資源描述：
《新目標(biāo)人教版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)精編全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Unit1Howdoyoustudyforatest?第1課時(shí)Section?A?1a-2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握新單詞flashcard,vocabulary,aloud,pronunciation2熟練運(yùn)用how引起的特殊疑問(wèn)句及by的用法。3能夠聽(tīng)懂有關(guān)學(xué)習(xí)方法的簡(jiǎn)短對(duì)話。?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1熟記重點(diǎn)單詞短語(yǔ)。2語(yǔ)法：by+動(dòng)詞ing的用法3句型Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一課前預(yù)習(xí)：(教師寄語(yǔ):預(yù)習(xí)感知,有備無(wú)患。)朗讀Section?A?1a-2c，找出下列短語(yǔ)。制
2、作抽認(rèn)卡??????????????制作詞匯表???????????向老師尋求幫助????????????????和朋友練習(xí)對(duì)話?????????????提高口語(yǔ)技能?_______?練習(xí)發(fā)音??4.要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：（在課本中畫出下列句子或短語(yǔ)，并翻譯成中文）導(dǎo)學(xué)1Howdoyoustudyforatest?Istudybylisteningtotapes.How是用來(lái)提問(wèn)“怎么,怎樣”的疑問(wèn)詞,引導(dǎo)一個(gè)特殊疑問(wèn)句。by加動(dòng)詞的ing形式，表示“通過(guò)……方式,方法”或“借助某種手段”。跟蹤練習(xí)(1)HowdoyoustudyEnglishsowell?B
3、ylotsofbooks.A.readB.lookC.watchingD.reading翻譯下面的句子，總結(jié)by的用法和含義：1）I?have?to?be?in?bed?by?10?o'clock.?????2）There?is?a?treeby?the?river.??????????????????3）You?can?learn?English?by?working?with?friend.??4）I?go?to?work?by?bus.5)Bytheway,how?do?you?study?forEnglish?導(dǎo)學(xué)2Whataboutrea
4、dingaloudtopracticepronunciation？Whatabout…？相當(dāng)于…？.常用來(lái)提出建議,征求意見(jiàn)或詢問(wèn)情況。學(xué)過(guò)的提建議的句型還有哪些？跟蹤練習(xí)goingboatingwithus?aloud/loud/loudly:三個(gè)詞都與"大聲"或"響亮"有關(guān)。aloud是副詞,側(cè)重于“出聲”(能讓人聽(tīng)見(jiàn),但聲音不一定很大),常用在讀書或說(shuō)話上。通常放在動(dòng)詞之后。如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗讀那篇故事給他兒子聽(tīng)。loud可作形容詞或副詞,側(cè)重于聲音響亮,用作副詞時(shí),常與speak,talk,la
5、ugh等動(dòng)詞連用,多用于比較級(jí),須放在動(dòng)詞之后。如:Shetoldustospeakalittlelouder.她讓我們說(shuō)大聲一點(diǎn)。loudly是副詞,側(cè)重于“大聲地，喧鬧地”,往往含有令人討厭或打擾別人的意思。跟蹤練習(xí)：（1）老師要求我大聲朗讀課文Theteacheraskedmetothetext.（2）不要這么大聲說(shuō),嬰兒在睡覺(jué)。Don’tso.Thebabyissleeping.pronunciationn._________,其動(dòng)詞形式為。跟蹤練習(xí)(Doyouknowhowto(pronounce)theword?導(dǎo)學(xué)3.asksbfor
6、…向某人請(qǐng)求….他們向我求助，They me help.（拓展）asksbtodosth．請(qǐng)求某人干某事asksbnottodosth．請(qǐng)求某人不要干某事導(dǎo)學(xué)4It’stoohardtounderstandthevoices.本句是It+be+adj+(sb.)+sth.表示,句中it是形式主語(yǔ).跟蹤練習(xí)(10)Itisn’teasy____mecarrythebox.too…to…可以與so…that（如此以至于）或Enoughtodo...（足夠…以至于…）轉(zhuǎn)換。跟蹤訓(xùn)練:（11）TheproblemissodifficultthatIc
7、an’tworkitout。（同義句轉(zhuǎn)換）Theproblemis difficult workout．檢測(cè)反饋。（教師寄語(yǔ)：相信自己，你是最棒的?。﹩雾?xiàng)選擇1.—Howdoyoustudyatest?—Istudy readinglotsofbooks。A.for;forB.by;byC.for;byD.by;for2HaveyoubeentoBeijing?---No,Ihave____beenthere.A.ever;everB.never:neverC.never;everD.ever;never3.Thisboxis___
8、heavy____metocarry.Canyouhelpme?---Certainly.A.so;thatB.too;f
