教育實習總結(jié)_140

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1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素教育實習總結(jié)　　教育實習總結(jié)　　學院：　　班級：　　姓名：　　學號：　　實習學校：　　教育實習總結(jié)　　轉(zhuǎn)眼間一學期的實習生活結(jié)束了，還記得剛開始的時候，還天天盼望著實習結(jié)束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，心里有多么的不舍。雖然只是短短的一學期時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，這個地方，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，看到與自己朝夕相處了一學期的老師和學生，想到自己還有一年就徹底離開這座城市，與他們或許今后都不會

2、再見，真的不忍心走，不舍得走，更不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛，看到他們童真的笑臉和一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，一學期就這樣過去了?；叵肫鹪谶@一學期內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素　　20xx年x月x日早上8點，我懷著興奮和好奇的心情在帶隊王老師的陪同下與我的隊友來到了?小學的門口，這個古樸、簡單而又莊重的大

3、門將在這一學期與我結(jié)下不解之緣。由于這所學校幾年來都沒有招實習生，因此這次也就只有我和我的隊友兩人。進了校門向門衛(wèi)說明來意后，他帶我們來到了學校教學樓2樓最東邊的一個辦公室——教導處。一路走來朗朗的讀書聲不絕于耳，聽起來很是讓人舒服。教導處擠滿了人，王老師穿過人群找到了一位教師，只見一位40多歲的中年男子從人群中走了出來，在雙方的簡單問候、介紹后，我們知道了他姓李，他告訴我們他將是我們這一學期在這所學校的指導老師，后來我知道了他就是教導處主任。他說由于剛開學還有報名的人，所以教導處人多，找機會再和我們細聊，于是便安排我們?nèi)ジ舯诘奈迥昙墸?）班去聽課，同時也送走了王老師。并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透

4、在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素　　五（1）班上的是英語課，班主任也在教師內(nèi)辦公，李主任把這個班的班主任叫出來，說明了我們的情況，這個班主任很熱情的給我們搬了椅子，找了聽課本，并安排我們坐下，經(jīng)過后來的交流我們也就知道了這位班主任也姓李，在聽了一節(jié)他講的課后，我覺得他的課講得很好，雖然是一位男語文教師，可他講課語言的豐富，感情的投入渲染，對學生的吸引無不使我嘆為觀止。由于是剛走進那個環(huán)境，我和我的隊友無心聽課，光顧著觀察

5、周圍的學生，不一會兒，下課了，我們也只是靜靜地坐在教室后面，看著班里的一切，心里也一直默默在想，這學期我們會怎樣過？會經(jīng)歷些什么呢？很快又一節(jié)課上了，我們的指導教師李主任走了進來，開始講這個班的數(shù)學課，我們也就明白為什么我們會來到這個班上了。不過，這個李主任的課講得也很好，他的語速、語調(diào)把握的是那么的好，他對知　　識的講解又是那么的細致而又深入，這應該就是他留給我們的第一印象吧！　　下課后他把我們帶進教導處，告訴我們教導處便是我們今后的辦公室，還安排我和我的隊友坐在他的辦公桌上辦公、學習。隨后他又對我倆的實習工作做了一個簡單的安排：3月份先聽課，每天聽兩節(jié)課就可以了，主要聽語數(shù)外，并做好聽課

6、筆記。其余時間就坐在教導處看一些課標、優(yōu)秀教案、教參、課本等有關提升教學能力的書，再有就是學習如何當管理員，管理教導處的一些事宜，等對學校的諸多事宜開始熟悉和掌握后，就上講臺講課，這時已經(jīng)就到4月份了，等練得差不多了，也就到5月份了，就正式上課。聽到要上課，真的是又怕又喜，喜的是自己終于可以真正地走上小學教師的講臺，給小學生講課，嘗一嘗真正當個小學教師的快樂，怕的是自己上不好課，盡管之前學校開設了教學技能課，練習講課，講得還是不錯，但到了真正的小學課堂我還是很怕的。并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。中國書法歷史悠久，博大精

7、深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素　　實習就在這樣不知不覺中展開了，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的思想，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大