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《鋼琴教學(xué)論文：淺析體驗式教學(xué)在鋼琴教學(xué)中的重要性 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)。鋼琴教學(xué)論文：淺析體驗式教學(xué)在鋼琴教學(xué)中的重要性 鋼琴教學(xué)論文：淺析體驗式教學(xué)在鋼琴教學(xué)中的重要性 摘要：體驗式教學(xué)是近些年提出的一種新的教學(xué)方法，對于解放大學(xué)生身心、構(gòu)建大學(xué)生知識基礎(chǔ)以及形成大學(xué)生個人品德具有十分重要的價值。體驗式教學(xué)是一種以人為本的教學(xué)方式，它將教學(xué)上升到一種生命的高度來進行，關(guān)注的是生命的價值和意義。因此，鋼琴教學(xué)中進行體驗式教學(xué)，有助于提高學(xué)生對音樂情感、音樂審美以及音樂素養(yǎng)的感知?！ ￡P(guān)鍵詞：鋼琴教學(xué)；體驗
2、式教學(xué)；重要性 隨著我國高等職業(yè)學(xué)校音樂學(xué)院的進一步發(fā)展，鋼琴教學(xué)已經(jīng)成為貫穿音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的一個重要的教學(xué)內(nèi)容?！ ?.體驗式教學(xué)的特點意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)?！ ◇w驗性。體驗式教學(xué)最終所要達到的目的是能夠讓我們的大學(xué)生真正獲取一種體驗。這種體驗并不僅僅指的是對音樂知識或者是鋼琴知識的學(xué)習(xí)，還指的是我們的大學(xué)生能夠通過這種體驗式教學(xué)獲取對音樂藝術(shù)的欣賞
3、，從而提高大學(xué)生的音樂素養(yǎng)。這種音樂體驗，是其他任何教學(xué)方式所無法比擬的。合作性。體驗式教學(xué)摒棄了以往教學(xué)方式的獨立性，而是充分關(guān)注體驗式教學(xué)的學(xué)習(xí)者的合作性。特別是在體驗式教學(xué)的過程中，需要每一位大學(xué)生充分地發(fā)揮自身的特色和優(yōu)勢，立足于合作的理念，充分發(fā)揮自身的價值，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，從而達到體驗式教學(xué)的目的。評價性。體驗式教學(xué)注重對教學(xué)效果的評價性，因此在開展體驗式教學(xué)時，要重點把握好學(xué)生的認知特點和規(guī)律。特別是對大學(xué)生而言，他們的認知和規(guī)律呈現(xiàn)出創(chuàng)造性強、自主性強等特點，通過在教學(xué)過程中增強評價性，有助于進一步增強體驗式教學(xué)的教學(xué)效果。 2.鋼琴教學(xué)中體
4、驗式教學(xué)的重要性 提高學(xué)生對音樂情感的感知。大學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)并不僅僅是對樂器操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，更重要的是能夠感悟出音樂中蘊含的情感。在鋼琴教學(xué)中，加強體驗式教學(xué)方法的運用，有助于提高大學(xué)生對音樂情感的感知，使得音樂的生命力進一步凸顯。提高學(xué)生對音樂審美的感知。音樂藝術(shù)是一種審美藝術(shù)，鋼琴教學(xué)對于提高大學(xué)生對音樂審美的理解具有十分重要的意義。在鋼琴教學(xué)中，加快體驗式教學(xué)的融入速度，對于提高大學(xué)生對音樂審美的感知能夠起到事半功倍的效果。提高學(xué)生對音樂素養(yǎng)的感知。鋼琴教學(xué)一直以來都重視它的技術(shù)性教學(xué)，忽略了鋼琴教學(xué)對提高大學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要意義。通過在鋼琴教學(xué)過程
5、中，更好地開展體驗式教學(xué)，有助于提高大學(xué)生的音樂素養(yǎng)，對于自己的音樂發(fā)展和創(chuàng)作具有十分重要的意義。 3.鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)存在的問題意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)。 體驗式教學(xué)作為近些年創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)方法，越來越受到音樂教學(xué)的關(guān)注。當(dāng)前，在鋼琴教學(xué)中，體驗式教學(xué)依然存在著學(xué)生自主性不強以及缺乏體驗式教學(xué)理念的問題。學(xué)生自主性不強。鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)需要充
6、分發(fā)揮學(xué)生的自主性。然而，在我們實際操作中，卻存在著忽略學(xué)生自主性的問題。大學(xué)生對鋼琴教學(xué)有自己的想法，對于體驗式教學(xué)也有自己的想法，然而在我們的課程設(shè)計中，卻并沒有關(guān)注到學(xué)生的自主性問題。鋼琴教學(xué)中過分地注重對學(xué)生的教學(xué)，卻忽略了發(fā)揮大學(xué)生的自主性，讓大學(xué)生自覺地去尋找或者感知。缺乏體驗式教學(xué)理念。一直以來，我們的教師比較注重對課堂時間的有效運用，將整個教學(xué)時間充分利用起來，試圖將自身具備的知識以及體驗等一股腦地灌輸給自己的學(xué)生，讓學(xué)生自己到課下去消化。這是因為鋼琴教師并沒有將體驗式教學(xué)理念充分地融入當(dāng)前的教學(xué)中去，使得鋼琴教學(xué)只有體驗性教學(xué)的模式，并沒有體
7、驗式教學(xué)的精髓?！ ?.發(fā)揮鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)價值的建議意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)?！ ≡鰪妼W(xué)生的自主性，使學(xué)生成為體驗式教學(xué)的主角。大學(xué)生是當(dāng)前鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)的主角，在體驗式教學(xué)中，要充分發(fā)揮大學(xué)生的自主性，鍛煉大學(xué)生對鋼琴的感知能力，讓大學(xué)生在體驗中自覺地總結(jié)出結(jié)論和難點，這對發(fā)揮體驗式教學(xué)的實際效果具有十分重要的意義。鋼琴教師要樹立起體驗式教學(xué)
8、的理念，發(fā)揮體驗式教學(xué)的價值。鋼琴教師
