明廉潔的新篇章!  意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。

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