電力施工的朗誦稿-讓旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。電力施工的朗誦稿:讓旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)　　電力施工朗誦稿：讓旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)　　一九四九年，當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在新中國上空　　一支火電建設(shè)隊(duì)伍，　　在埋葬蔣家王朝的炮火中誕生　　為了光明的事業(yè)　　為了心中的希望，　　他們穿越白山黑水　　走過大江南北　　辛勤的汗水飄逸著他們的舞姿　　堅(jiān)韌和毅力展示著他們的風(fēng)采　　他們是新中國第一座電廠的建設(shè)者　　頂著風(fēng)沙，冒著酷暑　　歷盡了霜與雪的洗禮　　當(dāng)?shù)谝活w明珠照亮中國大地　　敬愛的主席在百忙中發(fā)來賀電　　朱總司令

2、親臨工地慰問這些光明的創(chuàng)造者　　為了追逐閃耀的太陽　　他們奉調(diào)中原首創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)工程”　　第一臺(tái)國產(chǎn)高溫高壓機(jī)組　　是他們在扒桿、滑輪、卷揚(yáng)機(jī)中意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。電力施工的朗誦稿:讓旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)　　電力施工朗誦稿：讓旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)　　一九四九年，當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在新中國上空　　一支火電建設(shè)隊(duì)伍，　　在埋葬蔣家王朝的炮火中誕生　　為了光明的事業(yè)　　為了心中的

3、希望，　　他們穿越白山黑水　　走過大江南北　　辛勤的汗水飄逸著他們的舞姿　　堅(jiān)韌和毅力展示著他們的風(fēng)采　　他們是新中國第一座電廠的建設(shè)者　　頂著風(fēng)沙，冒著酷暑　　歷盡了霜與雪的洗禮　　當(dāng)?shù)谝活w明珠照亮中國大地　　敬愛的主席在百忙中發(fā)來賀電　　朱總司令親臨工地慰問這些光明的創(chuàng)造者　　為了追逐閃耀的太陽　　他們奉調(diào)中原首創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)工程”　　第一臺(tái)國產(chǎn)高溫高壓機(jī)組　　是他們在扒桿、滑輪、卷揚(yáng)機(jī)中意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法

4、也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　∫宰疃痰墓て陂_創(chuàng)　　他們邊搬遷，邊臨建，邊施工　　創(chuàng)下了兩年“雙十萬”的奇跡　　他們自行設(shè)計(jì)百噸塔吊，　　剽悍著智慧的陽剛　　他們譜寫了大型機(jī)組燃用無煙煤的歷史　　緩解了河南用電的緊張　　他們用青春和激情點(diǎn)燃了心中的火焰　　滿懷激情諦造著永不磨滅的希望　　八十年代初期　　國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整　　讓這支隊(duì)伍陷入了生存的困境　　為“找米下鍋”，他們四面出擊　　五十余項(xiàng)的工程　　不僅國家100萬元窩工費(fèi)分文未取，　　又創(chuàng)造57萬元的利潤。　　華中網(wǎng)局扭虧增盈現(xiàn)場會(huì)的情景　　人們至今難忘　　雙手捧回的獎(jiǎng)牌　　系住了

5、多少人敬佩的目光　　拔地而起的機(jī)組　　在歲月的長河中屹立著當(dāng)年的輝煌意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。　　1996年，政策調(diào)整　　面對淡季他們堅(jiān)信　　市場是企業(yè)生存的源泉力量　　外爭市場，內(nèi)抓現(xiàn)場，　　頑強(qiáng)拼搏，再創(chuàng)輝煌　　禹州工程贏得質(zhì)量最高“魯班獎(jiǎng)”　　安陽工程獲得了國家優(yōu)質(zhì)工程銀獎(jiǎng)　　襄樊工程奪得了國家優(yōu)質(zhì)工程金獎(jiǎng)　　他們以赤誠與堅(jiān)韌創(chuàng)造了新的希望　　堅(jiān)定的

6、理念讓他們擁抱熾熱的光芒　　二十一世紀(jì)，　　市場滑坡沖淡了曾經(jīng)的輝煌　　新的挑戰(zhàn)　　使這支隊(duì)伍更加頑強(qiáng)　　他們轉(zhuǎn)變觀念，以科技求發(fā)展　　他們披荊斬棘，努力開拓新的航向　　質(zhì)量年、提高年、管理年　　思想的飛躍打破了阻礙道路的屏障　　質(zhì)量第一　　讓他們一年樹立一座豐碑　　安全至上　　使他們譜寫了同行業(yè)安全史上最長的一頁篇章意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。　　挺起的脊

7、梁背負(fù)著光明的夢想　　沸騰的熱血讓他們無時(shí)無刻不盼望飛翔　　多少個(gè)春夏秋冬，他們堅(jiān)守在遠(yuǎn)離親人的現(xiàn)場　　多少個(gè)日日夜夜，他們?yōu)槭袌鏊奶幈济Α　《嗌俅危胰税褠弁ㄟ^電波送向工地前方　　多少回，遠(yuǎn)方親人想家卻把思念匯成對企業(yè)的忠誠　　溶入到崗位上　　如果，沒有一種執(zhí)著的敬業(yè)精神，　　如果，沒有一種艱苦奮斗的精神，　　如果，沒有一種無私奉獻(xiàn)的精神，　　他們怎能鑄就輝煌！　　他們是名副其實(shí)的“拓荒者”，　　從風(fēng)華正茂到兩鬢染霜　　他們是光明的使者，　　帶來了希望的曙光　　當(dāng)時(shí)間的巨輪壓過歷史的足跡　　他們依然在改革大潮中乘風(fēng)破浪　　三精一強(qiáng)是他們的目標(biāo)和任務(wù)　　“三步

8、走”是他們發(fā)展的指導(dǎo)思想　　三項(xiàng)責(zé)任鍛